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交心談心記錄范文（精選14篇）
談心是了解對方內心想法和感受的重要方式,而記錄談心則是將這些寶貴信息整理成文字,以便后續回顧和分析。下面是小編為大家分享的交心談心記錄范文，感謝您的參閱。
交心談心記錄 1
時(shí)間：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：會(huì )議室
談心人：AA
談心對象：BB
B：通過(guò)開(kāi)展“三句話(huà)”教育活動(dòng)，把我的認識提高到了一個(gè)新的境界，接受了一次深刻的黨性教育，我要檢討一下自己的缺點(diǎn)和不足：以前在學(xué)習上我存在著(zhù)應付思想，態(tài)度不夠認真，缺乏自覺(jué)性；自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現象和工作時(shí)間辦私事的情況。今后我要堅決加以改正。
A：不錯，你能有這種態(tài)度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在業(yè)務(wù)上滿(mǎn)足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負責的工作都是浮于表面，沒(méi)有認真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高工作質(zhì)量。
B：我也存在著(zhù)一些問(wèn)題。我在理想信念上對自己沒(méi)有高標準、嚴要求，學(xué)習不夠專(zhuān)心，有時(shí)半途而廢。我認為，我們都應該不斷加強學(xué)習，全面提高自身政治素質(zhì)，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛煉。
A：我存在的`突出問(wèn)題就是：責任意識差，有時(shí)滿(mǎn)足于管好自己，對見(jiàn)到的問(wèn)題不愿意多說(shuō)，不想多說(shuō)，不愿意得罪人，不想得罪人，沒(méi)有從大局上考慮問(wèn)題。
B：我也存在工作主動(dòng)性差等問(wèn)題，沒(méi)有起到一個(gè)黨員的模范帶頭作用。今后我要向先進(jìn)典型學(xué)習，同時(shí)勤于學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，完善自我。
A：今天談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，大家有這樣的認識，說(shuō)明我三句話(huà)教育取得了預期的效果，黨員隊伍建設初見(jiàn)成效，剛才大家討論的大多是自己的缺點(diǎn)和不足，其實(shí)同志們平時(shí)的思想和工作表現都是不錯的，都能夠遵守紀律，作風(fēng)正派，工作勤懇，為消防事業(yè)作出了應有的奉獻。在看到缺點(diǎn)不足的同時(shí)，也不能忘記同志們的優(yōu)點(diǎn)和取得的成績(jì)。
交心談心記錄 2
輔導教師：xx
輔導時(shí)間：11月18日
輔導地點(diǎn)：教室
輔導學(xué)生：XXX
學(xué)生存在問(wèn)題，學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草，基本功不扎實(shí)，基礎知識掌握不好，錯誤百出。
幫教措施，指導書(shū)寫(xiě)規范，鞏固基礎知識，幫忙學(xué)生加深理解。
幫學(xué)生找出原因，進(jìn)行練習。
幫教資料
1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對做題的困惑。
2、用實(shí)例幫忙學(xué)生加深理解。
3、課后練習題，學(xué)生先獨立做，師發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指正。
幫教效果，學(xué)生基本上能夠正確地進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。
幫教資料
先讓學(xué)生自已獨立改題，發(fā)現學(xué)生改題時(shí)出錯的原因，及時(shí)指正并講解相應的知識點(diǎn)。
再出示對應的.練習題讓學(xué)生練習鞏固幫教效果
