(精選)個(gè)人計劃

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編收集整理的個(gè)人計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

個(gè)人計劃 篇1

　　如今一月份的工作即將要結束了，在這一個(gè)月中也是對新的一年的工作有了較好的計劃，一切都是開(kāi)始實(shí)施中，所以對于將要開(kāi)始的二月份的工作我更是為自己制定了簡(jiǎn)單的計劃，爭取能夠讓自己其中有更好的收獲與成長(cháng)。

　　在這年初的時(shí)刻已經(jīng)是對當前一年的工作有較好的計劃，所以整個(gè)二月份工作的展開(kāi)便是以計劃去進(jìn)行，所以在接下來(lái)的工作中更是需要擺正好自己的姿態(tài)，讓自己在工作上照常進(jìn)行。當然在進(jìn)行工作的過(guò)程中也是應該要擺正自己的心態(tài)，以個(gè)人的努力來(lái)促成自己更好的轉變，同時(shí)讓自己能夠在工作中有所成長(cháng)，有所進(jìn)步。在遇到有任何的問(wèn)題，或是可以去成長(cháng)與進(jìn)步的方面，便是需要讓自己去更多的學(xué)習與研究，向同事或是領(lǐng)導進(jìn)行請教，讓自己在學(xué)習中去成長(cháng)，去促進(jìn)自己更好的.發(fā)展。

　　在個(gè)人的技能方面，還需要不斷地去實(shí)踐，在實(shí)踐中明白個(gè)人的問(wèn)題與疏漏，這樣才能夠真正的促成自己更好的發(fā)展與進(jìn)步。對于未來(lái)的生活我便是會(huì )加倍的讓自己去成長(cháng)，去真正的讓自己學(xué)有所獲，這樣便是能夠讓自己掌握到更多，更好的知識與技能。當然在平時(shí)的時(shí)光中我也是需要對自己的缺漏之處做更多的調查研究，去有針對性的讓自己去學(xué)習，這樣才能夠更好的促成自己的成長(cháng)與改變。

　　對于二月份的工作當然是需要非常努力的去完成好每一項工作，認真的在自己的崗位上管理好自己的行為，以公司的要求來(lái)讓自己在工作上規范好自己，真正的做到讓自己的工作做出較好的成績(jì)。對于領(lǐng)導交給我的工作，我更是需要以高效率與高的準確度來(lái)應對，如此才能夠讓領(lǐng)導看到我在工作上的進(jìn)步與認真的態(tài)度。

　　最后就是我在工作上的不好的方面，更是需要想方設法的阻止這樣的錯誤的發(fā)生，尤其是自己按時(shí)到公司上班這件事必須要擺正自己認真的對待，新的一個(gè)月堅決不能夠再犯下這樣的錯誤。再者就是在工作上需要反復的檢查，避免由于我個(gè)人的粗心大意出現錯誤，通過(guò)反復的檢查也是可以做到及時(shí)的避免。

　　面對二月份的工作，我也是會(huì )努力地去對待，將自己身為公司員工的態(tài)度擺放正確，真正的在公司中去做出更好的成績(jì)，讓自己能夠有更好的發(fā)展。我相信自己的努力是完全可以讓自己有更棒的成績(jì)的出現，所以我也是非常地相信自己能夠如愿的完成好自己的工作，讓自己在公司中有較好的發(fā)展。

個(gè)人計劃 篇2

　　新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，即以“學(xué)生為本，以校為本”的教育思想，具體計劃工作主

　　要有以下幾點(diǎn):

　　本學(xué)期所教班級

　　科目:數學(xué)班級:七年級(5)班七年級(6)班

　　教學(xué)內容安排:完成本期教學(xué)任務(wù)。使兩班數學(xué)成績(jì)有一定的提高。

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高個(gè)人的理論素養

　　1.認真學(xué)習教學(xué)大綱和有關(guān)數學(xué)課程等材料。

　　2.加大對自己和學(xué)生的自我分析和解剖。

　　二、按數學(xué)課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益在備課中，積極開(kāi)展共同研究，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。

