（經(jīng)典）五年計劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的五年計劃10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年計劃 篇1
一、指導思想
本學(xué)期緊緊圍繞著(zhù)學(xué)校的中心工作,滲透“上好每一節課”的指導思想,本著(zhù)為孩子的全面發(fā)展和終身負責的原則，一切從孩子的角度出發(fā)，切實(shí)有效的完成學(xué)校布置的各項工作。根據本年級學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，開(kāi)展生動(dòng)活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動(dòng)，豐富孩子們的學(xué)習生活。
二、工作目標
1、認真落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門(mén)布置的常規工作。
2、形成穩定高效而團結的隊伍，齊心協(xié)作，出色完成本學(xué)期的各項任務(wù)。
3、形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規律不斷改進(jìn)教法，取得好的教學(xué)效果。
4、關(guān)心每一個(gè)孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個(gè)孩子的思想和情感動(dòng)態(tài)。
三、主要工作
八月份
1、假期返校，教師了解學(xué)生學(xué)習生活情況。
2、到新校區進(jìn)行新教室的打掃和新環(huán)境的布置。
3、學(xué)生報到，組織做好開(kāi)學(xué)前教育工作，發(fā)放各學(xué)科用書(shū)。
4、組織好學(xué)生進(jìn)行常規訓練和開(kāi)學(xué)典禮。
5、各學(xué)科教師參加市、區教材培訓活動(dòng)。
6、班主任填寫(xiě)班級四表、值日生輪值表。
7、各班級布置教室內的板報。（我的心愿）
九月份
1、制定好本學(xué)期年級組工作計劃、備課組教研計劃，各學(xué)科制定教學(xué)計劃，討論教學(xué)進(jìn)度。
2、確定備課日及主題
語(yǔ)文時(shí)間：每周一上午地點(diǎn)：三辦主題：關(guān)于“清晰目標有效設問(wèn)”主題制定新學(xué)期計劃
數學(xué)時(shí)間：每周一下午地點(diǎn)：三辦主題：有效數學(xué)中如何關(guān)注學(xué)生的可持續發(fā)展
3、師徒掛鉤會(huì )議，馬鴻與施葉青老師簽訂師徒結對合同。
4、制定年級“閱讀計劃”，各班制定班級讀書(shū)計劃。
5、確定本年級的信息負責人：（施葉青）
6、做好迎接區綜合督導的各項工作。迎接進(jìn)修學(xué)校課堂教學(xué)、備課本、聽(tīng)課本、作業(yè)本、《成長(cháng)的腳印》等各項檢查。
7、召開(kāi)課外閱讀及綜合實(shí)踐工作會(huì )議。
8、各科任教師接受本月備課本的第一次檢查。
9、召開(kāi)班主任會(huì )議，發(fā)放班主任工作條例。
10、語(yǔ)、數、英學(xué)科統一作業(yè)批改要求，強化教學(xué)常規。
11、語(yǔ)、數、英教師認真批改學(xué)生的暑假作業(yè)，及時(shí)請學(xué)生訂正。
12、各班認真檢查學(xué)生《成長(cháng)腳印》的.填寫(xiě)情況。第三周接受教導處的抽查。
13、組內班主任組織學(xué)生出一期黑板報及櫥窗，（主題：未定）。
14、組內班主任組織學(xué)生競選中小隊干部活動(dòng)。
15、參加區、市級教研組活動(dòng)。
16、第三屆“我的生活與數學(xué)”區級競賽活動(dòng)前期動(dòng)員、組織工作。
17、各學(xué)科開(kāi)展教學(xué)沙龍活動(dòng)。
十月份
1、組織學(xué)生參加第五屆“我的生活與數學(xué)”競賽活動(dòng)。
2、組內教師參加學(xué)校教學(xué)沙龍活動(dòng)。
3、語(yǔ)、數、英、科任教師接受本月常規檢查：學(xué)生作業(yè)本檢查。
4、數學(xué)教師組織學(xué)生參加第四屆“我的生活與數學(xué)”區級競賽活動(dòng)。
5、迎接年級組視導工作。
6、五年級部分學(xué)科校內階段教學(xué)調研。
7、“五四杯”教學(xué)競賽校內選拔賽。
8、班主任組織學(xué)生出一期黑板報。（主題：未定）
9、確定備課日及主題
語(yǔ)文時(shí)間：每周一上午地點(diǎn)：三辦主題：立足高遠目標，腳踏實(shí)地研討——研討如何“有效設問(wèn)”
數學(xué)時(shí)間：每周一下午地點(diǎn)：三辦主題：有效數學(xué)中如何重視學(xué)習方式的合理運用
10、語(yǔ)文年級組發(fā)博客。
十一月份
1、組織本年級各學(xué)科期中質(zhì)量調研。
2、“五四杯”教學(xué)競賽校內選拔賽。
3、數學(xué)教師組織參加第五屆小學(xué)生“我的生活與數學(xué)”學(xué)生作品評選。共2頁(yè)，當前第1頁(yè)12
4、各科任教師接受本月常規檢查：檢查教研組、備課組的活動(dòng)記錄。備課本第二次檢查。