完成預期要求。
交心談心記錄 3
輔導教師：xx
輔導時(shí)間：12月17日
輔導地點(diǎn)：教室
輔導學(xué)生：XX
學(xué)生存在問(wèn)題，經(jīng)常稱(chēng)作業(yè)忘記帶，學(xué)習態(tài)度不端正，做題錯誤多幫教措施
1、舉事實(shí)，講道理，端正學(xué)習態(tài)度。
2、針對個(gè)人容易出錯的地方進(jìn)行單獨輔導。幫教資料
1、先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自我真實(shí)想法。摸清楚學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。
2、師講例子，用事實(shí)說(shuō)明此刻學(xué)習緊要關(guān)頭，不應有這種思想，要及時(shí)改正。
3、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)今后自已應當怎樣做。
4、給學(xué)生樹(shù)立短期能夠實(shí)現的目標，讓學(xué)生有信心去實(shí)現，增強學(xué)生的學(xué)習欲望。
5、對學(xué)生難解決的'問(wèn)題，進(jìn)行單獨講解
幫教效果，多數學(xué)生表示能改善，個(gè)別學(xué)生有待于繼續教育。
交心談心記錄 4
姓名：xxx
班級：六（1）班
輔導教師：班主任
落后表現及原因：
1。上課無(wú)精打采，要么搞小動(dòng)作，要么影響別人學(xué)習，提不起一點(diǎn)學(xué)習的興趣。
2。下課追逐打鬧，喜歡拳打腳踢。
3。作業(yè)不做，即使做了，也是胡亂寫(xiě)的，只要見(jiàn)空就填，不管對不對，書(shū)寫(xiě)相當潦草。
教育措施：
1。在思想上教育他，感化他。
2。特意支配一個(gè)責任心強、學(xué)習成果好、樂(lè )于助人、耐心細致的同學(xué)跟他坐，目的.是發(fā)揮同桌的力氣。
3。單獨給其輔導。
效果：學(xué)習上有了些進(jìn)步，作業(yè)干凈了，也能對幾個(gè)鉤了，練習間或也能及格了，紀律上也能自己約束自己了。
交心談心記錄 5
對象：xx（黃久洋的監護人、溝村委會(huì )副書(shū)記）
地點(diǎn)：xx家
時(shí)間：xx。1.27
我：黃書(shū)記您好，在忙呢？
黃：在鋸柴，你們什么時(shí)候放的假��？
我：臘月初九。黃久洋此刻在您家住嗎？
黃妻：是的。他在十堰他舅舅家住了幾年，此刻寄住在我們家里。
我：那他爸媽平時(shí)不回來(lái)嗎？他們多久聯(lián)系一次��？
黃妻：一般沒(méi)什么要緊的事就不回來(lái)。他（黃久洋）自我有手機的，他爸媽隔幾天就給他打電話(huà)。
我：這樣啊，可是小學(xué)生此刻就帶手機會(huì )影響學(xué)習嗎？
黃：方便一些吧，其實(shí)也沒(méi)什么的��！對了，聽(tīng)說(shuō)你們此刻做一個(gè)活動(dòng)，是什么性質(zhì)的呢？
我：您也聽(tīng)說(shuō)了呀！我們計劃今年暑期在溝小學(xué)開(kāi)展假期學(xué)習輔導活動(dòng)。到時(shí)候能夠教教他們英語(yǔ)、課外知識什么的。
黃：這是好事啊。
黃妻：對��！你們也能夠教教他們唱歌、跳舞什么的。
我：阿姨這個(gè)提議很好。
黃：那你們此刻是在宣傳還是
我：我們此刻只是想讓家長(cháng)了解一下這個(gè)活動(dòng)，獲得你們的理解和支持。
黃：這是必須的.。
我：到時(shí)候期望黃久洋能夠參加，你們家離學(xué)校也蠻近的。
黃：好的。那些初高中生也能夠參加嗎？
我：嗯，如果他們愿意當然能夠啊。
黃：其實(shí)你們不必這么費力的，你們能夠給家長(cháng)寫(xiě)一封信，然后讓孩子帶回去啊。
我：確實(shí)，這是個(gè)很好的提議。到時(shí)候期望您們多多支持。
黃：必須，必須。
我：再見(jiàn)！再次感激您們的理解和支持。
小結：叔叔、阿姨給我們提出許多寶貴的提議，也讓我們的家訪(fǎng)容易展開(kāi)了許多。
交心談心記錄 6
日期：20xx年5月8日
時(shí)間：下午3點(diǎn)
地點(diǎn)：A公司保安室
參與人員：
保安：張xxx
員工：王xxx
記錄內容：
張xx：你好，王先生。今天有時(shí)間和你談一下你最近的情況嗎？
王xx：好的，我有時(shí)間。有什么需要談的嗎？