　　2.加強對自己和上課的標準，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心學(xué)習和請教，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。

　　3.加強對自己知識水平的提高，俗話(huà)說(shuō)，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識，才能在教學(xué)上能夠左右逢圓，得心應手，使學(xué)生能夠對知識更加理解得透徹。

　　4.加大對學(xué)生的管束力度，并讓學(xué)生從心理上認識到自己的學(xué)習的重要性，使他們養成良好的學(xué)習和生活習慣。

　　5.“初中新教材”的數學(xué)教學(xué)要充分體現以人為本的.教學(xué)目標。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的解決問(wèn)題的技能和創(chuàng )新能力。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。

　　6.加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習其他老師經(jīng)驗，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。

　　7.針對不同學(xué)習基礎的學(xué)生的不同情況，進(jìn)行不同的教育方式，既讓后進(jìn)的學(xué)生認識到自己仍然是老師的好學(xué)生，又使學(xué)習較好學(xué)生意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂(lè )趣，并注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。

　　8.總之，我會(huì )在教學(xué)工作中會(huì )努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

個(gè)人計劃 篇3

　　高考成績(jì)是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校獲得良好社會(huì )聲譽(yù)的重要因素。我校20xx屆高中畢業(yè)班將在總結20xx屆經(jīng)驗的基礎上，繼續以“立足研究、狠抓常規、注重效益”為主線(xiàn)，把握高考的改革的方向，注重點(diǎn)面結合，力爭讓更多的學(xué)生考入高校，并以此為抓手，打造一支專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的高中教師隊伍，為實(shí)現以上目標，特制訂以下工作計劃。

　　一、加強領(lǐng)導，強化過(guò)程管理

　　1、成立20xx屆高中畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　2、以有關(guān)骨干教師為主體，成立課堂教學(xué)指導組，檢查各科教案，不定期深入課堂聽(tīng)課，診斷教學(xué)問(wèn)題，提出修正意見(jiàn)。

　　二、立足研究，加強學(xué)習

　　3、高三老師要從研究的角度認真學(xué)習《課程標準》和《考試說(shuō)明》，要認真做模擬試題，要通過(guò)多種途徑，了解高考命題信息。

　　4、學(xué)校將在適當的時(shí)間組織高三老師到外地名校參觀(guān)學(xué)習，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和班級管理辦法。

　　5、全體老師們按時(shí)參加市教研室組織的高三復習教研活動(dòng)，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習，通過(guò)多種渠道，拓寬復習視野，最大化地提高復習備考的效益。

　　三、堅持以課堂教學(xué)為主渠道，努力提高復習效率

　　6、各科備課組要制訂好全年復習計劃，處理好必修和選修內容的關(guān)系，針對明年《考試大綱》的變化作相應的調整，期末要做好書(shū)面總結，計劃和總結要報電子稿備案。

　　7、提高45分鐘課堂教學(xué)效益。高三復習教學(xué)的密度與強度遠遠高于高一、高二年級，為此高三的各科教學(xué)要切實(shí)做到“備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導、檢測、試卷評講”六認真，每一節課要有明確的目標，要讓學(xué)生有收獲，在知識點(diǎn)復習的同時(shí)教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，使學(xué)生課后的自主性學(xué)習落到實(shí)處，最大化地發(fā)揮課堂教學(xué)效益。

　　8、倡導團隊精神，加強年級組內的協(xié)調工作，做好各學(xué)科間教學(xué)上的協(xié)調，各學(xué)科要統一作業(yè)量，避免過(guò)度地增加學(xué)生的作業(yè)負擔，組內要經(jīng)常性地對學(xué)生學(xué)科情況進(jìn)行交流，保證各學(xué)科間教學(xué)上的平衡，確保學(xué)生各科均衡發(fā)展。

