[熱門(mén)]談心談話(huà)記錄15篇
記錄是指把所見(jiàn)、所聞、所思、所想等通過(guò)一定的手段保留下來(lái)，并作為信息傳遞開(kāi)去。下面我們來(lái)看看談心談話(huà)記錄，歡迎閱讀。
談心談話(huà)記錄 1
時(shí)間：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：會(huì )議室
談心人：AA
談心對象：BB
B：經(jīng)過(guò)開(kāi)展“三句話(huà)”教育活動(dòng)，把我的認識提高到了一個(gè)新的境界，理解了一次深刻的黨性教育，我要檢討一下自我的缺點(diǎn)和不足：以前在學(xué)習上我存在著(zhù)應付思想，態(tài)度不夠認真，缺乏自覺(jué)性；自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現象和工作時(shí)間辦私事的情景。今后我要堅決加以改正。
A：不錯，你能有這種態(tài)度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在業(yè)務(wù)上滿(mǎn)足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自我負責的工作都是浮于表面，沒(méi)有認真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高工作質(zhì)量。
B：我也存在著(zhù)一些問(wèn)題。我在夢(mèng)想信念上對自我沒(méi)有高標準、嚴要求，學(xué)習不夠專(zhuān)心，有時(shí)半途而廢。我認為，我們都應當不斷加強學(xué)習，全面提高自身政治素質(zhì)，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛煉。
A：我存在的突出問(wèn)題就是：職責意識差，有時(shí)滿(mǎn)足于管好自我，對見(jiàn)到的問(wèn)題不愿意多說(shuō)，不想多說(shuō)，不愿意得罪人，不想得罪人，沒(méi)有從大局上研究問(wèn)題。
B：我也存在工作主動(dòng)性差等問(wèn)題，沒(méi)有起到一個(gè)黨員的模范帶頭作用。今后我要向先進(jìn)典型學(xué)習，同時(shí)勤于學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不斷改善工作作風(fēng)，完善自我。
A：今日談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，大家有這樣的'認識，說(shuō)明我三句話(huà)教育取得了預期的效果，黨員隊伍建設初見(jiàn)成效，剛才大家討論的大多是自我的缺點(diǎn)和不足，其實(shí)同志們平時(shí)的思想和工作表現都是不錯的，都能夠遵守紀律，作風(fēng)正派，工作勤懇，為消防事業(yè)作出了應有的奉獻。在看到缺點(diǎn)不足的同時(shí)，也不能忘記同志們的優(yōu)點(diǎn)和取得的成績(jì)。
談心談話(huà)記錄 2
時(shí)間：20xx年11月1日
地點(diǎn)：辦公室
參與人員：領(lǐng)導、員工
主要內容：
領(lǐng)導：最近你的工作狀態(tài)如何？
員工：我覺(jué)得自己的工作狀態(tài)還可以，但是還需要繼續努力。
領(lǐng)導：你覺(jué)得自己的工作有哪些方面需要改進(jìn)？
員工：我覺(jué)得我需要提高工作效率，同時(shí)也需要更好地與同事合作。
領(lǐng)導：好的，我們會(huì )提供更多的培訓機會(huì )，幫助你提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)也希望你能夠認真對待自己的'工作，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結：
領(lǐng)導談心談話(huà)是一種非常重要的管理方式，通過(guò)談話(huà)，領(lǐng)導可以了解員工的想法、需求和問(wèn)題，同時(shí)也可以向員工傳遞組織的方向和目標。在進(jìn)行談話(huà)時(shí)，領(lǐng)導需要認真傾聽(tīng)員工的意見(jiàn)和建議，同時(shí)也需要給予員工鼓勵和支持，幫助他們不斷提高自己的能力和水平。
談心談話(huà)記錄 3
【時(shí)間】20xx年6月21日
【地點(diǎn)】公司大樓保安室
【參與人員】保安員小王、管理員李經(jīng)理
【談話(huà)記錄】
李經(jīng)理：小王，你好。今天我找你過(guò)來(lái)，想和你談一下你的工作情況。
小王：好的，李經(jīng)理。我會(huì )認真聽(tīng)取您的意見(jiàn)和建議。
