精選解決方案模板匯編10篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，往往需要預先制定好方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的解決方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
解決方案 篇1
近日，長(cháng)安區出臺16項就業(yè)創(chuàng )業(yè)脫貧政策，包括免費就業(yè)創(chuàng )業(yè)登記、免費技能培訓、公益性崗位、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)貸款、小微企業(yè)貸款、創(chuàng )業(yè)孵化基地優(yōu)惠政策等內容，以“扶智+造血”為重心，用創(chuàng )新的方式、創(chuàng )新的思維來(lái)解決農村貧困勞動(dòng)力就業(yè)難增收難脫貧難問(wèn)題。
據了解，在長(cháng)安區，建檔立卡的農村貧困勞動(dòng)力可申請并免費辦理《就業(yè)創(chuàng )業(yè)證》，憑證享受免費就業(yè)指導、職業(yè)介紹、免費培訓等政策和服務(wù)。在扶貧部門(mén)認定的貧困村特別設立2至3個(gè)就業(yè)扶貧公益性援助崗位，安置“三無(wú)”貧困勞動(dòng)力就業(yè)，該崗位每人每月補貼600元。建檔立卡的應屆和畢業(yè)兩年未就業(yè)的貧困大學(xué)生，在長(cháng)安區見(jiàn)習企業(yè)(單位)按規定參加就業(yè)見(jiàn)習，可享受每人每月不低于1000元的生活補貼。
同時(shí)，建檔立卡的貧困勞動(dòng)力創(chuàng )辦的經(jīng)濟實(shí)體，經(jīng)工商行政管理部門(mén)注冊，穩定經(jīng)營(yíng)6個(gè)月以上的，可申請每人3000元的一次性創(chuàng )業(yè)補貼。同時(shí)，還有最高不超過(guò)10萬(wàn)元的個(gè)人創(chuàng )業(yè)擔保貸款和不超過(guò)50萬(wàn)元的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)貸款政策。
解決方案 篇2
教材第89－90頁(yè)的例1、以及 練一練，完成練習十七第1題。
教學(xué)目標:
1、使學(xué)生理解數學(xué)中替換的理念。初步學(xué)會(huì )用替換的策略去分析數量關(guān)系，并能根據問(wèn)題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。
2、使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，感受替換策略對于特定問(wèn)題的價(jià)值，并能靈活運用不同策略解決不同的問(wèn)題，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理能力。
3、通過(guò)感知使學(xué)生能更好的增強解決問(wèn)題的策略意識，獲得解決問(wèn)題的成功體驗，提高學(xué)好數學(xué)的信心。
教學(xué)重點(diǎn):
1、使學(xué)生初步學(xué)會(huì )用替換的策略去分析數量關(guān)系，并能根據問(wèn)題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟和選擇相應的解題策略。
2、在解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程中，感受替換策略對于特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理能力
教學(xué)過(guò)程:
一、情境導入，引發(fā)策略
�。�1）同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)曹沖稱(chēng)象的故事嗎？