　　四、抓好模擬考試和課外輔導

　　9、今年高三除參加教研室組織的三次模擬考試外，要認真組織好“江南十�！笨荚嚭汀巴钅习诵！甭�(lián)考，要認真監考，每次考后都要做好各科試卷分析，做好重點(diǎn)生的狀態(tài)分析；參加各種交流聯(lián)誼會(huì )，掌握外界信息，查找自我問(wèn)題，研究解決的辦法。

　　10、高三下學(xué)期利用周六下午組織文科綜合、理科綜合的統測，提高學(xué)生綜合科目的應考能力。

　　11、抓好個(gè)別輔導，提高輔導課效率。我們認為，教學(xué)要真正做到面向不同層次的學(xué)生，只依靠班級授課是遠遠不夠的，做好學(xué)生的個(gè)別輔導，實(shí)行作業(yè)面批是最有效的方式，組織輔導課就給師、生之間的`交流互動(dòng)提供了時(shí)間和空間，老師可以一對一給學(xué)生解決知識上的薄弱點(diǎn)，更重要的是面授解題方法，拓寬學(xué)生的解題思路。學(xué)校將充分重視輔導課的組織，在財力上、人力上全力給予支持，在確保安全的前提下，做到有序、高效。

　　五、關(guān)注學(xué)生的身心健康，加強班級管理

　　12、認真抓好教育教學(xué)常規，強化班集體管理。學(xué)生必須要堅持德智體全面發(fā)展，高三年級仍然要參加學(xué)校的各項活動(dòng)，學(xué)生要認真上好體育課，參加體育大課間活動(dòng)。年級組要抓好對學(xué)生的常規管理，要求他們做到不遲到、不早退，遵守課堂紀律，認真完成作業(yè)，繼續保持良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)。

　　13、努力做好學(xué)生的思想工作，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生大會(huì )、開(kāi)設心理輔導講座等措施，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，更要側重于把學(xué)生的心理輔導工作貫穿在日常教育教學(xué)中，讓學(xué)生有一顆平常心來(lái)學(xué)習和生活，調整一個(gè)積極的精神狀態(tài)來(lái)迎接高考。

個(gè)人計劃 篇4

　　在x總的英明領(lǐng)導下，本人在xx年度，基本完成了相關(guān)工作任務(wù)，當然這其中肯定還有許多不足和需要改進(jìn)、完善的地方。今年，我將一如既往地按照領(lǐng)導的要求，在去年的工作基礎上，本著(zhù)“多溝通、多協(xié)調、積極主動(dòng)、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作”的'指導思想，發(fā)揚公司群狼博虎，無(wú)堅不摧的理念，全面開(kāi)展XXXX年度的工作�，F制定個(gè)人工作計劃如下：

　　一、進(jìn)一步熟悉金龍魚(yú)客服工作的整個(gè)流程，多參與多走動(dòng)，對于每個(gè)項目按時(shí)結案，做到少出差錯;

　　二、全面負責公司內部的辦公行政管理工作，協(xié)調公司各部門(mén)間各項協(xié)作事宜;

　　三、完善公司各項管理規章制度，定期或不定期對各部門(mén)的制度執行情況進(jìn)行檢查，保證公司的管理規章制度切實(shí)可行;

　　四、根據今年的具體實(shí)際情況，進(jìn)一步完善考評制度，對員工業(yè)績(jì)考評，及時(shí)匯報上級，將結果及時(shí)反饋給員工，幫助員工更好地工作，最重要的是加強員工的工作積極性；

　　五、根據實(shí)際情況，加強公司員工培訓工作計劃，基本思路和去年一樣，力求形象多樣化，增強趣味性;

　　六、及時(shí)按實(shí)登好各類(lèi)臺賬，做好各項目的成本核算，以及各種材料的購買(mǎi)、使用情況，正確節約各項開(kāi)支;