5、語(yǔ)文年級組發(fā)博客。
6、組內教師參加學(xué)校教學(xué)沙龍活動(dòng)。
7、班主任組織學(xué)生出一期黑板報。
8、確定備課日及主題
語(yǔ)文時(shí)間：每周一上午地點(diǎn)：三辦主題：結合自己的課堂教學(xué)，談?wù)勅绾卧谧约旱膫湔n中避免問(wèn)題的瑣碎
數學(xué)時(shí)間：每周一下午地點(diǎn)：三辦主題：有效數學(xué)中如何處理好直觀(guān)與抽象的關(guān)系
9、語(yǔ)文教師開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)。內容：閱讀理解競賽，時(shí)間：11月中旬，表彰形式：張紅榜表?yè)P。
10、英語(yǔ)教師開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)。內容：（暫未定）時(shí)間：11月下旬，表彰形式：張紅榜表?yè)P。
十二月份
1、上交教師記分冊，接受第三次教師備課筆記本檢查。
2、組內教師填寫(xiě)素質(zhì)報告書(shū)底冊。
3、班主任組織學(xué)生出一期黑板報。（主題：慶元旦，迎新年）
4、組內教師參加學(xué)校教學(xué)沙龍活動(dòng)。
5、確定備課日及主題
語(yǔ)文時(shí)間：每周一上午地點(diǎn)：三辦主題：結合五四杯校內選拔課，圍繞主題評課
數學(xué)時(shí)間：每周一下午地點(diǎn)：三辦主題：有效數學(xué)中如何處理好預設與生成的關(guān)系
6、語(yǔ)文年級組發(fā)博客。
7、數學(xué)老師組織開(kāi)展小數的加減乘除計算能力競賽活動(dòng)。時(shí)間：12月中旬；表彰形式：學(xué)校張紅榜表?yè)P。
XX年元月份
1、迎接區部分年級、部分學(xué)科教學(xué)情況調研。
2、班主任組織學(xué)生出一期黑板報。（主題：展望新學(xué)年）
3、語(yǔ)、數、英、科任教師接受本月常規檢查：教師聽(tīng)課筆記。
4、語(yǔ)文年級組發(fā)博客。
5、各學(xué)科制定期末復習計劃。進(jìn)行“有效復習課”教學(xué)的探討。
6、各科老師做好各學(xué)科期終調研檢測工作。
7、組內教師參加“小學(xué)有效課堂教學(xué)案例評比”。
8、組內老師做好學(xué)期結束總結工作。
9、組內老師填好各項填寫(xiě)表格。
10、班主任填寫(xiě)好《成長(cháng)腳印》，并進(jìn)行自查工作。
11、班主任填寫(xiě)學(xué)生學(xué)籍卡，交與教導處。
本年級組成員：江倩（語(yǔ)文、班主任）劉寧（語(yǔ)文、班主任）
馬鴻（語(yǔ)文）楊代瑞（數學(xué)、班主任）
施葉青（語(yǔ)文、班主任）孔艷（數學(xué)）
尚萍（英語(yǔ)）曹文清（英語(yǔ)）
王瑋（科學(xué)）邵娟娟（美術(shù)）
備注：本年級組特色活動(dòng)
1、語(yǔ)、數、英學(xué)科競賽活動(dòng)。
2、本年級信息上報員：施葉青
五年計劃 篇2
一、情況分析
學(xué)生情況
本年級每個(gè)班級的學(xué)生人數較多，教師在上課時(shí)不能兼顧到所有學(xué)生，使得有些學(xué)生容易在課堂上走神開(kāi)小差，知識點(diǎn)掌握不到位，回家作業(yè)不認真，對整個(gè)集體的平均成績(jì)產(chǎn)生一定影響。其他大部分學(xué)生能遵守課堂紀律，認真完成回家作業(yè)。
二、指導思想
本學(xué)期本備課組將貫徹學(xué)校教科研中心的指導思想，落實(shí)英語(yǔ)教研組工作計劃，深入學(xué)習《英語(yǔ)新課程標準》，努力提高教研教改的能力，進(jìn)一步深化外語(yǔ)教學(xué)改革，以創(chuàng )新的課堂面對學(xué)生，以高的教學(xué)質(zhì)量面對家長(cháng)，創(chuàng )造性地開(kāi)展備課組工作，使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展的不同需求，選擇學(xué)生能接受和樂(lè )意接受的教學(xué)方式，讓每個(gè)學(xué)生都能在愉悅的氛圍中積極、主動(dòng)快樂(lè )地學(xué)習英語(yǔ)。
三、具體措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)習教育教學(xué)理論，轉變教育觀(guān)念
1.要繼續組織全體英語(yǔ)教師學(xué)習教育教學(xué)理論，以及相關(guān)的教學(xué)改革經(jīng)驗論文，從而進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，積極探索提高教學(xué)效益的途徑和方法，切實(shí)提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