曹沖把象替換成什么了？替換了有什么好處呢？
�。�2）師：的確，古人很早就會(huì )運用了替換這個(gè)策略。
今天，我們就用替換的策略來(lái)解決問(wèn)題。板書(shū)：用替換的策略解決問(wèn)題
�。�3）出示天平圖：1梨＝3蘋(píng)果
提問(wèn)：你能用數學(xué)語(yǔ)言來(lái)描述梨和蘋(píng)果之間的關(guān)系嗎？還可以怎么說(shuō)？
師：1個(gè)梨可以換成幾個(gè)蘋(píng)果呢？2個(gè)呢？
�。�4）出示：6蘋(píng)果＝？梨；3梨=?蘋(píng)果
3蘋(píng)果＋2梨＝？梨 3蘋(píng)果＋2梨＝？蘋(píng)果
說(shuō)說(shuō)：你是怎么想的？
師：看來(lái)不同數量之間通過(guò)一定的關(guān)系，可以互相替換。
二、探究新知, 體驗策略
(一)出示問(wèn)題，醞釀策略。
出示例1:小明把720毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯，正好都倒滿(mǎn)。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升？
要求學(xué)生邊讀題邊看圖。
(二)自主探索，選擇策略
1、提問(wèn)：要求每個(gè)大杯和小杯的容量，你有什么困難嗎？你們想怎樣解決？你們能不能想一個(gè)比較好的方法呢？想想曹沖稱(chēng)象的故事給我們解決這一個(gè)問(wèn)題有什么啟示呢？
2、學(xué)生分組自主探索
3、反饋交流
大杯換小杯：
�、僖粋�(gè)大杯可以替換成幾個(gè)小杯？
�、诎岩粋�(gè)大杯替換成3個(gè)小杯的依據是什么？（小杯是大杯的或大杯是小杯的3倍）
�、塾梢粋�(gè)大杯可替換成3個(gè)小杯，你能想到什么？（當有些問(wèn)題不能直接解決時(shí)，我們可以用替換的策略來(lái)搭橋解決。）
�、苄〗Y：如果把720毫升果汁全部倒入小杯，需要（6＋3）個(gè)小杯。
小杯換大杯：
�、賻讉�(gè)小杯可以替換成一個(gè)大杯？
�、谔鎿Q的依據又是什么？（小杯是大杯的）
�、坌〗Y：如果把720毫升果汁全部倒入大杯，需要（1＋2）個(gè)大杯。
4、列式解答。
根據上面替換的結果，你能求出小杯和大杯的容量各是多少嗎？
讓學(xué)生自選一種方法進(jìn)行計算，并指名板書(shū)。
5、檢驗。
引導：求出的結果是否正確？我們可以怎樣檢驗？
交流中明確：要看結果是否符合題目中的兩個(gè)條件。（①720毫升。②小杯是大杯的。）
學(xué)生自己進(jìn)行檢驗。
�。ㄈ�、回顧反思，提升策略
1、談話(huà)：在剛才解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們運用了什么方法？（替換的方法）這種方法也是我們在解決數學(xué)問(wèn)題時(shí)經(jīng)常要應用的一種策略。
2、提問(wèn)：在剛才的解決問(wèn)題的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)了哪些步驟？你們覺(jué)得哪些步驟是關(guān)鍵的？
交流中應當學(xué)生認識到：①通過(guò)替換確定了解決問(wèn)題的思路，所以替換的策略很重要。②根據兩種杯子容量的關(guān)系可以把一個(gè)大杯替換成3個(gè)小杯，也可以把3個(gè)小杯替換成一個(gè)大杯。③用畫(huà)圖的方法能有助于理解數量之間的關(guān)系。
三、鞏固練習
1、填空
�。�1）用22元錢(qián)正好可以買(mǎi)30支鉛筆和5支圓珠筆，每支圓珠筆的價(jià)錢(qián)是每支鉛筆的5倍。每支圓珠筆和每支鉛筆各是多少元？
想：如果把它們都看成（ ）；把（ ）支（ ）換成（ ）支（ ）。
那么用22元錢(qián)相當于買(mǎi)了（ ）支（ ）。
�。�2）全班40人去公園劃船，一共租了8只大船和4只小船，每只小船坐的人數是每只大船的 。每只大船和每只小船各能做幾人？