　　七、協(xié)助各項目經(jīng)理及時(shí)做好應收、應付款項的工作。

個(gè)人計劃 篇5

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作，特制定計劃如下：

　　一、指導思想

　　更新觀(guān)念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺(jué)遵守園的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展。

　　二、保教工作方面：

　　1、繼續深入學(xué)習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養。

　　2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng )設輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動(dòng)與結合。

　　3、創(chuàng )設良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的'見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達能力。

　　4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習，培養幼兒學(xué)習興趣。

　　5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環(huán)節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

　　三、保健方面：

　　1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。

　　2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時(shí)慣。

　　3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

　　四、家園共育方面：

　　1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況，在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　2、利用家園聯(lián)系欄、反饋單、電話(huà)以等途徑，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況。

　　3、家訪(fǎng)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(cháng)！

個(gè)人計劃 篇6

　　學(xué)習有三個(gè)很重要的環(huán)節：閱讀理解、記憶過(guò)程和學(xué)習經(jīng)驗積累。要全面、正確的理解所學(xué)的內容，上課認真聽(tīng)老師講解是最有效的，其次就是同學(xué)之間對學(xué)習的內容展開(kāi)認真的討論，加深理解；再者就是自主學(xué)習。對于電大學(xué)生來(lái)說(shuō)面授的時(shí)間實(shí)在是太少了，有限的面授時(shí)間，老師主要對學(xué)生進(jìn)行導學(xué)和助學(xué)。而電大開(kāi)設的網(wǎng)上課堂，同學(xué)們把自己在學(xué)習中碰到的問(wèn)題或者要求大家討論的內容在在線(xiàn)論壇上進(jìn)行討論，那是一種非常有效的學(xué)習方式。

　　作為一名剛入學(xué)的開(kāi)放教育學(xué)生，電大的開(kāi)放式教育給了我們充分的時(shí)間，讓我們都可以克服時(shí)間的限制共同學(xué)習，現結合實(shí)際制定一個(gè)新的學(xué)習計劃：

　　一、上好面授課，做好課前預習工作和當堂課的筆記

　　電大以自學(xué)為主，通過(guò)錄像課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習，同時(shí)接受必要的面授輔導。電大面授不同于傳統的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及疑惑進(jìn)行點(diǎn)撥，指導我們更好地學(xué)習。課前預習可以使我們在老師上課時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利用起來(lái)，把老師講的知識點(diǎn)、疑難點(diǎn)用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽(tīng)課質(zhì)量。閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內容。將教材的相應位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息，并與自學(xué)文字教材時(shí)的筆記內容互相對照。在做自學(xué)筆記的過(guò)程中，必須思考教材的內容，隨時(shí)把自己對于難理解的內容的理解記錄下來(lái)。

　　二、合理分配時(shí)間，爭取一次過(guò)關(guān)

　　學(xué)習僅靠面授是不夠的，由于課時(shí)安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習、理解知識，充分利用時(shí)間把學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行整理、總結，力求達到舉一反三，觸類(lèi)旁通，做到“溫故而知新”。

　　三、成立學(xué)習小組，解決學(xué)習困難

　　俗話(huà)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，所以指導老師將同學(xué)們分別若干小組，并成立了以組長(cháng)為核心的學(xué)習小組。有了學(xué)習小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學(xué)習效率，大家一起討論，共同提高。

　　四、積極完成課后作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識

　　做作業(yè)和練習是一種基本的學(xué)習活動(dòng)，它的`目的是檢查學(xué)過(guò)的知識能否及時(shí)消化，檢查是否具備分析和解決問(wèn)題的能力。正確運用所學(xué)知識進(jìn)行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因，應認真分析，對癥下藥，直到弄明白為止；對于難題，應認真鉆研，加深對難題的理解，直至問(wèn)題解決。

