個(gè)人計劃匯總7篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的個(gè)人計劃7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
個(gè)人計劃 篇1
本學(xué)期為了培養學(xué)生興趣工作計劃,我校開(kāi)展13個(gè)興趣班,美術(shù)班不用說(shuō)就屬于主要的一個(gè) 大班 ,小學(xué)生已經(jīng)對美術(shù)有所接觸和了解,小學(xué)的美術(shù)興趣,讓低年級兒童大膽去畫(huà),大膽構思, 制定出低年級美術(shù)興趣班工作計劃,以下是具體的實(shí)施內容:
一、工作計劃中指導思想:
低年級美術(shù)教育活動(dòng)是滿(mǎn)足兒童感受美的情感教育活動(dòng),最終目標是培養幼兒創(chuàng )造力、想象力、思維能力。兒童美術(shù)活動(dòng)的`內容涵蓋了兒童生活的全部,兒童的所見(jiàn)所聞,包括對周?chē)h(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現出來(lái)。
二、目標要求:
1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)工作計劃,體驗繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè ),對繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養成大膽作畫(huà)的習慣。
2、認識油畫(huà)棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫(huà)筆、紙等繪畫(huà)工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。
3、學(xué)習畫(huà)線(xiàn)條(直線(xiàn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn))和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓 征。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà),對使用顏色感興趣。
三、活動(dòng)組織要點(diǎn):
1、注重兒童藝術(shù)思維能力的培養。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美。
2、注重兒童自身實(shí)踐操作能力的培養。讓兒童在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現。
3、注重兒童構圖技能的培養,充分體現自我創(chuàng )造能力。
4、注重兒童美術(shù)興趣的培養。通過(guò)活動(dòng),培養兒童動(dòng)手能力、培養兒童參與興趣。
四、活動(dòng)內容:
美術(shù)校本研修計劃美術(shù)校本研修計劃
簡(jiǎn)筆畫(huà) 卡通畫(huà) 水彩畫(huà)
個(gè)人計劃 篇2
一、自我分析：
作為一名教學(xué)生涯已達十多年的一線(xiàn)教師，自身有一定的教學(xué)經(jīng)驗，能適應新課改要求，能主動(dòng)轉變自身角色。所帶班級不管是什么層面的學(xué)生都能取得理想成績(jì)，曾多次榮獲“中考先進(jìn)個(gè)人”的光榮稱(chēng)號。但自身也還有許多問(wèn)題，課堂實(shí)踐較多，缺乏教學(xué)理論提升和指導;對自身學(xué)習有所放松，以工作代替學(xué)習;對先進(jìn)的教學(xué)理念難以運用到實(shí)際教學(xué)之中;沒(méi)有明確的個(gè)人發(fā)展方向。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修計劃，認真研修，達到更新教育理念，進(jìn)一步提高自己對素質(zhì)教育的認識。提高自己對新課程標準的認識，打造高效課堂。促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高自己課題研究能力的目的。
二、我的困惑：