想：如果把它們都看成（ ）；把（ ）只（ ）換成（ ）只（ ）。
那么全班40人相當于坐在了（ ）只（ ）上。
談話(huà)：同桌先相互說(shuō)說(shuō)你的答案。
提問(wèn)：可以怎么說(shuō)？還可以怎么說(shuō)？
指出：解決這樣的應用題關(guān)鍵就在于把兩種物體看成一種物體。
2、練習十七第1題
把這道題目，做在自己的練習本上。（指名板演）
提問(wèn)：把你的做法講給同學(xué)們聽(tīng)。
追問(wèn)：計算的結果是否正確，還要對它進(jìn)行檢驗。就請你口答一下檢驗的過(guò)程吧！
3、指導完成第90頁(yè)練一練。
出示題目，讓學(xué)生自主閱讀。提問(wèn)：哪句話(huà)最值得大家注意？（每個(gè)大盒比小盒多裝8個(gè)。）你有什么好主意和好方法嗎？
學(xué)生可能想到的方法有：大盒替換成小盒(或小盒替換成大盒)。
提問(wèn)：如果都換成小盒（或者都換成大盒）它們的總數還會(huì )是100個(gè)嗎？為什么？
小組討論，合作解答，并要求學(xué)生畫(huà)出表示題意的草圖。
提問(wèn)：
�、俣紦Q成是小盒，這時(shí)小盒子里裝的球是100個(gè)嗎？比100個(gè)多呢？還是比100個(gè)少？共裝了多少個(gè)？(電腦演示)
�、谌绻紦Q成是大盒呢？共裝了多少個(gè)？(電腦演示)
提問(wèn)：你能根據其中的一種替換方法，求出每個(gè)大盒和小盒各裝了多少個(gè)球嗎？
展示學(xué)生的解法和檢驗過(guò)程，全班討論。
解法(1)每個(gè)小盒：（100－82）7＝12個(gè)
大盒：（100－125）2＝20個(gè)
解法(2)每個(gè)大盒：（100＋85）7＝20個(gè)
小盒：（100－202）5＝12個(gè)
檢驗：略
小結：
四、課堂作業(yè)
1、8塊達能餅干的鈣含量相當于1杯牛奶的鈣含量。小明早餐吃了12塊餅干，喝了1杯牛奶，鈣含量共計500毫克。你知道每塊餅干的鈣含量大約是多少毫克嗎？1 杯牛奶呢？
2、一輛汽車(chē)上午行了3小時(shí)，下午行了2小時(shí)，上午和下午一共行了340千米。如果上午每小時(shí)比下午每小時(shí)多行5千米，上午每小時(shí)行多少千米？下午呢？
五、辨析比較，優(yōu)化策略
提問(wèn)：例題和練一練，兩種替換的方法有什么不同？我們要注意什么？
指導學(xué)生明確：例題是倍比關(guān)系：替換時(shí)總量不變，數量會(huì )變；練一練是相差關(guān)系：替換時(shí)總量變了，數量不變。
替換時(shí)你還注意到什么？有什么值得提醒大家注意的'地方嗎？
明確：
倍比關(guān)系：替換時(shí)，可以是一個(gè)物體換幾個(gè)物體或幾個(gè)物體換一個(gè)物體。
相差關(guān)系：替換時(shí)，只能是一個(gè)物體換一個(gè)物體。
在解決此類(lèi)問(wèn)題時(shí)我們能隨意進(jìn)行替換嗎？
在實(shí)際生活中如果遇到數學(xué)問(wèn)題時(shí)，我們要學(xué)會(huì )抓住問(wèn)題的關(guān)鍵和依據，合理的選擇解題策略來(lái)有效解決問(wèn)題。
六、總結
今天你學(xué)會(huì )了什么？你有什么收獲？
解決方案 篇3
一 看ping 服務(wù)器IP能否ping通。
這個(gè)實(shí)際上是看和遠程sql server 20xx服務(wù)器的物理連接是否存在。如果不行，請檢查網(wǎng)絡(luò )，查看配置，當然得確保遠程sql server 20xx服務(wù)器的IP拼寫(xiě)正確。
二 在Dos或命令行下輸入telnet 服務(wù)器IP 端口，看能否連通。
如telnet 202.114.100.100 1433 通常端口值是1433，因為1433是sql server 20xx的對于Tcp/IP的默認偵聽(tīng)端口。如果有問(wèn)題，通常這一步會(huì )出問(wèn)題。通常的提示是“……無(wú)法打開(kāi)連接,連接失敗"。 如果這一步有問(wèn)題，應該檢查以下選項。