李經(jīng)理：首先，我覺(jué)得你在工作中還是比較認真細致的，對崗位和公司都有一定的認知和了解。但是我注意到，你在崗位上處理問(wèn)題的決斷力還比較欠缺，需要加強。
小王：是的，我也覺(jué)得我還需要更多的經(jīng)驗和技能。
李經(jīng)理：另外，最近我們公司發(fā)現有一些物品被盜，希望你們保安能夠加強巡邏和安全檢查工作，防止類(lèi)似的事件再次發(fā)生。
小王：好的，我一定會(huì )更加認真地巡邏和執行安全檢查任務(wù)。
李經(jīng)理：同時(shí)，我也想知道你對公司的一些制度和規定有什么看法和建議？是否有哪些地方需要改進(jìn)？
小王：我覺(jué)得公司的制度和規定相對完善，但有些地方還需要更加明確和詳細說(shuō)明。
李經(jīng)理：那你能否列舉一些具體的例子呢？
小王：比如說(shuō)我們保安在處理一些突發(fā)事件時(shí)，可能需要更加系統和規范的指引，以便更好地處理現場(chǎng)的情況。
李經(jīng)理：嗯，這個(gè)問(wèn)題確實(shí)需要我們加強。除此之外，還有其他的問(wèn)題或困惑嗎？
小王：沒(méi)有了，感謝您的關(guān)心和貼心提醒。
李經(jīng)理：我也感謝你的配合和守護，希望我們能夠共同推動(dòng)公司的.發(fā)展，讓公司的安全和穩定更加有保障。
【談話(huà)結論】
通過(guò)這次談話(huà)，李經(jīng)理對小王的工作情況有了更加全面和深入的了解，以及對工作中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的方面進(jìn)行了重點(diǎn)關(guān)注和提醒。小王也認真聆聽(tīng)了李經(jīng)理的意見(jiàn)和建議，表示會(huì )更加努力和進(jìn)步。希望今后小王在工作中能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力，同時(shí)也能在公司的制度規定基礎上進(jìn)行創(chuàng )新和探索，推動(dòng)公司的發(fā)展和安全穩定。
談心談話(huà)記錄 4
時(shí)間：5月15日
地點(diǎn)：辦公室
學(xué)生姓名：xxx
教師姓名：xxx
談心事由：課堂不注意聽(tīng)課
談話(huà)內容：
師：最近我發(fā)現你上課老是不注意聽(tīng)課，我想問(wèn)問(wèn)是什么原因，能告訴我嗎？
生：我心里在想著(zhù)偷看小說(shuō)書(shū)，是一部神話(huà)武打方面的書(shū)，從圖書(shū)室借來(lái)的，可能被里面的情節所吸引，所以，人在課堂心在小說(shuō)上了。
師：老師想跟你交流的是，小說(shuō)能不能看，能看，但上課時(shí)間絕不能看，會(huì )影響文化課的學(xué)習；另外看小說(shuō)一定要有選擇，要多看一些經(jīng)典名著(zhù)或關(guān)于勵志、勤奮方面的'書(shū)籍。
所以，建議你：
一、以后再借書(shū)多借些我所說(shuō)的這方面的書(shū)籍看；
二、絕不能在上課時(shí)看，要合理安排時(shí)間，在作業(yè)完成好、文化課復習好基礎上可適當看看，可以嗎？
生：老師，我懂了，以后保證不在課堂上看小說(shuō)了，也不在借那些武打等方面的書(shū)看了，保證按老師要求做。謝謝！
談心談話(huà)記錄 5
地點(diǎn)：心理咨詢(xún)室
參與人員：
A：主講人，心理咨詢(xún)師
B：咨詢(xún)者，一位年輕女性
主題：情感困擾及其對個(gè)人幸福感的影響
A：你好，請問(wèn)你對情感方面有什么困擾或者問(wèn)題想要探討嗎？
B：我最近感情方面遇到了一些困擾，我和男朋友的關(guān)系出現了一些問(wèn)題，讓我感到很痛苦。
A：可以先告訴我你目前的感情狀況，以及你感到困擾的具體原因是什么？
B：我和男朋友在一起已經(jīng)兩年了，最近我們之間的溝通變得越來(lái)越少，他總是對我冷淡，我感到他不再關(guān)心我了。
A：感情中的問(wèn)題是很常見(jiàn)的，溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。你可以試著(zhù)與男朋友坦誠地溝通，告訴他你的'感受和想法。
B：但是我擔心他會(huì )對我不理不睬，或者更加冷漠。
A：這些擔心是可以理解的，但是我們需要勇于面對。只有通過(guò)溝通，你們才能夠了解彼此的需求和想法。同時(shí)，也要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)對方，理解他的觀(guān)點(diǎn)。
B：好的，我會(huì )嘗試與他坦誠地溝通，希望我們能夠解決問(wèn)題。