通過(guò)多年的`教育和學(xué)習，我發(fā)覺(jué)自己的發(fā)展很難再進(jìn)步，理論學(xué)習沒(méi)有具體的目標，教學(xué)水平也停滯不前，對個(gè)人發(fā)展方向一片迷茫，只知道善待學(xué)生，努力工作。我應該確定怎樣的理論學(xué)習方向?怎樣把所學(xué)的理論知識運用到實(shí)際教學(xué)中去?怎樣讓自己的教學(xué)水平更上一層樓?怎樣確定自己的個(gè)人發(fā)展方向?這都是我急需解決的問(wèn)題。在研修過(guò)程中，就我的這些困惑我會(huì )找機會(huì )向專(zhuān)家請教。并努力向培訓的教授提出心中的疑問(wèn)和困惑，尋求專(zhuān)家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員學(xué)習，各位學(xué)員都是各個(gè)地區的一線(xiàn)教師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗，拿出自己的問(wèn)題請教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討。
三、研修期望：
通過(guò)此次研修，我期望能得到專(zhuān)家或有經(jīng)驗教師的指導，有更多與名師交流學(xué)習的機會(huì )。能觀(guān)摩一些反映新的教學(xué)理念的培訓和講座，從而有利于我開(kāi)拓視野，更新觀(guān)念。能在培訓中更新教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。能在培訓中確定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向。能加強自身的教學(xué)教研能力，確定研究項目，申請研究課題。
四、研修措施：
1 、努力學(xué)習新知識，認真做好筆記，不斷提高自己的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養。
2 、學(xué)習專(zhuān)家們的先進(jìn)理念，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題，并形成自己的心得。
3 、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)方式，努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法，提高自身的素養。
4 、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)言，博采眾長(cháng)，在交流中碰撞思想。
5 、加強和學(xué)員之間的互動(dòng)交流，小組合作學(xué)習。
6 、多寫(xiě)些教育研修日志，在反思中完善。
五、研修內容：
1 、初中英語(yǔ)教學(xué)理論知識。
2 、初中英語(yǔ)教學(xué)新課程新理念。
3 、全新的初中英語(yǔ)的教學(xué)方法。
4 、研究問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)能力。
個(gè)人計劃 篇3
12月中旬，國培計劃——海南省中小學(xué)骨干教師小學(xué)語(yǔ)文要在網(wǎng)上遠程培訓，這次卻是唯一一次國培計劃。能夠有機會(huì )參加高水平的研修和學(xué)習學(xué)習，特別是能夠到聆聽(tīng)專(zhuān)家的教誨，頗感榮幸。每次外出學(xué)習，我都能夠在短期內享受一次精神的盛宴，接受一次心靈的洗禮，每次都讓我欣喜不已，因為一次學(xué)習都是能開(kāi)闊自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在這次培訓中有更大的收獲，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高，制定個(gè)人研修計劃如下 ：
一、聆聽(tīng)——積極主動(dòng)的學(xué)習
珍惜這次培訓機會(huì )，認真遵守培訓專(zhuān)家的各項要求，每天提前到學(xué)習地點(diǎn)，按時(shí)參加學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真聆聽(tīng)專(zhuān)家報告，并做好筆記。無(wú)論專(zhuān)家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時(shí)間內調整思路，融入專(zhuān)家報告，解讀專(zhuān)家思想，內化成自身的`知識，彌補自己專(zhuān)業(yè)知識的不足。
二、參與——向專(zhuān)家請教
對報告中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，找機會(huì )向專(zhuān)家請教。并努力向培訓的教授提出心中的疑問(wèn)和困惑，尋求專(zhuān)家幫助解決。積極參
與研修班的各項研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員學(xué)習，各位學(xué)員都是各個(gè)地區的一線(xiàn)教師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗，拿出自己的問(wèn)題請教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討。