　　五、做好課后復習，讓知識提高和升華

　　復習的目的，一方面是解決預習和上課時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題，另一方面則可以使知識系統化，加深對知識的理解和認識。

　　六、學(xué)習必修課程并通過(guò)考核

　　學(xué)習選修課程并通過(guò)考核。按照學(xué)校提供的教學(xué)計劃，根據個(gè)人實(shí)際情況，制定個(gè)人的學(xué)習計劃。

　　完成作業(yè)、實(shí)驗或課程設計。此成績(jì)?yōu)樾纬尚钥己顺煽?jì)，它是能否參加期末考試的前提，并按一定比例計入該課程的考核成績(jì)及相應的學(xué)分。

　　省級電大開(kāi)設的必修課程也必須修讀。以上這些課程的學(xué)分加起來(lái)通常達不到最低畢業(yè)總學(xué)分，應該從實(shí)施性教學(xué)計劃中選修一些自己感興趣的課程，也可以選修若干中央電大和省級電大開(kāi)設的公共選修課、專(zhuān)業(yè)選修課或跨學(xué)科選修課。

　　七、學(xué)習原則

　　1、 循序漸進(jìn)，持之以恒，不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”。

　　2、統籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習與工作的關(guān)系，做到學(xué)習與工作有機統一，努力使學(xué)習工作化，工作學(xué)習化。

　　3、融會(huì )貫通，學(xué)以致用。通過(guò)不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識來(lái)提高干部的業(yè)務(wù)水平，通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)豐富工作經(jīng)驗。

個(gè)人計劃 篇7

　　一、班級情況分析

　　本學(xué)期我任教五（2）班數學(xué)，該班大部分學(xué)生數學(xué)基礎不夠好，學(xué)習習慣較差，數學(xué)思考能力欠佳。本學(xué)期將在保證基礎學(xué)習的基奠上，挖掘學(xué)生的學(xué)習內驅力，讓學(xué)生成為學(xué)會(huì )學(xué)習的、主動(dòng)研究的數學(xué)新人。從上學(xué)年的知識質(zhì)量驗收的情況看，學(xué)生的存在明顯的兩極分化，后進(jìn)生的面還是大，針對這些情況，本學(xué)年在重點(diǎn)抓好基礎知識教學(xué)的時(shí)，加強后進(jìn)生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，全面提高合格率和優(yōu)秀率。

　　二、教學(xué)內容

　　這一冊教材包括下面一些內容：小數乘法，位置，小數除法，簡(jiǎn)易方程，多邊形的面積，統計與可能性，數學(xué)廣角和數學(xué)綜合運用等。

　　小數乘法，小數除法，簡(jiǎn)易方程，多邊形的面積，統計與可能性等是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內容。

　　在數與代數方面，這一冊教材安排了小數乘法、小數除法和簡(jiǎn)易方程。小數的乘法和除法在實(shí)際生活中和數學(xué)學(xué)習中都有著(zhù)廣泛的應用，是小學(xué)生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能。這部分內容是在前面學(xué)習整數四則運算和小數加、減法的基礎上進(jìn)行教學(xué)，繼續培養學(xué)生小數的四則運算能力。簡(jiǎn)易方程是小學(xué)階段集中教學(xué)代數初步知識的單元，在這一單元里安排了用字母表示數、等式的性質(zhì)、解簡(jiǎn)單的方程、用方程表示等量關(guān)系進(jìn)而解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題等內容，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力，提高解決問(wèn)題的能力。

　　在空間與圖形方面，這一冊教材安排了位置和多邊形的面積兩個(gè)單元。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，通過(guò)豐富的的數學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習的經(jīng)歷，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系，滲透平移、旋轉、轉化的數學(xué)思想方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀(guān)念的進(jìn)一步發(fā)展。