A：很好，你已經(jīng)邁出了第一步。接下來(lái)，你們可以共同尋找解決問(wèn)題的方法，或者考慮尋求專(zhuān)業(yè)的幫助。如果你在這個(gè)過(guò)程中遇到困難，隨時(shí)可以來(lái)找我談?wù)�。祝你們好運！
談心談話(huà)記錄 6
時(shí)間：20xx—10—12上午
地點(diǎn)：校長(cháng)辦公室
參加人員：姚校長(cháng)、趙副校長(cháng)、徐副校長(cháng)
內容：討論學(xué)校班子建設
加強學(xué)校領(lǐng)導班子建設，使之成為一支勤奮學(xué)習的團隊，一支凝心聚力的團隊，一支求真務(wù)實(shí)的團隊，一支勤政廉潔的團隊，一支勇于創(chuàng )新的團隊，一支團結協(xié)作的團隊，是我校班子建設的目標。圍繞這樣的目標，加強學(xué)校領(lǐng)導班子建設要提升六個(gè)“力”，并做到一、二、三、四。
一、加強學(xué)校領(lǐng)導班子建設，提升凝聚力
央視有則精辟的公益廣告語(yǔ)：“凝聚產(chǎn)生力量，團結誕生興旺�！钡拇_，從數學(xué)的角度，1+1=2，但若從向心與離心的角度看，1+1可以>2，也可以以共同的事業(yè)、共同的目標和共同的利益把學(xué)校領(lǐng)導班子凝聚在一起，校興我榮，一榮俱榮，在提升學(xué)校的同時(shí)也成就了領(lǐng)導班子的每一個(gè)成員。
二、加強學(xué)校領(lǐng)導班子建設，提升戰斗力
一頭獅子帶領(lǐng)一群綿羊的戰斗力可能勝過(guò)一只綿羊帶領(lǐng)一群獅子的戰斗力。兵強強一個(gè)，將強強一軍。學(xué)校領(lǐng)導班子的戰斗力決定了整個(gè)教師隊伍戰斗力的水平。學(xué)校領(lǐng)導班子成員通過(guò)種種歷練，個(gè)個(gè)成為虎獅將帥，既有作為教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，又有作為條線(xiàn)領(lǐng)導的管理才能；既能獨擋一面，又能團結共力；既有處理常規的協(xié)調行動(dòng)能力，又有應付突發(fā)事件的果斷處理能力。
三、加強學(xué)校領(lǐng)導班子建設，提升感召力
學(xué)校領(lǐng)導班子的感召力來(lái)自班子成員的人格魅力。無(wú)論是校長(cháng)還是副校長(cháng)，與普通教師只有責任與義務(wù)的分工不同，沒(méi)有人格的`不平等。班子成員的人格魅力源自“人”重于“物”的價(jià)值觀(guān)，源自“情感與制度”并重的管理觀(guān)�？词聵I(yè)重如山，視名利淡如水。把精力放在為師生干實(shí)事上，而不放在樹(shù)立自我形象上；把精力放在讓師生充分得到實(shí)惠上，而不放在追求表面文章上；把精力放在謀求工作實(shí)效上，而不放在攀比口號上；把精力放在解決緊迫難題上，而不放在圖急功近利上。責在人先，利在人后，以身作則，廉潔自律，率先垂范，感召師生。
四、加強學(xué)校領(lǐng)導班子建設，提升學(xué)習力
學(xué)習是提升自我的手段，更是提高生活質(zhì)量的必需。通過(guò)學(xué)習，日有所進(jìn)，才能與時(shí)俱進(jìn)。
如果把一個(gè)人已有的知識比作一個(gè)圓，那么已知的東西越多，未知的領(lǐng)域就越廣。所以生命的過(guò)程就是探究未知的過(guò)程，不斷學(xué)習的過(guò)程。一套好的領(lǐng)導班子要有兩根支柱：一是學(xué)習，要勤學(xué)善學(xué)；重要理論反復學(xué)，緊要業(yè)務(wù)深入學(xué)，拓開(kāi)視野廣泛學(xué)；要學(xué)有所長(cháng)，業(yè)有所精。二是實(shí)踐，學(xué)習的目的就是實(shí)踐，學(xué)以致用，要勇于實(shí)踐，勇于探索，用所學(xué)指導實(shí)踐。學(xué)習和實(shí)踐的交點(diǎn)是反思，做勇于實(shí)踐的思索者，做勤于反思的實(shí)踐者。
五、加強學(xué)校領(lǐng)導班子建設，提升創(chuàng )新力
凡成事者是“創(chuàng )”出來(lái)的，而非“守”出來(lái)。學(xué)校的發(fā)展就是在原有基礎不斷改革創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng )新不在于轟轟烈烈，而在于教育教學(xué)管理中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的悄然變化。創(chuàng )新意味著(zhù)打破常規，但創(chuàng )新并不意味著(zhù)不要常規。好的領(lǐng)導班子一方面要在原有的基礎上去粗取精，另一方面又要針對實(shí)際情況尋找新的增長(cháng)點(diǎn)。一套領(lǐng)導班子“稱(chēng)職”與“優(yōu)秀”的差距就在于是否有創(chuàng )新意識。