三、反思——尋找提升新途徑
每天晚上堅持整理筆記，結合自己在教學(xué)中的感受寫(xiě)出學(xué)習心得，寫(xiě)出研修日志，發(fā)表在教師培訓平臺上，并且堅持每天更新新浪搏客日志，對照自己以往的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)道路，尋找自己的課堂教學(xué)與專(zhuān)家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn)，尋找與現代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時(shí)間內做到最大的提高，并將所思所悟及時(shí)整理。
四、讀書(shū)——堅持自我內涵發(fā)展
在課余時(shí)間，認真讀書(shū)或在網(wǎng)上搜集各位專(zhuān)家推薦的學(xué)習內容精心研讀，寫(xiě)讀書(shū)心得和體會(huì )。
五、課題——學(xué)以致用
爭取通過(guò)學(xué)習，在學(xué)習語(yǔ)文課程標準的基本理念，掌握語(yǔ)文有效課堂教學(xué)方法的基礎上。了解語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學(xué)規律和研究學(xué)生的基本方法和策略，提高把握教育教學(xué)規律和學(xué)生發(fā)展規律的能力。并且在研修結束，寫(xiě)出研修學(xué)習的體會(huì )和收獲，
在某一個(gè)具體的方面進(jìn)行深刻、細致的總結，規劃出下學(xué)期教學(xué)改革設想，結合小學(xué)實(shí)際情況，發(fā)揮教學(xué)的示范引領(lǐng)作用。研修計劃的制定，只是對短期學(xué)習的一種規劃，而最關(guān)鍵在于落實(shí)，所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實(shí)情況，對沒(méi)有落實(shí)好的內容，能夠當天彌補的工作不拖到明天，努力做到日結月清，真正讓這次研修成為專(zhuān)業(yè)成長(cháng)中的一次里程碑。
個(gè)人計劃 篇4
轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費，現在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結：
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加園里組織的各項活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。積極響應工會(huì )號召，并參與各項活動(dòng)。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求，努力為幼兒園做出自己的貢獻！
二、日常工作方面
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動(dòng)，組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰……。
在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì )用求助的眼光看著(zhù)我們，這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習理論知識；向同行學(xué)習；向教育對象學(xué)習，盡量學(xué)習別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的.教育工作奠定了良好的基礎。
環(huán)境是為教育教學(xué)
活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我班開(kāi)展了《我長(cháng)大了》、《大馬路》、《過(guò)冬》等主題活動(dòng)。在每一個(gè)主題開(kāi)展前，我們發(fā)動(dòng)幼兒、家長(cháng)一起收集與主題相關(guān)的資料，然后根據收集來(lái)的資料與預先制訂的教學(xué)計劃相結合進(jìn)行教學(xué)，這種方法使幼兒的學(xué)習積極性提高了，使幼兒的知識面進(jìn)一步拓展了，使幼兒的動(dòng)手操作能力進(jìn)一步提高了，這樣布置出來(lái)的環(huán)境也更加吸引了幼兒的目光。例如，我們中班有一個(gè)主題《我長(cháng)大了》，小朋友和老師共同來(lái)討論確定主題的大致內容，根據這些內容與要求孩子們主動(dòng)帶來(lái)了自己以前拍過(guò)的照片（從剛出生的、五六個(gè)月大的、周歲的、2—3歲的），老師把收集到的照片進(jìn)行篩選、整理，把它組成幼兒成長(cháng)系列圖貼于主題板上。幼兒的興趣可高了，一到課間就圍在主題板前議論紛紛“這是你嗎？怎么小時(shí)候與你現在一點(diǎn)也不像��？”“你看，你小時(shí)候真有趣，連牙齒都沒(méi)有�！蓖ㄟ^(guò)孩子們之間的交流與分享，我們真正的體會(huì )到“幼兒是環(huán)境的主人”這句話(huà)的真正含義。