2.繼續認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們英語(yǔ)學(xué)習的積極態(tài)度，建立初步的`學(xué)習英語(yǔ)的自信心，培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎；形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展打基礎。要求英語(yǔ)教師對課程標準中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”要常讀且時(shí)刻牢記，并努力內化成自己的教學(xué)思想，逐步體現在自己教學(xué)的一言一行中。
�。ǘ﹥�(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率
組織英語(yǔ)教師學(xué)習常規、對照常規，搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)，著(zhù)眼于培養學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力。通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情境，引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言；要充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。
�。ㄈ┳ズ脗湔n工作，注重教學(xué)反思
1.教師要認真鉆研教材，備課要注意目標明確，過(guò)程詳略得當、作業(yè)設計合理。備課要和上課有機結合，做到有一定的提前量，并認真做好課后小記。備課檢查行政隨堂抽查和定期檢查相結合。
2.滿(mǎn)意課人人上，讓其他老師提出一些意見(jiàn)和建議，以便在教學(xué)中改正。通過(guò)集體研究，找準問(wèn)題，制訂對策，不斷提升教學(xué)水平，以促使我校英語(yǔ)教學(xué)水平的穩步提高。
�。ㄋ模╅_(kāi)展教學(xué)研究，提升教學(xué)水平
備課組內堅持做到聽(tīng)課、評課、集體備課等活動(dòng)，充分發(fā)揮團隊合作。
四、活動(dòng)安排
九月份：
1、組織學(xué)習《新課標》及《新課標》對本年級本冊教材的目標要求，領(lǐng)會(huì )五年級英語(yǔ)組工作計劃。
2、制定作業(yè)批改種類(lèi)，統一批改要求。
3、研究并上報本學(xué)期導課教師、主題、課題。
4、每月教學(xué)檢查。
5、每周集體備課主講人、記錄人安排。
十----十二月份：
1、評選語(yǔ)音小達人。
2、課外閱讀檢測。
3、每月教學(xué)檢查(教案、作業(yè)批改抽查)。
4、年級英語(yǔ)作業(yè)展評，評選出作文書(shū)寫(xiě)小達人。
一月份：
1、進(jìn)行教學(xué)資料的整理，質(zhì)量檢測。
2、上交本學(xué)期導課教案、組內評課紙質(zhì)稿。
3、期末教學(xué)檢查（作業(yè)批閱、教案）；優(yōu)秀作業(yè)展示、教案展示。
4、期末復習、檢測，積極備戰調研考試。
5、期末教學(xué)質(zhì)量分析。
五年計劃 篇3
一 指導思想：
堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設這條主線(xiàn)，不斷完善德育隊伍建設、德育課程建設，大力抓好學(xué)校的校風(fēng)校貌、學(xué)生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用，通過(guò)形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育活動(dòng)，深化未成年人思想道德教育，推動(dòng)德育工作的針對性和實(shí)效性。堅持“突出重點(diǎn)、形成特色、注重實(shí)效”的原則，與時(shí)俱進(jìn)，全面提高教育質(zhì)量。
根據學(xué)校的中心工作，圍繞著(zhù)村校的具體工作，結合我班學(xué)生的情況特點(diǎn)，在做好常規工作的`前提下，有重點(diǎn)的開(kāi)展幾項工作。
二、工作目標：
1、在學(xué)生日常行為規范管理上形成特色。
2、形成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習氣氛，形成良好的開(kāi)端。
3、抓好少先隊隊伍建設，使之成為學(xué)校提高教育質(zhì)量的有利保障。
三、工作重點(diǎn)：
1、緊抓學(xué)生的日常行為規范。
2、建設班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，養成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習風(fēng)氣。
四、主要工作：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步抓好行為規范教育。
1、結合基礎道德教育，強化“關(guān)心他人、誠實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵紀守法”的教育，幫助學(xué)生規范品行，端正為他人服務(wù)的思想。
2、加強行為規范養成教育。重點(diǎn)抓學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣的教育和訓練。
3、組織全年級學(xué)生認真學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范手冊》。