張xx：最近在公司里有些小問(wèn)題，我們發(fā)現你的工作效率有點(diǎn)下降，出現了一些小失誤。我們是想了解一下是否有什么困擾或者壓力，我們可以一起找到解決方法。
王xx：其實(shí)我也有一些問(wèn)題，我的女朋友最近生病了，所以我有些心煩意亂的。但是我會(huì )盡量控制好自己的情緒，不會(huì )讓這個(gè)影響到我的工作。
張xx：很抱歉聽(tīng)到你女朋友生病的消息，這些事情都是無(wú)法規避的，我們也能理解你的心情。但是我們還是需要你時(shí)刻保持工作狀態(tài)，因為這也是你的職責所在，你能否告訴我你現在的目標和追求？
王xx：我的目標是在公司里面好好工作，努力升職，找到好的發(fā)展機會(huì )。我的追求是要給自己和家人提供更好的生活。
張xx：這些都是非常好的追求，我相信你一定可以實(shí)現。我們也希望在此基礎上，你能夠重視自己的工作，并且認真對待。同時(shí)，也可以抽出一些時(shí)間去關(guān)心你女朋友，這也是非常重要的`。
王xx：嗯，我明白了。我會(huì )努力面對這些問(wèn)題，同時(shí)保證較高的工作效率和準確性。再次感謝你和公司的關(guān)心。
張xx：不用客氣，能夠幫助員工處理問(wèn)題，是我們最重要的職責之一。希望我們以后有更多的溝通機會(huì )。
結論：
通過(guò)此次談話(huà)，我們了解到了王xx現在的狀況與想法。我們也希望在幫助員工解決問(wèn)題的同時(shí)，也能夠了解員工的想法和感受，以便更好的幫助員工成長(cháng)和進(jìn)步。
交心談心記錄 7
1。幫扶對象：xx
2。年齡：8歲
3。性別：男
4。家長(cháng)姓名：xx
5。與幫扶對象的關(guān)系：xx
6。否留守：留守（爸媽都外出打工）
7。聯(lián)系電話(huà)：xx
8。幫扶資料：
我們午后的時(shí)候到學(xué)生家的，當然他的奶奶正在門(mén)口坐著(zhù)，我們向她證明了我們的來(lái)意后，她很高興的.接待了我們。少源一個(gè)比較內向的孩子，平時(shí)在教室里不愛(ài)說(shuō)話(huà)，可學(xué)習很努力，成績(jì)也很好（考了3次第一名）。聽(tīng)他奶奶說(shuō)，他在外面受了什么委屈回家后從來(lái)不說(shuō)，只自我一個(gè)人憋著(zhù)哭，這也許與他留守兒童有關(guān)吧。
少源的奶奶一個(gè)十分通情達理的老人，她對她的孫子孫女期望都十分高，并且很關(guān)注他們的學(xué)習成績(jì)。她一向期望他們好好學(xué)習，將來(lái)后有出息，別在在家種地了。我們聊到的資料主要有以下幾點(diǎn)：
1、家長(cháng)對學(xué)生的期望
2、家長(cháng)對學(xué)習的要求；
3、學(xué)生生活方面的狀況；
4、學(xué)生最需要哪方面的指導；
5、家長(cháng)期望透過(guò)哪種方式和教師交流（家長(cháng)會(huì )或家訪(fǎng)等）；
6、如果學(xué)生犯錯誤了，家長(cháng)會(huì )以什么方式處理；
7、家長(cháng)除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習外，還比較關(guān)心學(xué)生的哪方面等。
交心談心記錄 8
時(shí)間：20xx年1月16日
住址：趙家壩元亨國際
家訪(fǎng)對象：x
家訪(fǎng)人：xx
家訪(fǎng)目的：為全面了解留守兒童寒假生活狀況，送去春節祝福，與監護人聊學(xué)校發(fā)展與學(xué)校管理，聊留守兒童在校情況，互通有關(guān)留守兒童思想信息。
家訪(fǎng)內容：
黃燕是班上成績(jì)中等的.學(xué)生，活潑可愛(ài)，最大的問(wèn)題是自習課不遵守紀律，好講話(huà)，自控能力差，學(xué)習成績(jì)無(wú)法提高，但天資比較聰明，是可塑之才。
家訪(fǎng)心得
家訪(fǎng)過(guò)程中，把握實(shí)際，靈活調節，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問(wèn)題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長(cháng)也欣然配合。在這次家訪(fǎng)過(guò)程中，我深刻體會(huì )到，作為教師我們要積極的指導家長(cháng)，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長(cháng)和教師相互學(xué)習，相互信任，相互合作，結成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會(huì )獲得更大的成功。