三、教科研方面
1、以園本教研為平臺，提高自身業(yè)務(wù)水平
在我園這學(xué)期的“創(chuàng )新杯音樂(lè )觀(guān)摩活動(dòng)”中，通過(guò)一輪的音樂(lè )公開(kāi)活動(dòng)，它的積極意義無(wú)疑是有目共睹的。不僅挖掘了我們老師的內在潛力，每位老師都展現了其教學(xué)中的特色之處。教師們對本次活動(dòng)非常重視，對目標進(jìn)行深入的分析，再查閱相關(guān)的資料，深入了解涉及該課題的相關(guān)知識，寫(xiě)出教學(xué)設計，進(jìn)而準備所需教具等，這個(gè)復雜的過(guò)程是緊張而充實(shí)的。公開(kāi)課后通過(guò)每位教師的相互交流，注重對活動(dòng)過(guò)程的評價(jià)和研討，針對其不足進(jìn)行集體分析。大家從多角度去思考和研究問(wèn)題，充分的反思自己在活動(dòng)中的亮點(diǎn)與不足。在整個(gè)過(guò)程都在研討、交流中不斷的提升了自己的業(yè)務(wù)水平。不管上課成功與否，通過(guò)我們全身心的投入、付出，體會(huì )都是很深的，當然收獲也不淺，有的側重感悟《綱要》精神的精髓所在，有的著(zhù)重對某個(gè)教學(xué)問(wèn)題的研究，有的側重于觀(guān)摩、交流，有的側重于學(xué)習……，凡此種種，不管公開(kāi)課的表現怎么樣，各自都有一番體會(huì )、一番收獲。但同時(shí)也反映了我在教學(xué)
活動(dòng)中存在的一些問(wèn)題，有時(shí)還是會(huì )因為過(guò)多的考慮了自身的表現；成效如何；追求成功；而忽略了關(guān)注幼兒，反而事得其反。
公開(kāi)課無(wú)論是以集體智慧進(jìn)行展示的示范課，還是競賽類(lèi)的，或者研討活動(dòng)，我都本著(zhù)求真務(wù)實(shí)，不搞形式的原則，不為上公開(kāi)課而上公開(kāi)課。在今后的教學(xué)研討中，我希望能繼續發(fā)揮公開(kāi)課的實(shí)效性，公開(kāi)課向隨堂課轉變，公開(kāi)課隨堂化將成為日后教研工作的重點(diǎn)，這樣不僅對教師起到互幫互學(xué)、共同提高的作用，在一定程度上也會(huì )督促教師認真對待日常教學(xué)工作中的每一節課。
2、準備課題《尊重平等與幼兒健全人格的培養》的結題材料，提高自身的科研水平
20xx 。12是我園承擔的第一個(gè)課題《尊重平等與幼兒健全人格的培養》結題報告。我有幸成為了這個(gè)課題的負責人，這是上級領(lǐng)導對我能力和水平的檢測過(guò)程。我積極主動(dòng)地與大家溝通，讓全體教師明白我們課題結題所需要的資料，大家紛紛投入到準備工作當中。我們首先通過(guò)小組研討制定了22項社會(huì )技能精品課例的大概活動(dòng)流程，經(jīng)過(guò)一次次的觀(guān)摩、一次次的交流，一次次的反復琢磨，《尊重平等與幼兒健全人格的培養》精品課例集”終于錄制成了光盤(pán)。在這“一次次”當中，我們課題組的全體教師在科研和教學(xué)能力方面有了很大的提高�！队^(guān)察筆記集》、《論文錦集》、《教案錦集》在大家的努力下，各位領(lǐng)導以及趙老師和郭俊彬博士的指導下，紛紛出廬。在結題報告上受到郭俊彬博士和家長(cháng)朋友們的認可和贊同。
在這次課題結題中，我受益匪淺。以前一聽(tīng)說(shuō)“科研”，頭腦就不清晰，沒(méi)有一條完整的思路。通過(guò)這次我對課題的檔案整理、資料準備等，不論從科研的流程還是方法都相對比較清楚，知道了大致的思路，這就對我園下次進(jìn)行的課題《社會(huì )領(lǐng)域的評價(jià)》的研究奠定了基礎，使我的教科研水平在理論的指導下增強了“實(shí)踐經(jīng)驗值”。
四、家長(cháng)工作方面
家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(cháng)們對于幼兒園各項工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認識。許多家長(cháng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，我們主動(dòng)和家長(cháng)們溝通，詳細介紹。同時(shí)我們對所有家長(cháng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期
幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長(cháng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式（家長(cháng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(cháng)交談、個(gè)別幼兒打電話(huà)、家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng)、節假日家訪(fǎng)工作）向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況，讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學(xué)習和生活。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足，所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
五、生活方面
很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏(yíng)得孩子們的心，還可以贏(yíng)得家長(cháng)和朋友們的心。愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(cháng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(cháng)交談，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀(guān)察孩子，并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育。愛(ài)孩子就是尊重孩子，我們有個(gè)孩子鼻子上總是帶著(zhù)鼻涕，我并沒(méi)有嫌棄他臟而不理他，相反當我看見(jiàn)他的鼻涕流出來(lái)時(shí)，給他送上紙教孩子怎么去擦，或親自為他擦干凈。愛(ài)孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任，我們才會(huì )做的更好。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿。榮譽(yù)代表過(guò)去，挑戰屬于未來(lái)，在以后的日子里我會(huì )一如既往地走下去，踩出更深、更堅實(shí)的腳印。我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng )設一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)！
個(gè)人計劃 篇5
對于大學(xué)生而言，在大學(xué)里不只是學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識這單一任務(wù)，還有很多的事情等著(zhù)我們去做。學(xué)習知識只是讓我們走向社會(huì )職場(chǎng)的一個(gè)輔助條件，但是具體以后做什么？能做些什么？會(huì )做些什么？這是我們當今大學(xué)生思考的主要問(wèn)題之一。人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)。對于我們大一的學(xué)生而言，對自己以后的職業(yè)生涯做好計劃，是此時(shí)此刻首要考慮的問(wèn)題。下面就是本人在大一學(xué)習《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規劃》課程之后，為自己制定的一個(gè)中短期計劃。
一． 我的目標
沒(méi)有目標的人生就像一艘沒(méi)有航向的小船，無(wú)論你怎么努力的搖漿，卻總是無(wú)法到達理想的地方。目標就像人和空氣一樣，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，相輔相成。美好的人生就少不了目標，目標就是我們走路的指南針，有了它我們才會(huì )到達我們想去的地方。目標就是我們駕駛小船航行的燈塔，有了它，我們才能到達我們的目的地。目標就是我們夜行的路燈，沒(méi)有它我們將在黑暗中不知所措的來(lái)回奔走，更多的是迷路的彷徨。所以。目標很重要，制定一些有益于人生的目標更重要。
近期目標：
努力學(xué)習好有關(guān)物流管理專(zhuān)業(yè)的知識，同時(shí)還要多留心和了解其它跟物流有關(guān)系的'專(zhuān)業(yè)。要多讀一些書(shū)籍，提升個(gè)人的知識含量，開(kāi)闊自己的的視野，豐富自己各方面的素質(zhì)。還要搞好人際關(guān)系。為走向社會(huì )與人更好的交流做好準備。 還要努力考取相關(guān)專(zhuān)業(yè)的各類(lèi)證書(shū)。以及計算機二級證。盡力讓自己英語(yǔ)過(guò)四級。