六、加強學(xué)校領(lǐng)導班子建設，提升決策力
每個(gè)學(xué)校都有自己的辦學(xué)方向與目標，無(wú)論目標大與小，高與低，都必須經(jīng)歷從起點(diǎn)邁向目標這一過(guò)程，就像數學(xué)上的軌跡。同樣的起點(diǎn)和終點(diǎn)，有的軌跡是直線(xiàn)，有的軌跡是曲線(xiàn)，其關(guān)鍵在于領(lǐng)導班子的決策能力，能否決策正確。大到學(xué)校藍圖規劃，小到年級、班級的計劃，長(cháng)如學(xué)校發(fā)展方向，短至每一日各種事務(wù)的輕重緩急，都需要正確的決策與選擇，才能獲得成功的捷徑和最佳的效益。因此以科學(xué)的教育發(fā)展觀(guān)，提升決策能力，事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，不可等閑視之。
此外，還要做到一、二、三、四。
一是實(shí)現“兩個(gè)轉變”，即要求學(xué)校領(lǐng)導要由管理型向專(zhuān)家型與管理型相結合轉變；由貫徹型向創(chuàng )新型轉變。
二是做到“五個(gè)一點(diǎn)”，即立足點(diǎn)要高一點(diǎn)；思想要敏銳一點(diǎn)；方法要講究一點(diǎn)；工作力度要大一點(diǎn)；思想境界和素質(zhì)要高一點(diǎn)。
三是抓好“四要四不要”，即要用理論指導實(shí)踐，不要言之無(wú)物，思想僵化；要出好點(diǎn)子，拿出辦法，不要得過(guò)且過(guò)，束手無(wú)策；要處理好私心，把握大局，不要謹小慎微，患得患失；要抓好落實(shí)，一抓到底，不要浮在表面，抓而不實(shí)。
四是落實(shí)“五多五少”，即多一些溝通，少一些扯皮；多一些深入，少一些浮夸；多一些特色，少一些淡化；多一些規范，少一些隨意；多一些思考，少一些茫然。班子領(lǐng)導要以行動(dòng)說(shuō)服教師，以實(shí)績(jì)贏(yíng)得學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的信賴(lài)。
談心談話(huà)記錄 7
一、背景
員工是企業(yè)的中堅力量，員工的工作狀態(tài)和情緒對企業(yè)運營(yíng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。談心談話(huà)是指企業(yè)領(lǐng)導或上級主管與員工之間進(jìn)行正式或非正式的聊天，目的是了解員工的需求和問(wèn)題，以及幫助員工解決工作和生活中遇到的各種問(wèn)題，從而提高員工的工作積極性和生產(chǎn)效率。
二、談話(huà)記錄
以下為一份企業(yè)員工談心談話(huà)記錄范文，希望對企業(yè)員工談心談話(huà)有所啟示。
時(shí)間：
地點(diǎn)：公司辦公室
主題：?jiǎn)T工工作和生活相關(guān)問(wèn)題
參與人員：企業(yè)領(lǐng)導或上級主管和員工
談話(huà)內容：
領(lǐng)導：你好，最近忙嗎？
員工：還好吧，有點(diǎn)忙。
領(lǐng)導：工作上有什么問(wèn)題嗎？需要我幫你解決嗎？
員工：沒(méi)有什么問(wèn)題，只是最近任務(wù)有點(diǎn)多，壓力也比較大。
領(lǐng)導：對于任務(wù)多的情況，你有什么解決方法嗎？
員工：我會(huì )盡量提高效率，加緊工作進(jìn)度。
領(lǐng)導：你覺(jué)得自己的效率怎么樣？
員工：還可以吧，但是有時(shí)候太專(zhuān)注于工作，忽略了自己的身體健康。
領(lǐng)導：這個(gè)問(wèn)題很重要，保持好身體才能保證工作的效率和生產(chǎn)力。你們公司有關(guān)于自己身體健康的政策嗎？
員工：好像沒(méi)有，只是有每天定時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
領(lǐng)導：體育鍛煉是很好的，但是還需要關(guān)注飲食和休息。你平時(shí)都有注意嗎？
員工：有些時(shí)候會(huì )忽略，但是最近開(kāi)始注意了。
領(lǐng)導：這很好。除了工作和身體健康的問(wèn)題，你還有什么其他的需求或者問(wèn)題？
員工：感覺(jué)自己的工作能力有限，希望能夠參加一些培訓或者學(xué)習進(jìn)修，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
領(lǐng)導：這是一個(gè)很好的想法，我們公司也非常注重員工的培訓和進(jìn)修。你具體想學(xué)習什么？可以跟我詳細談一下。
員工：我想學(xué)習一些工作上的技能，比如說(shuō)軟件功能的使用以及管理知識等等。