交心談心記錄 9
時(shí)間：20xx年9月1日
地點(diǎn)：辦公室
參與人員：領(lǐng)導、員工
主要內容：
領(lǐng)導：你對自己的福利待遇有什么看法？
員工：我覺(jué)得公司的福利待遇還是比較優(yōu)厚的，但是希望能夠提高一些福利待遇，比如加強員工健康保障等方面。
領(lǐng)導：你覺(jué)得公司應該提供哪些福利待遇？
員工：我覺(jué)得公司可以提供更多的`培訓機會(huì )，幫助員工提高自己的技能和水平，同時(shí)也可以加強員工健康保障，提高員工的生活質(zhì)量。
領(lǐng)導：好的，我們會(huì )考慮你的建議，同時(shí)也希望你能夠認真對待自己的工作，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
交心談心記錄 10
留守兒童姓名：XXX同學(xué)
談話(huà)時(shí)間：20XX年XX月XX號
談話(huà)地點(diǎn)：辦公室
1、詢(xún)問(wèn)孩子家庭狀況：在家里誰(shuí)照顧你？身邊的.親友對你是否關(guān)心？村里的村干部有沒(méi)有對你這樣的學(xué)生有關(guān)心和幫助？
2、詢(xún)問(wèn)孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別了多少時(shí)間？他們在哪兒打工？父母經(jīng)常寄錢(qián)回家嗎？一般寄多少？你平時(shí)和父母聯(lián)系嗎？放假有沒(méi)有去父母打工的地方？或者父母多久回來(lái)一次？
3、詢(xún)問(wèn)孩子在家學(xué)習生活情況，有誰(shuí)輔導看作業(yè)，遇到困難怎么辦。有沒(méi)有課外書(shū)，業(yè)余時(shí)間怎么打發(fā)。
4、詢(xún)問(wèn)近期有什么愿望，對學(xué)校、老師、同學(xué)有什么要求等。
談話(huà)效果：溝通師生聯(lián)系，增進(jìn)了孩子與教師感情，更好地促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。
交心談心記錄 11
時(shí)間：20xx年8月11日
地點(diǎn)：村部三樓會(huì )議室
談話(huà)人：常xx、劉xx
談心內容：
常xx：根據黨支部的安排，我們兩個(gè)談?wù)勑�，交流一下對開(kāi)展保先教育的認識，開(kāi)展批評與自我批評。平時(shí)大家都很忙，借此機會(huì )，我們也溝通一下思想。怎么樣，您先談？
劉xx：這次保先教育活動(dòng)，無(wú)論對老黨員、新黨員來(lái)說(shuō)都是非常難得的學(xué)習和提高的機會(huì )。先進(jìn)性教育，五個(gè)字有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，一個(gè)先進(jìn)性，一個(gè)是教育。教育的手段，是過(guò)程，先進(jìn)性的、才是目的。在學(xué)習中，重溫過(guò)去學(xué)過(guò)的理論知識，又灌輸了許多新知識，尤其是這樣系統地學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想和黨的理論知識，感覺(jué)思想認識有了提高，收獲很大。以往總感到自己表現還是挺優(yōu)秀的，通過(guò)黨性分析，查擺問(wèn)題，才真正找到了不足，也看清了努力的方向。離做學(xué)習型、知識型黨員，離做開(kāi)拓創(chuàng )新、奮發(fā)有為的干部，離做合格共產(chǎn)黨員，都還有很大的差距。
常xx：你說(shuō)得很對，人不學(xué)習，不比較就容易自滿(mǎn)，找不到差距。只有不斷地學(xué)習才能不斷進(jìn)步辦公文秘。我也談?wù)勎业腵思想情況，作為一名黨員，這次教育對我的促動(dòng)太大了。
在征求意見(jiàn)中，不少黨內外的同志提出寶貴意見(jiàn)。所以我感覺(jué)，黨支部的保先教育，要把解決好黨員、特別是黨支部領(lǐng)導的表率作用作為一個(gè)重要方面。對我個(gè)人來(lái)說(shuō)，更要帶個(gè)好頭。