二．達到目標的計劃：
1 。在大學(xué)期間？
�、艑W(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識，掌握物流管理及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的基本知識 ⑵積極復習英語(yǔ)，努力在大二第一學(xué)期就通過(guò)四級。
�、怯嬎銠C過(guò)級考試也是我不能錯過(guò)的，我要在大三之前就要通過(guò)計算機二級
�、瘸擞⒄Z(yǔ)和計算機外，我還要從大二開(kāi)始就要積極準備考多種物流管理專(zhuān)業(yè)有關(guān)的證書(shū)
�、珊罴贂r(shí)，我會(huì )到社會(huì )上進(jìn)行短期的工作，在工作期間，我會(huì )學(xué)習如何與工友相處，怎樣與領(lǐng)導打交道學(xué)會(huì )如何在集體中表現自我，而又不受到排斥，積累社會(huì )經(jīng)驗。
2。 畢業(yè)之后
工作之路：
�、女厴I(yè)后，我會(huì )在銀川市物流園區實(shí)習工作，積累經(jīng)驗。下班之后，我會(huì )繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，讓自己的知識更加全面。努力工作，這樣才會(huì )讓領(lǐng)導注意到我，博取提升的機會(huì )。
�、品e極請教前輩，因為他們的經(jīng)驗是可貴的，然后結合自己的知識，為自己以后獨立創(chuàng )業(yè)做好準備。
�、墙⒘己玫慕浑H網(wǎng)，同事聚餐，公司舉辦的活動(dòng)，我都盡量參加。能力得到了鍛煉，也積累了經(jīng)驗，創(chuàng )業(yè)資金也攢到了，這時(shí)，我會(huì )自己開(kāi)一家自己的物流公司，運用自己的知識，將公司辦得有聲有色 以上就是我對以后職業(yè)生涯發(fā)展做的規劃。
個(gè)人計劃 篇6
一、就業(yè)環(huán)境分析
土木工程專(zhuān)業(yè)是全國就業(yè)形勢良好的專(zhuān)業(yè)，隨著(zhù)經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我國各地的基礎設施建設將迎來(lái)新的高峰，因此掌握專(zhuān)業(yè)知識的土建人才未來(lái)的就業(yè)空間仍然是巨大。
二、自我評價(jià)
1性格：本人性格務(wù)實(shí)沉穩，守信負責
2興趣：游泳、寫(xiě)硬筆字
3特長(cháng)：本人熱愛(ài)學(xué)習，學(xué)習能力較強。
4學(xué)識：在校期間在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，積極涉獵，充實(shí)自己，希望自己將來(lái)學(xué)有所用。
三、求職目標
與土木工程專(zhuān)業(yè)相關(guān)的就業(yè)崗位，求職方向為設計、監理、檢測、預算等崗位
四、求職準備
1、我對求職工程中的困難有充分的認識和心里準備。我們在求職過(guò)程中不免會(huì )出現一些不良的`心態(tài)，例如城市心結，實(shí)用主義心里，從眾心里，終身就業(yè)心里，我們應該正視社會(huì )，正視現實(shí)，正視自己，敢于競爭，勇于競爭，著(zhù)眼未來(lái)。
2、職材料準備，處理就業(yè)信息。通過(guò)高校就業(yè)指導中心、就業(yè)信息網(wǎng)、高校組織的校院“雙選”招聘會(huì )、國家、主管部門(mén)和勞動(dòng)人事部門(mén)、人才市場(chǎng)中介服務(wù)機構和職業(yè)介紹服務(wù)、網(wǎng)絡(luò )、媒體、社會(huì )實(shí)踐、親朋好友等獲得良好正確的就業(yè)信息，整合后，根據自身特點(diǎn)對號入座，進(jìn)行客觀(guān)的分析評價(jià)。
3、撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷，準備面試。對可能談?wù)摰膯?wèn)題的準備包括
(1)教育培訓類(lèi)的問(wèn)題
(2)求職動(dòng)機類(lèi)問(wèn)題
(3)社會(huì )實(shí)踐或社會(huì )活動(dòng)經(jīng)歷表現
(4)未來(lái)計劃和目標類(lèi)問(wèn)題
(5)面試者要提出的問(wèn)；形象準備：穿著(zhù)打扮、外形儀態(tài)，行為舉止和談吐。
面試時(shí)的注意事項：應著(zhù)裝整潔，不必過(guò)分打扮。等候或面試時(shí)，要放松心情，不要顯得焦慮不安。靜心等待面試結果;調整心態(tài)，振作精神，為下一個(gè)目標而集中精力