　　在統計與概率方面，本冊教材讓學(xué)生學(xué)習有關(guān)可能性和中位數的知識。通過(guò)操作與實(shí)驗，讓學(xué)生體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規則的公平性，學(xué)會(huì )求一些事件發(fā)生的可能性；在平均數的基礎上教學(xué)中位數，使學(xué)生理解平均數和中位數各自的統計意義、各自的特征和適用范圍；進(jìn)一步體會(huì )統計和概率在現實(shí)生活中的作用。

　　在用數學(xué)解決問(wèn)題方面，教材一方面結合小數乘法和除法兩個(gè)單元，教學(xué)用所學(xué)的乘除法計算知識解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題；另一方面，安排了“數學(xué)廣角”的教學(xué)內容，通過(guò)觀(guān)察、猜測、實(shí)驗、推理等活動(dòng)向學(xué)生滲透初步的數字編碼的數學(xué)思想方法，體會(huì )運用數字的有規律排列可以使人與人之間的信息交換變得安全、有序、快捷，給人們的生活和工作帶來(lái)便利，感受數學(xué)的魅力。培養學(xué)生的符號感，及觀(guān)察、分析、推理的能力，培養他們探索數學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現、欣賞數學(xué)美的意識。

　　本冊教材根據學(xué)生所學(xué)習的數學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個(gè)數學(xué)綜合應用的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)，運用所學(xué)知識解決問(wèn)題，體會(huì )探索的樂(lè )趣和數學(xué)的實(shí)際應用，感受用數學(xué)的愉悅，培養數學(xué)意識和實(shí)踐能力。

　　三、教學(xué)目標

　　這一冊教材的教學(xué)目標是，使學(xué)生：

　　1、比較熟練地進(jìn)行小數乘法和除法的'筆算。

　　2、在具體情境中會(huì )用字母表示數，理解等式的性質(zhì)，會(huì )用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程，用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系并解決問(wèn)題。

　　3、探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

　　4、體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規則的公平性，會(huì )求一些事件發(fā)生的可能性；能對簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出預測，進(jìn)一步體會(huì )概率在現實(shí)生活中的作用。

　　5、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。

　　6、初步了解數字編碼的思想方法，培養發(fā)現生活中的數學(xué)的意識，初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。

　　7、體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。

　　8、養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。

　　四、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)重點(diǎn)

　　小數乘法、除法，簡(jiǎn)易方程，多邊形的面積，統計與可能性等是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內容。

　�。ǘ�）教學(xué)難點(diǎn)

　　理解小數乘、除法的算理，理解用字母表示數的意義，理解用字母表示數的公式，理解方程的意義及等式的基本性質(zhì)，根據題意分析數量間的相等關(guān)系，理解多邊行面積公式的推導過(guò)程。

　　五、教學(xué)措施：

　　要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生在情感態(tài)度，思維能力等方面的進(jìn)步和發(fā)展。在教學(xué)中處理以下幾個(gè)關(guān)系：

　　1、重視基礎，處理好基礎與提高的關(guān)系。加強基礎訓練，在計算方面，重點(diǎn)是要加強口算訓練。在應用題方面，要重視一步計算應用題的練習。

　　2、注重練習設計，處理好實(shí)與活的關(guān)系。課內外作業(yè)均要精心設計，從培養學(xué)生能力出發(fā)，同生活實(shí)踐緊密結合，重在發(fā)展學(xué)生思維，培養學(xué)生想象能力和創(chuàng )新能力。并采取“基礎練習+個(gè)性作業(yè)”形式，針對學(xué)生不同的學(xué)習水平，分層設計作業(yè)。教師針對不同層面的學(xué)生設計作業(yè)，讓學(xué)生選擇適合自己的作業(yè)內容和形式，實(shí)現差異發(fā)展。

　　3、重視平時(shí)的審題習慣的滲透和培養。

　　4、鼓勵創(chuàng )新，處理好放與收的關(guān)系。

　　5、注重實(shí)踐，處理好學(xué)與用的關(guān)系。

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