劉xx：是的，如果我們的黨員都能真正地找準自身存在的問(wèn)題，并下決心加以解決，就能使黨支部的黨員隊伍先進(jìn)性有一個(gè)明顯的提高，對村級事業(yè)的發(fā)展也一定會(huì )起到巨大的推動(dòng)作用。
彭羅明：是這樣的。
交心談心記錄 12
談話(huà)時(shí)間：6月20日
地點(diǎn)：辦公室
參與人員：
A：主講人，心理咨詢(xún)師
B：咨詢(xún)者，一位年輕男性
主題：工作壓力及其對個(gè)人健康的影響
A：你好，請問(wèn)你對工作中的壓力有什么感受或者問(wèn)題想要分享嗎？
B：我最近工作壓力很大，總感覺(jué)時(shí)間不夠用，任務(wù)很多，讓我感到很焦慮和疲勞。
A：這是很常見(jiàn)的問(wèn)題，很多人在工作中都會(huì )遇到壓力。你可以先告訴我你目前的工作情況，以及你感受到壓力的具體原因是什么？
B：我是一家公司的項目經(jīng)理，負責多個(gè)項目的管理和協(xié)調。最近項目進(jìn)度緊張，任務(wù)很多，工作時(shí)間長(cháng)，讓我感到壓力很大。
A：壓力在一定程度上是正常的，但是如果超過(guò)了個(gè)人承受的'能力范圍，就會(huì )對健康產(chǎn)生不良影響。你可以試著(zhù)找到一些緩解壓力的方法，比如合理規劃工作時(shí)間，學(xué)會(huì )放松自己。
B：我一直覺(jué)得自己沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)放松，總是擔心項目進(jìn)度會(huì )落后。
A：合理規劃時(shí)間是解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵。你可以嘗試列出每天的工作計劃，給自己合理的時(shí)間安排。同時(shí)，也要學(xué)會(huì )放松自己，比如通過(guò)運動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè )或者與家人朋友交流來(lái)緩解壓力。
B：好的，我會(huì )嘗試這些方法的。謝謝你的建議。
A：不客氣，我相信你一定能夠找到適合自己的方法來(lái)緩解工作壓力。如果你在這個(gè)過(guò)程中遇到困難，隨時(shí)可以來(lái)找我談?wù)�。祝你工作順利�?/p>
交心談心記錄 13
地點(diǎn)：辦公室
談心人：a
談心對象：b
b：我要檢討一下自己：在學(xué)習上我還存在著(zhù)應付思想，表現為態(tài)度不夠認真，缺乏自覺(jué)性，平時(shí)強調工作忙而放松學(xué)習要求，讀書(shū)也只求數量不求質(zhì)量，使自己的政治素質(zhì)難以提高。
a：這樣的觀(guān)點(diǎn)是錯誤的。我自己也存在著(zhù)這樣的問(wèn)題。我在理想信念上對自己沒(méi)有高標準、嚴要求，學(xué)習不夠專(zhuān)心，有時(shí)半途而廢。我認為，我們應該不斷加強學(xué)習，全面提高自身政治素質(zhì)，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛煉。
b：現在我認識到，只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定，學(xué)習是世界觀(guān)改造問(wèn)題，理論水平提高了，看問(wèn)題的能力也會(huì )提高，工作能力才會(huì )提高。
a：不錯。只有刻苦學(xué)習理論，才能樹(shù)立正確的`世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，才能保證共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。說(shuō)到工作上，我要批評你了：就是在業(yè)務(wù)上滿(mǎn)足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負責的工作都是浮于表面，沒(méi)有認真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高工作質(zhì)量。