領(lǐng)導：好的'，我們可以安排專(zhuān)業(yè)的學(xué)習計劃和課程，幫助你提高工作和職業(yè)素養。謝謝你的寶貴意見(jiàn)和建議。
三、總結
以上是一份企業(yè)員工談心談話(huà)記錄范文，企業(yè)領(lǐng)導或上級主管應該緊密關(guān)注員工的工作和生活問(wèn)題，通過(guò)談心談話(huà)及時(shí)解決各種問(wèn)題，為員工創(chuàng )造一個(gè)良好的工作和學(xué)習環(huán)境，從而提高員工的工作積極性和生產(chǎn)效率，也為企業(yè)的成功發(fā)展提供了有力的支撐。
談心談話(huà)記錄 8
一、談話(huà)對象：張XX（化名，男，24歲），某公司保安員工。
二、談話(huà)時(shí)間：20xx年12月10日，晚上7點(diǎn)。
三、談話(huà)地點(diǎn)：公司保安值班室。
四、談話(huà)主題：工作表現和職業(yè)規劃。
五、談話(huà)記錄：
保安：張同志，最近值班表上的評分有些下降，特地安排這次談話(huà)，想聽(tīng)聽(tīng)你的想法。
張XX：是的，我也發(fā)現了自己的表現不好。
保安：那你覺(jué)得下降的原因是什么？
張XX：可能是因為近期我有些分心，有些東西無(wú)法專(zhuān)注于工作。還有一些人的指責和喝打，心情有些煩躁。
保安：了解。我想提醒你，作為一名保安員工，必須要有高度的責任心和專(zhuān)注精神。工作會(huì )有壓力，但我們需要在外界環(huán)境干擾下保持冷靜，精益求精。
張XX：嗯，我明白了。
保安：那么還有什么工作上的問(wèn)題需要解決的？
張XX：我覺(jué)得我對相關(guān)法律法規以及公司規章制度了解的不夠透徹，有些不熟悉的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)處理好。
保安：非常好，你已經(jīng)找到了下一步需要努力的`方向。我建議你要更加細致地學(xué)習公司規定，主動(dòng)和同事、領(lǐng)導溝通交流。如果有關(guān)于工作的不確定問(wèn)題，盡量第一時(shí)間和上級領(lǐng)導溝通求助。這樣我們就能做好自己的本職工作。
張XX：好的，我會(huì )好好做的。
保安：最后想問(wèn)你，你有沒(méi)有明確的職業(yè)規劃？
張XX：其實(shí)我一直很迷茫，雖然一直在這份職業(yè)中工作，但對于未來(lái)的發(fā)展方向還不是很清楚。
保安：這是很正常的。作為年輕人，有迷茫感是很正常的。我建議你要根據自己的興趣和長(cháng)處，積極尋找適合自己的職業(yè)方向，并在日常工作中不斷學(xué)習提升，讓自己更加出色。
張XX：嗯，我會(huì )好好努力的。
六、談話(huà)總結：談話(huà)記錄顯示，張XX在工作中表現得不夠出色，他自己也認為自己有些失職。但是在這次談話(huà)中，我們提醒他，幫助他解決了工作上的問(wèn)題，并且明確了下一步需要努力的方向。同時(shí)，我們也鼓勵他能夠更加積極地去了解職業(yè)規劃，提升自己的能力和素質(zhì)，為未來(lái)的發(fā)展做好充分準備。我們相信，張XX在未來(lái)的事業(yè)路途上，定能取得優(yōu)秀的成就。
談心談話(huà)記錄 9
地點(diǎn)：辦公室
談心人：a
談心對象：b
b：我要檢討一下自己：在學(xué)習上我還存在著(zhù)應付思想，表現為態(tài)度不夠認真，缺乏自覺(jué)性，平時(shí)強調工作忙而放松學(xué)習要求，讀書(shū)也只求數量不求質(zhì)量，使自己的政治素質(zhì)難以提高。
a：這樣的觀(guān)點(diǎn)是錯誤的我自己也存在著(zhù)這樣的問(wèn)題。我在理想信念上對自己沒(méi)有高標準、嚴要求，學(xué)習不夠專(zhuān)心，有時(shí)半途而廢。我認為，我們應該不斷加強學(xué)習，全面提高自身政治素質(zhì)，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛煉。
b：現在我認識到，只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定，學(xué)習是世界觀(guān)改造問(wèn)題，理論水平提高了，看問(wèn)題的能力也會(huì )提高，工作能力才會(huì )提高。
a：不錯。只有刻苦學(xué)習理論，才能樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，才能保證共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。說(shuō)到工作上，我要批評你了：就是在業(yè)務(wù)上滿(mǎn)足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負責的工作都是浮于表面，沒(méi)有認真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高工作質(zhì)量。