結語(yǔ)：機會(huì )總是青睞有準備的人，凡事預則立，不預則廢。轉眼間的大學(xué)生活就將結束，在大學(xué)這幾年的時(shí)光里，我更加堅信早點(diǎn)制定好自己的職業(yè)設計規劃是非常重要的。即將邁入社會(huì )工作的我感謝各位老師讓我對我自己的將來(lái)有了清晰的認識，未來(lái)充滿(mǎn)了機會(huì )而機會(huì )總是留給有準備的人。
個(gè)人計劃 篇7
任教學(xué)科：四年級數學(xué)
一、研究的課題：《自主(探究、體驗、合作)學(xué)習方式中教學(xué)手段運用研究》。
二、研究目的:回顧上學(xué)年課題研究上學(xué)期，透過(guò)上課題研討課、撰寫(xiě)論文、教學(xué)設計、研究心得等多種方式，總結出了一些自主探究學(xué)習的方法，但是還不夠全面，這學(xué)期我將繼續努力鉆研，進(jìn)一步探索研究。
三、研究措施：
1、轉變觀(guān)念，認真系統地學(xué)習有關(guān)的理論。認真地學(xué)習一些相關(guān)的專(zhuān)著(zhù)和他人的經(jīng)驗性文章，在學(xué)習中提高認識，在學(xué)習中轉變陳舊的觀(guān)念。
2、加強學(xué)習，努力提高自身專(zhuān)業(yè)素養，建立自己的課題博客專(zhuān)欄。盡可能多地與同行們交流探討。
3、聯(lián)系實(shí)際，認真備課、精心設計教學(xué)過(guò)程，進(jìn)行踏實(shí)細致地調查分析。
4、實(shí)事求是，注重課題研究過(guò)程，在校園研究計劃安排下，每學(xué)期上好課題研討課、“一人一節課”，與全組成員一齊探討成敗得失，提高自己的理解和研究潛力。
四、本年度具體工作安排計劃：
二月份：
�。�1）學(xué)生交流與合作潛力現狀調查分析。針對學(xué)生開(kāi)展調查研究，精心設計調查問(wèn)卷，進(jìn)行科學(xué)、合理地分析總結。
�。�2）學(xué)習課題組課題總方案。
�。�3）學(xué)習課題組子課題計劃，明確研究資料。
�。�4）制定個(gè)人課題研究計劃。
三月份：
�。�1）參加開(kāi)題儀式。
�。�2）建立學(xué)生個(gè)人跟蹤檔案。
�。�3）在數學(xué)課題組內聽(tīng)課。
�。�4）用心參加培訓，學(xué)習、開(kāi)通課題研究個(gè)人博客。
四月份：
�。�1）用心參與課題組開(kāi)展的.專(zhuān)題研討課。
�。�2）用心參與專(zhuān)題研討課的評課及討論。寫(xiě)好聽(tīng)課感言。
�。�3）加強學(xué)習相關(guān)理論知識，認真做好學(xué)習筆記。
�。�4）撰寫(xiě)學(xué)生交流與合作習慣養成專(zhuān)題文章，注意及時(shí)收集、整理、上傳資料。
五月份：
�。�1）學(xué)習課題理論專(zhuān)題講座，做好筆記。
�。�2）透過(guò)課堂教學(xué)，嘗試新的教學(xué)方法。
�。�3）認真撰寫(xiě)教學(xué)反思，與同伴交流，及時(shí)總結課題研究經(jīng)驗與教訓。
�。�4）上一堂課題研討課。
九月份：
�。�1）學(xué)習課題組總課題方案、子課題計劃。
�。�2）寫(xiě)好《自主(探究、體驗、合作)學(xué)習方式中教學(xué)手段運用研究》個(gè)人研究計劃。
�。�4）及時(shí)上傳材料，豐富博客資料。
�。�5）用心參加培訓，學(xué)習，轉變觀(guān)念，提高自身素質(zhì)。
十月份：
�。�1）參加“全國著(zhù)名教育專(zhuān)家江西省中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)研討會(huì )”。
�。�2）上好課題研討課。
�。�3）參加課題組進(jìn)行的課題研究。
十一月份：
�。�1）參加課題組進(jìn)行的課題研討課。
�。�2）整理參加課題理論學(xué)習的筆記，總結各項課題活動(dòng)狀況，寫(xiě)出心得體會(huì )上傳個(gè)人博客。
十二月份：
�。�1）結合我�！耙蝗藘晒澱n”校本教研，組織課題組成員上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
�。�2）及時(shí)收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設計、說(shuō)課稿、評課資料等，并上傳到校園網(wǎng)站和個(gè)人博客。
�。�3）撰寫(xiě)個(gè)人課題小結，并參加校課題小結交流。
�。�4）收集、整理課題組教師的教學(xué)設計、說(shuō)課稿、評課資料等，并上傳到校園網(wǎng)站和個(gè)人博客。
�。�5）撰寫(xiě)課題研究論文，交流課題論文。
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