b：這主要是我的工作主動(dòng)性差造成的。由于工作壓力大，又不易見(jiàn)成績(jì)，所以沒(méi)有深入鉆研下去，沒(méi)有起到一個(gè)黨員的模范帶頭作用。今后我要向先進(jìn)典型學(xué)習，同時(shí)勤于學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，完善自我。
a：你的思想和工作表現都是不錯的，你能夠遵守紀律，作風(fēng)正派，工作勤懇，為工作作出了應有的奉獻。但在工作中還存在著(zhù)積極性和主動(dòng)性不夠。在工作標準上不夠嚴格，只按照領(lǐng)導安排和工作要求開(kāi)展工作，工作按部就班，缺乏工作主動(dòng)性和工作積極性，不能夠很好的創(chuàng )新工作方式、方法，造成了僑務(wù)工作循規蹈矩，沒(méi)有創(chuàng )新，不能充分發(fā)揮出工作職能，只滿(mǎn)足于應付本職，只求完成任務(wù)。此外，對領(lǐng)導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，精神狀態(tài)不能很好的適應{紀律教育年談心談話(huà)記錄內容}。
工作開(kāi)展要求，不能以平和的心態(tài)做好工作，還需要進(jìn)一步增強事業(yè)心和責任感。 b：多謝你的批評指正。我要糾正不正確的思想觀(guān)念，不斷充實(shí)工作內容，重在敬業(yè)、奉獻、求實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng )新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)，充分發(fā)揮職能作用，力爭工作年年有進(jìn)步，把工作做好。
交心談心記錄 14
家訪(fǎng)對象：
五年級學(xué)生—XXX
家庭住址：
XXX村
家訪(fǎng)人：
XXX
家訪(fǎng)經(jīng)過(guò)：
放學(xué)后，六點(diǎn)鐘左右，我騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)來(lái)到XXX村，經(jīng)過(guò)打聽(tīng)找到了XXX家。當時(shí)，他家剛吃完晚飯不久，XXX的奶奶正在收拾碗筷，老人家明白我的來(lái)意后，非常高興，趕緊把我讓進(jìn)屋，極其熱情。
通過(guò)一陣交流，更加了解了XXX家的基本情況。老人家也比較健談。她首先向我說(shuō)明了XXX在家的表現，總體來(lái)講，不是找幾個(gè)朋友玩，就是看電視，很少看書(shū)學(xué)習，比較懼怕他父親，但父親工作忙，很少顧及到孩子。平時(shí)就是老人家在管教。而老人說(shuō)他，總是似聽(tīng)非聽(tīng)。XXX在旁邊聽(tīng)著(zhù)，沒(méi)有吱聲。
然后，我向老人家介紹了XXX在學(xué)校的幾點(diǎn)表現：從思想上來(lái)講，心里非常想學(xué)好，很想取得更加優(yōu)異的成績(jì)。從學(xué)習態(tài)度上講，學(xué)習比較認真，上課基本上能認真聽(tīng)取老師的講解和同學(xué)的發(fā)言，但是自己不能主動(dòng)表現自己，作業(yè)潦草。從學(xué)習習慣上來(lái)講，尚未養成良好的`學(xué)習習慣。不能積極主動(dòng)地思考探究，而是被動(dòng)地在老師地的強迫下去學(xué)習、看書(shū)、做作業(yè)。從學(xué)習方法上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有找到更加適合于自己的學(xué)習方法�？偟膩�(lái)講，需要更加嚴格要求自己，明確目標，堅定理想，改善學(xué)習方法，端正學(xué)習態(tài)度，努力提高自己。從與老人家的交談中，也知道了XXX的爸爸對其要求甚嚴，期望他能出人頭地，長(cháng)大后有一番作為。希望老師對他的要求更嚴格一些，更嚴厲一些，從而使之成績(jì)能夠有所突破。
臨行前，我又提出了一些看法：一是對孩子不要過(guò)于嚴厲，主要是引導，循循善誘。二是老師今后盡量給予XXX學(xué)習方法上的指導，幫助他端正學(xué)習態(tài)度。三是希望家長(cháng)和班主任及老師多加交流和溝通，也希望XXX能懂得老師、父母的用意和真心，把更多的精力用到學(xué)習中去。
最后，我看已經(jīng)七點(diǎn)多了，提出回去，老人家把我送出家門(mén)。
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