b：這主要是我的工作主動(dòng)性差造成的由于工作壓力大，又不易見(jiàn)成績(jì)，所以沒(méi)有深入鉆研下去，沒(méi)有起到一個(gè)黨員的模范帶頭作用。今后我要向先進(jìn)典型學(xué)習，同時(shí)勤于學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，完善自我。
a：你的思想和工作表現都是不錯的，你能夠遵守紀律，作風(fēng)正派，工作勤懇，為工作作出了應有的`奉獻。但在工作中還存在著(zhù)積極性和主動(dòng)性不夠。在工作標準上不夠嚴格，只按照領(lǐng)導安排和工作要求開(kāi)展工作，工作按部就班，缺乏工作主動(dòng)性和工作積極性，不能夠很好的創(chuàng )新工作方式、方法，造成了僑務(wù)工作循規蹈矩，沒(méi)有創(chuàng )新，不能充分發(fā)揮出工作職能，只滿(mǎn)足于應付本職，只求完成任務(wù)。此外，對領(lǐng)導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，精神狀態(tài)不能很好的適應。
工作開(kāi)展要求，不能以平和的心態(tài)做好工作，還需要進(jìn)一步增強事業(yè)心和責任感。
b：多謝你的批評指正。我要糾正不正確的思想觀(guān)念，不斷充實(shí)工作內容，重在敬業(yè)、奉獻、求實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng )新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)，充分發(fā)揮職能作用，力爭工作年年有進(jìn)步，把工作做好。
談心談話(huà)記錄 10
學(xué)生：xx
情況簡(jiǎn)錄：
家住城中村的小姑娘，父母均是進(jìn)城務(wù)工人員，工作辛苦，時(shí)間較長(cháng)，沒(méi)有時(shí)間和孩子交流，家里姊妹兩人。經(jīng)常還要照顧小妹妹，性格開(kāi)朗活波大方，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。自九年級后，有明顯的學(xué)習欲望和動(dòng)機，但欠賬多，基礎薄弱，壓力大。
談話(huà)內容：
減輕孩子的壓力
心理壓力過(guò)大，就會(huì )使人產(chǎn)生壓力過(guò)度的負面效應焦慮、憂(yōu)郁、恐懼和緊張等不良心態(tài)，從而損耗人的精力和時(shí)間，也會(huì )危害人的身心健康。但我們必須承認，人不能沒(méi)有一點(diǎn)兒壓力，適當的'壓力，朗使自己進(jìn)人生活和學(xué)習的良性循環(huán)，使自己發(fā)揮出最大的潛能。
第一、要適應，要有條不紊地、有節奏地生活和學(xué)習。
對于化學(xué)學(xué)習有壓力時(shí)，來(lái)找我，我們根據情況一起最后制定月、周、日的具體行動(dòng)計劃，堅持不懈，一定會(huì )有成效的‘，千萬(wàn)不要再把時(shí)間耗費在怨天尤人、胡思亂想上，對自己有一個(gè)適當的期望值，這樣就可以減輕壓力。
第二、要科學(xué)分析和正確評價(jià)自己。
考試前，總是會(huì )想到上次考試的名次，這次考試能不能把名次往前提，還是會(huì )更落后。其實(shí)，大可不必為這些事情焦慮，更不要因一次考試成績(jì)镕厲而氣餒。只要我們把精力用在提高自己的學(xué)習能力上，踏踏實(shí)實(shí)地做對于自己有可行性的事情，發(fā)揮自己的長(cháng)處和優(yōu)勢，就會(huì )體驗到成功，看到希望。我們可以做好計劃不要盲目著(zhù)急，每次計劃前進(jìn)五名，到找經(jīng)驗，沒(méi)有不氣餒找原因。變壓力為動(dòng)力。
第三、要建立長(cháng)遠適當的目標。當然，自己在考試前也要有一個(gè)基本的目標，但我們也不要把分數高低看得過(guò)分重要，只要自己努力去準備，盡量爭取考得好一些，就是我們最切實(shí)的目標，分數不是唯一的標準。這就需要我們積極行動(dòng)，去實(shí)現自己的既定目標。如果只是等待積叫苦是無(wú)濟于事的不要使壓力積跟過(guò)多，而要通過(guò)行動(dòng)使壓力消除，我們應該看到自己天天在進(jìn)步，任何壓力都可以轉化為動(dòng)力。我們要把學(xué)習的壓力，看做像風(fēng)霜雨雪那樣普通，像春夏秋冬的變化那么樣自然，我們就會(huì )泰然自若，暢快輕松。