�。ǘ┳グ囡L(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。
1、抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。
2、每二周召開(kāi)一次班干部會(huì )議，了解班級風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想情況，及時(shí)采取措施，指導學(xué)生改正不足。
3、舉行一次家長(cháng)會(huì )，力爭家�；�(dòng)，形成良好的學(xué)習氛圍。
4、深化主題班（隊）會(huì )教育內容，每月主題班（隊）會(huì )不少于1次，要精心設計，創(chuàng )出特色。
5、結合學(xué)校進(jìn)行的評選“創(chuàng )安先進(jìn)班集體”內容，進(jìn)行如下工作：
�。�1）、制定年級統一的安全公約，張貼在墻上。
�。�2）、做好學(xué)生日常的安全工作。每日必講安全、必記錄、周一上交記錄，組長(cháng)檢查。
�。�3）、每月評選年級“安全標兵”3名，進(jìn)行表彰。
五、具體工作：
1、常規、安全教育為重點(diǎn)
2、“綠色校園”創(chuàng )建主題活動(dòng),開(kāi)展“遠離網(wǎng)吧，健康成長(cháng)”主題教育活動(dòng)。
3、加強法制和安全教育。
4、開(kāi)展“文明禮儀教育周”活動(dòng)。
5、春季小型體育比賽。
6、各項先進(jìn)評比、表彰。
7、家訪(fǎng)。
潘家堡九年一貫制學(xué)校潘家堡小學(xué)部 xx
20xx年2月27日
五年計劃 篇4
為把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一名合格的社會(huì )主義建設者和接班人，特制定本班工作計劃：
一、基本情況分析
本班孩子**人，男生*人、女生*人。大部分孩子行為習慣較好，講文明、講禮貌，熱愛(ài)學(xué)習、樂(lè )于助人，追求積極向上。由于在農村，很多孩子父母都在外打工，孩子由爺爺奶奶照顧，因此給孩子帶來(lái)了很多不良行為和習慣。班里有2個(gè)孩子家境較貧寒，應該給予更多的幫助和輔導。班里還有兩位成績(jì)極差的孩子，應作正面的教育和輔導。
二、班務(wù)工作的.目的和要求
1、目的：為把孩子培養成為熱愛(ài)學(xué)習、積極進(jìn)取、團結互助、多思多勞、習慣良好的優(yōu)秀學(xué)生。
2、要求：對于積極進(jìn)取，追求上進(jìn)的孩子，要求不斷求索，尋找新的學(xué)習方法，帶領(lǐng)其它孩子追求進(jìn)步；對于行為習慣較差的孩子，要求改正不良行為習慣，講求衛生，勤洗頭，勤洗澡，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)學(xué)習；對于班上成績(jì)較差的兩位孩子，要求每天必讀課文，必寫(xiě)生字，從多方面進(jìn)行教育。在學(xué)習上，老師給予業(yè)余時(shí)間輔導。
三、班務(wù)工作中采取的方法和措施
1、運用《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》對學(xué)生進(jìn)行日常教育，教育學(xué)生遵守學(xué)校規章制度；遵守教學(xué)秩序，不遲到，不曠課，不早退；熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極進(jìn)��；回家幫大人做力所能及的事，聽(tīng)大人的話(huà)，完成老師布置的作業(yè)；做好教室清潔；集會(huì )、出操時(shí)要有秩序，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，努力使班集體形成班風(fēng)良好、學(xué)風(fēng)正派的優(yōu)秀班集體。
2、與任課老師交流，采取有力措施，提高學(xué)生學(xué)習，彌補學(xué)生不足，提升學(xué)業(yè)水平，教學(xué)中以學(xué)生為主體，采取多種方法提高學(xué)生學(xué)習興趣，多給差生一點(diǎn)時(shí)間，多給差生輔導，關(guān)注每一個(gè)孩子的心理發(fā)展，及時(shí)疏導，消除孩子心中的疑慮。
3、和家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系，雙向互動(dòng)，了解學(xué)生在家情況，學(xué)習情況，能否自己處理自己的事，幫助大人做力所能及的事；學(xué)習上要求家長(cháng)能夠多給學(xué)生鼓勵，多給學(xué)生時(shí)間，輔導學(xué)生的作業(yè)，督促學(xué)生完成作業(yè)等。
五年計劃 篇5
教學(xué)目標
1、了解信息技術(shù)的發(fā)展與圖片處理技術(shù)的進(jìn)步和變遷，學(xué)會(huì )光影魔術(shù)手軟件的旋轉、裁剪、簡(jiǎn)單數碼暗房、花邊、等簡(jiǎn)單處理技術(shù)，并能綜合應用軟件的多項工具進(jìn)行設計、創(chuàng )作簡(jiǎn)單的作品
2、培養學(xué)生學(xué)習用計算機處理圖片的興趣和能力，提高學(xué)生的審美能力。