第四、保持輕松的心態(tài)，不打疲勞戰，提高學(xué)習效率，注意預習和復習的重要性。
談心談話(huà)記錄 11
談話(huà)對象：父親（化名）
日期：20xx年8月26日
地點(diǎn)：家中客廳
記錄人：小明（化名）
談話(huà)主題：家庭關(guān)系與溝通
談話(huà)記錄：
小明：爸爸，我覺(jué)得我們家庭的溝通有些問(wèn)題，你有沒(méi)有時(shí)間和我談?wù)劊?/p>
父親：當然有時(shí)間，你覺(jué)得我們家庭的溝通有什么問(wèn)題？
小明：我覺(jué)得我們之間的溝通不夠順暢，有時(shí)候我想表達的意思沒(méi)有被理解，導致產(chǎn)生了一些誤會(huì )。
父親：我明白你的意思，我也有同樣的感覺(jué)。我們應該如何改善這種情況呢？
小明：我覺(jué)得我們可以多花時(shí)間坐下來(lái)交流，互相傾聽(tīng)對方的想法和意見(jiàn)。同時(shí)，我們也可以學(xué)習一些溝通技巧，提高溝通的效果。
父親：你說(shuō)得對，溝通是相互的，我們需要共同努力。你有什么具體的建議嗎？
小明：我覺(jué)得我們可以設定一些固定的時(shí)間，比如每周一次，坐下來(lái)談?wù)劶彝サ氖虑�，分享彼此的想法和感受。同時(shí)，我們也可以學(xué)習一些溝通技巧的書(shū)籍或者參加相關(guān)的培訓。
父親：這個(gè)主意不錯，我們可以試一試。我也會(huì )主動(dòng)去傾聽(tīng)你的`想法，盡量理解你的需求。
小明：謝謝爸爸，我覺(jué)得只要我們共同努力，家庭的溝通一定會(huì )變得更好。
父親：是的，我們一起努力，讓我們的家庭更加和諧幸福。
談心談話(huà)記錄 12
談話(huà)時(shí)間：6月18日
地點(diǎn)：咖啡館
參與人員：
A：主講人，心理咨詢(xún)師
B：咨詢(xún)者，一位年輕女性
主題：人際關(guān)系及其對個(gè)人生活的影響
A：你好，很高興見(jiàn)到你。請問(wèn)你對人際關(guān)系有什么困擾或者問(wèn)題想要探討嗎？
B：嗯，其實(shí)我一直覺(jué)得自己在與他人交往方面有些困難。我很容易感到緊張，不知道如何與人建立深入的聯(lián)系。
A：這是一個(gè)很常見(jiàn)的問(wèn)題，很多人都會(huì )在人際交往中遇到困難�？梢韵雀嬖V我你對于建立深入聯(lián)系的期望是什么？
B：我希望能夠與人建立真正的友誼，有人可以理解我，支持我。但是我總是擔心自己會(huì )被拒絕或者被傷害。
A：這種擔心是很正常的，但是我們需要克服它。建立深入聯(lián)系的第一步是要敞開(kāi)自己，勇于表達自己的想法和感受。你可以試著(zhù)在與他人交流時(shí)更加坦誠和真實(shí)。
B：但是我總是擔心自己的表達會(huì )被他人嘲笑或者不理解。
A：這其實(shí)是一個(gè)心理壁壘。我們需要相信自己的價(jià)值，只有這樣才能在交流中更加自信。同時(shí)，也要接受自己和他人的.不完美，畢竟每個(gè)人都有自己的獨特之處。
B：是的，我明白了。我會(huì )嘗試打破這個(gè)壁壘，勇敢地與他人交流。
A：很好，你已經(jīng)邁出了第一步。接下來(lái)，你可以嘗試主動(dòng)與他人建立聯(lián)系，參加一些社交活動(dòng)，結識新的朋友。同時(shí)，也要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)和關(guān)心他人的需求，這樣才能建立起互相支持的關(guān)系。
B：謝謝你的建議，我會(huì )盡力去做的。
A：別客氣，我相信你一定能夠克服這個(gè)困難，建立起良好的人際關(guān)系。如果你在這個(gè)過(guò)程中遇到困難，隨時(shí)可以來(lái)找我談?wù)�。祝你好運！
談心談話(huà)記錄 13
談話(huà)時(shí)間：
20xx年X月XX日
談話(huà)地點(diǎn)：
教室
談話(huà)對象：
汪XX、潘XX、劉XX、孫XX、任XX、馬XX、怡XX
談話(huà)對象分析：
以上這幾個(gè)學(xué)生在七年級的時(shí)候，很喜歡上體育課，課堂表現積極，自從升入八年級后，他們上課總是不認真聽(tīng)講，課堂技術(shù)練習消極，應付。
談話(huà)目的：
端正學(xué)習體育課的態(tài)度，同時(shí)重視體育課
談話(huà)要點(diǎn)：
1、你喜歡體育課嗎？為什么？
2、你覺(jué)得體育課的學(xué)習重要嗎？
3、那你上課時(shí)的表現是怎樣？