3、通過(guò)學(xué)習電子表格的設計制作和基本應用，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì )用計算機處理數據，培養學(xué)生運用現代信息技術(shù)工具解決實(shí)際問(wèn)題的`意識和能力。
4、通過(guò)運用“自動(dòng)套用格式”選項設置表格，了解更多表格格式，讓學(xué)生嘗試應用“格式”菜單其他選項，培養學(xué)生自主探索、舉一反三的應用能力，通過(guò)規范和美化表格，培養學(xué)生的審美能力。
5、培養學(xué)生自主獲取、處理、表達和運用信息的能力
6、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何正確擺放計算機，學(xué)會(huì )如何合理分配和使用好計算機的磁盤(pán)空間，能簡(jiǎn)單維護計算機。
7周次
教 學(xué) 內 容
1、微機室上課要求，圖片與信息技術(shù)
2、神奇的光影魔術(shù)手
3、玩轉藝術(shù)照，如何使照片看起來(lái)更美麗
4、精美的邊框，如何制作大頭貼
5、制作偏涼的臺歷
6、認識Excel，熟悉各菜單
7、表格巧設計，制作美觀(guān)的表格
8、算算知多少
9、自己動(dòng)手制作美觀(guān)的表格，并計算相應數字
10、怎樣將表格演變成直觀(guān)統計圖
11、我們去旅游，這樣制作一張旅游費用的計算比較表
12、正確使用計算機，使用過(guò)程中我們應該注意些什么
13、合理的使用計算機
14、用光影魔術(shù)手制作自己的精美大頭貼
15、復習鞏固本學(xué)期所學(xué)內容，自由練習
16、評估學(xué)生學(xué)習情況
五年計劃 篇6
一、本組情況分析
本組教師都有一定的教學(xué)經(jīng)驗，年紀差距不大，大家容易交流、溝通。每位老師都有自己獨特的教學(xué)特點(diǎn)，如何發(fā)揚老師的特點(diǎn)，揚長(cháng)避短，如何能讓自己在新一輪的教學(xué)中能夠有一個(gè)較大的提高，使全組教師要做好的工作重點(diǎn)。
二、上學(xué)年的教育反思
我們在開(kāi)學(xué)初，就四年級的工作進(jìn)行了分析和反思：1、要深入鉆研教材；2、精心進(jìn)行教學(xué)設計；3、重視寫(xiě)字教學(xué)；4、要了解學(xué)生的情況、尊重學(xué)生；5、補差問(wèn)題。
三、本期教學(xué)重點(diǎn)
(一)教材體例的變化
1. 單元少了：由以前的12單元變?yōu)榱?0個(gè)單元。
2. 主題課文多了
3. 金鑰匙多了，更多的出現在課文后面。
4. “日積月累”移到了每篇課文的結束后。
5. “語(yǔ)文天地”字讀課文改為了“拓展閱讀”，設思考題，小金鑰匙。
�。ǘ┙滩目傮w要求
1、承前啟后，滾動(dòng)前進(jìn)，螺旋上升。
2、加強綜合學(xué)習和運用。
3、強化學(xué)生自助地進(jìn)行學(xué)習。
�。ㄈ┙滩慕虒W(xué)要點(diǎn)
1、學(xué)法和習慣
1) 獨立完成識字學(xué)詞任務(wù)。
2) 獨立積累名言警句、古詩(shī)句。
3) 能獨立閱讀課文。
4) 學(xué)會(huì )閱讀
5) 保持良好的閱讀習慣。
6) 會(huì )修改習作，養成良好的習作修改習慣。
2、積累
1) 識字：生字表的80%，認寫(xiě)同步。
2) 錯別字小于等于5%。
3) 背誦大于等于15篇。
4) 習作大于等于12次。
5) 綜合性學(xué)習活動(dòng)大于等于4次。
�。ㄋ模┚艃缘膶W(xué)習要點(diǎn)
1、識字學(xué)詞的練習。（書(shū)法欣賞、常用偏旁連筆）
2、閱讀
�。�1）自測閱讀質(zhì)量。
�。�2）寫(xiě)好自瀆筆記。
摘錄筆記：繼續練習，要更自主、更有效。
批注筆記：落實(shí)指導，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練，準確表達。
提綱筆記：形式用文字、表格、情節曲線(xiàn)等表示，測重歸納概括和書(shū)面語(yǔ)言表達能力訓練。
心得筆記:有感而發(fā)，沒(méi)有固定格式，注重整體感受，不做注解。
�。�3）把作品放在社會(huì )背景中卻理解，通過(guò)閱讀認識社會(huì )。
�。�4）培養學(xué)生質(zhì)疑的能力。
�。�5）快速閱讀。
�。�6）古詩(shī)文閱讀。
�。�7）學(xué)習記敘的順序，學(xué)習幾種人稱(chēng)。
�。�8）與作者對話(huà)。
�。�9）搞好讀書(shū)活動(dòng)。
3、習作
1) 學(xué)習給習作寫(xiě)評語(yǔ)。
2) 綜合運用修改方法和標準。
3) 修改的標準，要求有祥有略。
4、繼續練習做重點(diǎn)發(fā)言人和討論主持人。
5、綜合性學(xué)習
制定好小組學(xué)習計劃，組織好四次綜合性學(xué)習活動(dòng)。
四、我們的思考
開(kāi)學(xué)初，我們就本期教研組建設和研究要點(diǎn)進(jìn)行了全組討論，大家暢所欲言，提出了不少設想和可行性方案。經(jīng)過(guò)梳理，我們就教研組的建設方面達成以下共識：
1、圍繞“自主發(fā)展”、“加強教研組建設”兩個(gè)基本點(diǎn)開(kāi)展本期的教育教學(xué)工作。
2、教研組長(cháng)協(xié)調、梳理本年級段教學(xué)方面共性的內容，以點(diǎn)帶面，加強集體教研的時(shí)效性。尤其帶領(lǐng)祖上的教師通過(guò)理論研究運用弄明白不同類(lèi)型的課例該如何上好。
3、教研組長(cháng)幫助每位老師挖掘出自己擅長(cháng)的教學(xué)內容、教學(xué)方式及方法，揚長(cháng)避短，在搞好常規教學(xué)的基礎上形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、組內人員分工合作，將大組研究的問(wèn)題細節化，做到每位來(lái)時(shí)有自己研究的'子課題，將教學(xué)實(shí)踐和理論研究相結合，教學(xué)相長(cháng)，組長(cháng)做好統籌工作。
5、這學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作時(shí)間短，節假日多，任務(wù)重。我們結合學(xué)生的學(xué)習情況和期末考試情況確定這學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)為：高段閱讀教學(xué)的時(shí)效性。
分析考試的試卷，小閱讀均為教材課文的節選內容，大閱讀則是學(xué)生閱讀能力的綜合運用。雖然在平時(shí)的教學(xué)中，我們將閱讀知識要點(diǎn)貫穿在了課文內容的理解中，但學(xué)生閱讀能力的形成和我們的期望還有一定的差距。經(jīng)過(guò)全組老師靜下心來(lái)找問(wèn)題、想對策，我們認為不是我們練得少了，而是有的訓練粗明確，不系統，沒(méi)有及時(shí)的幫助學(xué)生總結、提煉。
這學(xué)期，我們將在閱讀教學(xué)中教師的主導作用方面下功夫，閱讀指導要落實(shí)。我們想出了每篇課文設計課前2分鐘，課后5分鐘的教學(xué)安排。每篇課文都有閱讀教學(xué)的重難點(diǎn)和閱讀方法的指導，我們在教學(xué)過(guò)程中要把這些教學(xué)重點(diǎn)自然的融入到我們的文本教學(xué)中，讓教學(xué)過(guò)程流暢、生動(dòng)。在此基礎上留出5分鐘對文本的重點(diǎn)段或是涉及到的重要的閱讀指導要有一個(gè)幫助學(xué)生明確、梳理、再鞏固的過(guò)程，讓學(xué)生不僅知道了，而且清晰了。在進(jìn)行下一篇課文的學(xué)習前再將學(xué)習訓練要點(diǎn)復習鞏固。
6、開(kāi)學(xué)初，在組上的教研活動(dòng)中，老師們討論出了本期的重點(diǎn)作文主題，具體如下：
7、我們像上一年級組的老師借到了權期的單元檢測題并結合新課標、教學(xué)參考書(shū)分析了本期的閱讀要求、具體的閱讀知識點(diǎn)、具體題型歸納出以下10點(diǎn)學(xué)生要具備的閱讀能力：
1) 在段落中找出一兩個(gè)能概括出本段要點(diǎn)的詞語(yǔ)或句子(或是自己想的)。
2) 在閱讀材料中摘錄最優(yōu)美（最生動(dòng)）的一句話(huà)。
3) 在閱讀材料中摘錄出最讓自己感動(dòng)的一句話(huà)，并寫(xiě)下感動(dòng)的原因。
4) 給閱讀材料分段，并概括段意。（總分結構、總分總結構的概括方法）
5) 歸納短文的主要內容。
6) 體會(huì )閱讀材料中作者抒發(fā)的情感。
7) 給閱讀材料的題目質(zhì)疑。
8) 給閱讀材料的內容質(zhì)疑，并從文本中找到問(wèn)題的答案。
9) 歸納閱讀材料的作者觀(guān)察順序或作者的寫(xiě)作順序。
10) 句式的轉換、修辭手法的綜合運用。
我們把這10類(lèi)閱讀要點(diǎn)進(jìn)行了分配：
姓名
重點(diǎn)研究
研究課
時(shí)間
劉娟
范璃文
林其英
馬婷函
戴銀霞
每位教師先就自己分到的知識點(diǎn)在語(yǔ)文書(shū)上找到典型篇章段落，設計出具體的閱讀要點(diǎn)訓練，然后由教研組長(cháng)進(jìn)行全冊書(shū)的金鑰匙的訓料重點(diǎn)，讓每篇課文到有一兩個(gè)具體的閱讀專(zhuān)項練習。這就作為我們課后5分鐘的具體指導內容。我們想語(yǔ)文書(shū)提供的是最典型性的，把文章讀懂、吃透，篇篇課文堅持這樣的訓練，學(xué)生一定能熟能生巧。在教師發(fā)展方面，每位老師都有教學(xué)研究方面的重點(diǎn)內容，并且有大量的實(shí)踐心得。最后，組長(cháng)將大家的例子、心得匯總起來(lái)就是我們教研組的研究課題“加強閱讀教學(xué)的時(shí)效性”具體的案例與點(diǎn)評。
五、教師發(fā)展
1、校本研究主要內容（閱讀教學(xué)研究為重點(diǎn)）
周次
主要研究人
內容
第一周
劉娟
本期特色建設及具體工作細節
在段落中找出一兩個(gè)能概括出本段要點(diǎn)的詞語(yǔ)或句子
在閱讀材料中摘錄最優(yōu)美（最生動(dòng)）的一句話(huà)。
在閱讀材料中摘錄出最讓自己感動(dòng)的一句話(huà)，并寫(xiě)下感動(dòng)的原因。
給閱讀材料分段，并概括段意。（總分結構、總分總結構的概括方法）
歸納短文的主要內容
體會(huì )閱讀材料中作者抒發(fā)的情感
給閱讀材料的題目質(zhì)疑
給閱讀材料的內容質(zhì)疑，并從文本中找到問(wèn)題的答案