學(xué)生認識態(tài)度：學(xué)生都喜歡體育課，也認識到體育課鍛煉身體的作用，但是其他課業(yè)的繁重讓學(xué)生疲憊不堪，到上體育課時(shí)光想自由活動(dòng)，甚至有些學(xué)生希望體育課多上自習，來(lái)完成文化課老師布置的大量作業(yè)。這反映出一個(gè)很?chē)乐氐默F實(shí)問(wèn)題，學(xué)生注重文化課學(xué)習，沒(méi)有多余的時(shí)間進(jìn)行身體鍛煉，僅有的體育課是他們用來(lái)放松緊張學(xué)習的大腦的，體育課根本沒(méi)有起到鍛煉學(xué)生身體的.作用。還有相當一部分學(xué)生認為體育課是用來(lái)玩的。
教師的引導：
1、正確引導學(xué)生認識體育運動(dòng)的重要性。
2、讓學(xué)生合理分配各學(xué)科學(xué)習時(shí)間，達到各學(xué)科均衡發(fā)展。
談心談話(huà)記錄 14
日期：20xx年5月8日
時(shí)間：下午3點(diǎn)
地點(diǎn)：A公司保安室
參與人員：
保安：小林
員工：大鵬
記錄內容：
小林：你好，王先生。今天有時(shí)間和你談一下你最近的情況嗎？
大鵬：好的，我有時(shí)間。有什么需要談的嗎？
小林：最近在公司里有些小問(wèn)題，我們發(fā)現你的工作效率有點(diǎn)下降，出現了一些小失誤。我們是想了解一下是否有什么困擾或者壓力，我們可以一起找到解決方法。
大鵬：其實(shí)我也有一些問(wèn)題，我的女朋友最近生病了，所以我有些心煩意亂的。但是我會(huì )盡量控制好自己的情緒，不會(huì )讓這個(gè)影響到我的工作。
小林：很抱歉聽(tīng)到你女朋友生病的消息，這些事情都是無(wú)法規避的，我們也能理解你的'心情。但是我們還是需要你時(shí)刻保持工作狀態(tài)，因為這也是你的職責所在，你能否告訴我你現在的目標和追求？
大鵬：我的目標是在公司里面好好工作，努力升職，找到好的發(fā)展機會(huì )。我的追求是要給自己和家人提供更好的生活。
小林：這些都是非常好的追求，我相信你一定可以實(shí)現。我們也希望在此基礎上，你能夠重視自己的工作，并且認真對待。同時(shí)，也可以抽出一些時(shí)間去關(guān)心你女朋友，這也是非常重要的。
大鵬：嗯，我明白了。我會(huì )努力面對這些問(wèn)題，同時(shí)保證較高的工作效率和準確性。再次感謝你和公司的關(guān)心。
小林：不用客氣，能夠幫助員工處理問(wèn)題，是我們最重要的職責之一。希望我們以后有更多的溝通機會(huì )。
結論：
通過(guò)此次談話(huà)，我們了解到了大鵬現在的狀況與想法。我們也希望在幫助員工解決問(wèn)題的同時(shí)，也能夠了解員工的想法和感受，以便更好的幫助員工成長(cháng)和進(jìn)步。
談心談話(huà)記錄 15
談話(huà)對象：小明（化名）
日期：20xx年8月25日
地點(diǎn)：咖啡館
記錄人：小琳（化名）
談話(huà)主題：人生困惑與未來(lái)規劃
談話(huà)記錄：
小琳：小明，最近你似乎有些煩惱，想不想和我談?wù)劊?/p>
小明：是的，我最近確實(shí)有些困惑。我覺(jué)得自己的人生好像陷入了迷茫，不知道未來(lái)應該怎么規劃。
小琳：可以具體說(shuō)說(shuō)你的困惑是什么嗎？
小明：我畢業(yè)已經(jīng)一年了，但是還沒(méi)有找到一份滿(mǎn)意的工作。我不知道自己的專(zhuān)業(yè)選擇是否正確，也不知道應該往哪個(gè)方向發(fā)展。
小琳：這是很多年輕人都會(huì )面臨的問(wèn)題。你可以先回顧一下自己的興趣和優(yōu)勢，看看是否可以從中找到一些線(xiàn)索。
小明：我確實(shí)對計算機科學(xué)很感興趣，但是我沒(méi)有相關(guān)的專(zhuān)業(yè)背景。我擔心自己沒(méi)有經(jīng)驗和技能，找不到理想的工作。
小琳：你可以考慮進(jìn)一步學(xué)習和培訓，提升自己的`技能�，F在有很多在線(xiàn)課程和培訓機構可以選擇，你可以利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習。
小明：我也考慮過(guò)學(xué)習，但是我擔心學(xué)習成本和時(shí)間投入會(huì )很大，而且不一定能找到好的工作。
小琳：學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，但是它可以為你打開(kāi)更多的機會(huì )。你可以先從一些基礎課程開(kāi)始，逐步積累知識和經(jīng)驗。
小明：你說(shuō)得對，我應該積極主動(dòng)地去學(xué)習和提升自己。謝謝你的建議，讓我有了一些新的思路。
小琳：不客氣，我相信只要你努力，一定能找到適合自己的工作。同時(shí)，也要保持積極的心態(tài)，相信自己的能力。
小明：謝謝你的鼓勵，我會(huì )盡力去做的。
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