五年計劃 篇7
“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應試的.學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是沒(méi)有希望的民族�！睘榱藸I(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)�！皶�(shū)香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養成良好的閱讀與學(xué)習習慣，通過(guò)閱讀創(chuàng )建“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級”，使每個(gè)師生都成為愛(ài)書(shū)人，讀書(shū)人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。
一、活動(dòng)目標
1、在校園內營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的理念，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊，陶冶情操。
3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導老師、學(xué)生一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)書(shū)香型學(xué)校、書(shū)香型班級建設。
二、活動(dòng)措施
1、加強組織。
班級要有閱讀組織，班主任負主要責任，同時(shí)選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。
2、營(yíng)造氛圍。加強“書(shū)香班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，黑板報等符合班級的特點(diǎn)，創(chuàng )意新穎，給學(xué)生創(chuàng )設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實(shí)活動(dòng)。
(1)建設班級圖書(shū)角，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(cháng)，嚴禁各類(lèi)漫畫(huà)書(shū)進(jìn)入校園、作文選之類(lèi)的書(shū)也要有選擇的入柜)。
(2)保證閱讀時(shí)間。提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。
(3)明確閱讀要求。摘抄精美詞句，做好讀書(shū)筆記(內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以適當寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì )。)
(4)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
開(kāi)展其它各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。根據讀書(shū)主題，結合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、講故事比賽、古詩(shī)擂臺賽、諺語(yǔ)賽、讀書(shū)手抄報展覽等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。
4、落實(shí)評價(jià)。
學(xué)生要在自己的積累本上每周進(jìn)行評價(jià)，小組長(cháng)、教師檢查。
五年計劃 篇8
一、 指導思想
為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，為提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，為適應語(yǔ)文教學(xué)改革，培養有實(shí)踐能力的學(xué)生作好鋪墊。同時(shí)也為了提高學(xué)生的想象能力與寫(xiě)作能力適應課改要求，活躍學(xué)校的寫(xiě)作活動(dòng)，以及為培養愛(ài)好者打好基礎。
二、目標
寫(xiě)作興趣小組是語(yǔ)文課外活動(dòng)中的一個(gè)小型組織，它服從于語(yǔ)文教學(xué)，服務(wù)于學(xué)校教學(xué)工作。是在自愿的基礎上以興趣為紐帶組織起來(lái)的小組。利用每周二下午每三節課后三十分鐘的時(shí)間進(jìn)行有計劃的輔導，并對有特色、有個(gè)性的習作進(jìn)行再潤色，鼓勵向校報、灌南教育、關(guān)心下一代等報投稿，每學(xué)期二十篇左右。
三、措施
�。ㄒ唬�、興趣小組一小組成員憑學(xué)生自愿參加。
�。ǘ�、教育學(xué)生要熱愛(ài)集體，保護環(huán)境。保持教室的'清潔，干凈衛生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣 。適當結合一些觀(guān)察來(lái)提高他們寫(xiě)作能力。
�。ㄈ�、依據學(xué)生特點(diǎn)，培養學(xué)生寫(xiě)作方向。有了一定寫(xiě)作基礎后，再以想象為輔。引導學(xué)生如何將自己所想象的用語(yǔ)言表達出來(lái)。充分發(fā)揮他們思維跳躍性強，善于觀(guān)察的特點(diǎn)。養成對聽(tīng)到、看到，感到的事物進(jìn)行思考的習慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用語(yǔ)言表達出來(lái)。使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣。
�。ㄋ模�、做好點(diǎn)評工作。對每位學(xué)生每周作的文章進(jìn)行點(diǎn)評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。共同學(xué)習，共同進(jìn)步。從中使學(xué)生對寫(xiě)作產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知寫(xiě)作與生活的聯(lián)系－－寫(xiě)作對生活的描繪、對生活的美化。
�。ㄎ澹�、學(xué)生作品寫(xiě)到一定的時(shí)候。舉行小組賽。作品進(jìn)行現摩。
�。�、鼓勵學(xué)生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學(xué)習興趣與應用相結合起來(lái)。
�。ㄆ撸�、定時(shí)開(kāi)展寫(xiě)作比賽，針對學(xué)生的一些生活實(shí)際和一些節假日，讓學(xué)生的寫(xiě)作才能有用武之地。也借此得以充分展現。進(jìn)一步提高他們的寫(xiě)作積極性。鼓勵那些有新意的作品。同學(xué)之間可以展示、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖。學(xué)習到新的寫(xiě)作語(yǔ)言。師生之間的交流可以幫助學(xué)生發(fā)現新的創(chuàng )意，逐步完美構思。在期末舉辦一次寫(xiě)作展。
五年計劃 篇9
本學(xué)期起，我將發(fā)揮自己的骨干作用對郭躍華教師進(jìn)行幫扶。針對郭教師情況，我特意作了以下的幫扶計劃：
一、三年發(fā)展目標
在三年的幫扶中，我希望能達到下面的總體目標：讓郭教師在學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識有較大的提升;結合她從教語(yǔ)文的成功經(jīng)驗，能把數學(xué)課堂“活”起來(lái)；數學(xué)教研能力得到一定的'提升；通過(guò)三年的努力，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，上一節鎮級以上的優(yōu)秀示范課；在鎮級以上的刊物發(fā)表論文或獲獎。
二、具體目標
為了完成這三年的總體目標，特制定每一學(xué)年的具體目標：
�。ㄒ唬┑谝粚W(xué)年
與郭教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數，及時(shí)對教學(xué)進(jìn)行反思。
3、上一節校內的公開(kāi)課。
�。ǘ┑诙䦟W(xué)年
1、繼續抓好課堂教學(xué)技能的培訓，提高教師的課堂水平。
2、組織教師參加學(xué)校的各種教研活動(dòng)，提高教學(xué)教研水平。
3、發(fā)表自己聽(tīng)課的心得。取長(cháng)補短，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
�。ㄈ┑谌龑W(xué)年
1、著(zhù)重提高課堂教學(xué)效率，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和方法，能很好地駕馭課堂，讓課堂“活”起來(lái)，形成個(gè)人獨特的教學(xué)風(fēng)格。
2、學(xué)習有關(guān)的理論書(shū)籍，提高教學(xué)理論水平。
3、發(fā)表一篇鎮級以上的論文，上一節鎮級的優(yōu)秀示范課。
三、主要措施
1、積極參加教育部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記，寫(xiě)好心得。
2、堅持每周與該教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂(yōu)解難，解決教學(xué)困惑。
3、團結校內的數學(xué)教師，一起幫扶這位教師成長(cháng)。
4、閱讀教學(xué)理論書(shū)籍，撰寫(xiě)教學(xué)論文。
四、保障措施
爭取學(xué)校領(lǐng)導和各位教師的大力支持，團結學(xué)校的教師隊伍，希望通過(guò)這位教師自身的不懈努力和我的幫扶，使這位教師迅速成長(cháng)起來(lái)。
【五年計劃】相關(guān)文章：
[精選]五年計劃08-21
五年計劃08-06
五年計劃(薦)10-03
實(shí)用的五年計劃08-26
五年計劃（薦）09-26
（優(yōu)選）五年計劃09-22
【必備】五年計劃10-11
五年計劃（優(yōu)秀）10-12
[優(yōu)選]五年計劃10-14
五年計劃（熱門(mén)）08-18