1 檢查遠程服務(wù)器是否啟動(dòng)了sql server 20xx服務(wù)。如果沒(méi)有，則啟動(dòng)。
2 檢查服務(wù)器端有沒(méi)啟用Tcp/IP協(xié)議，因為遠程連接(通過(guò)因特網(wǎng))需要靠這個(gè)協(xié)議。檢查方法是，在服務(wù)器上打開(kāi) 開(kāi)始菜單->程序->Microsoft SQL Server->服務(wù)器網(wǎng)絡(luò )實(shí)用工具，看啟用的協(xié)議里是否有tcp/ip協(xié)議，如果沒(méi)有，則啟用它。
3 檢查服務(wù)器的tcp/ip端口是否配置為1433端口。仍然在服務(wù)器網(wǎng)絡(luò )實(shí)用工具里查看啟用協(xié)議里面的tcp/ip的屬性，確保默認端口為1433，并且隱藏服務(wù)器復選框沒(méi)有勾上。 事實(shí)上，如果默認端口被修改，也是可以的，但是在客戶(hù)端做telnet測試時(shí)，寫(xiě)服務(wù)器端口號時(shí)必須與服務(wù)器配置的端口號保持一致。如果隱藏服務(wù)器復選框被勾選，則意味著(zhù)客戶(hù)端無(wú)法通過(guò)枚舉服務(wù)器來(lái)看到這臺服務(wù)器，起到了保護的作用，但不影響連接，但是Tcp/ip協(xié)議的默認端口將被隱式修改為2433，在客戶(hù)端連接時(shí)必須作相應的改變。
4 如果服務(wù)器端操作系統打過(guò)sp2補丁，則要對windows防火墻作一定的配置，要對它開(kāi)放1433端口，通常在測試時(shí)可以直接關(guān)掉windows防火墻(其他的防火墻也關(guān)掉最好)。
5 檢查服務(wù)器是否在1433端口偵聽(tīng)。如果服務(wù)器沒(méi)有在tcp連接的1433端口偵聽(tīng)，則是連接不上的。檢查方法是在服務(wù)器的dos或命令行下面輸入 netstat -a -n 或者是netstat -an，在結果列表里看是否有類(lèi)似 tcp 127.0.0.1 1433 listening 的項。如果沒(méi)有，則通常需要給sql server 20xx打上至少sp3的補丁。其實(shí)在服務(wù)器端啟動(dòng)查詢(xún)分析器，輸入 select @@version 執行后可以看到版本號，版本號在8.0.20xx以下的都需要打補丁。 如果以上都沒(méi)問(wèn)題，這時(shí)你再做telnet 服務(wù)器ip 1433 測試，將會(huì )看到屏幕一閃之后光標在左上角不停閃動(dòng)。恭喜你，你馬上可以開(kāi)始在企業(yè)管理器或查詢(xún)分析器連接了。
三 檢查客戶(hù)端設置
程序->Microsoft SQL Server -> 客戶(hù)端網(wǎng)絡(luò )使用工具。像在服務(wù)器網(wǎng)絡(luò )實(shí)用工具里一樣，確�？蛻�(hù)端tcp/ip協(xié)議啟用，并且默認端口為1433(或其他端口，與服務(wù)器端保持一致就行)。
四 在企業(yè)管理器里或查詢(xún)那分析器連接測試 企業(yè)管理器->右鍵SQlserver組->新建sqlserver注冊->下一步->寫(xiě)入遠程IP->下一步->選Sqlserver登陸->下一步->寫(xiě)入登陸名與密碼(sa,password)->下一步->下一步->完成 查詢(xún)分析器->文件->連接->寫(xiě)入遠程IP->寫(xiě)入登錄名和密碼(sa,password)->確定 通常建議在查詢(xún)分析器里做，因為默認情況下，通過(guò)企業(yè)管理器注冊另外一臺SQL Server的超時(shí)設置是4秒，而查詢(xún)分析器是15秒。 修改默認連接超時(shí)的方法: 企業(yè)管理器->工具->選項->在彈出的"SQL Server企業(yè)管理器屬性"窗口中，點(diǎn)擊"高級"選項卡->連接設置->在 登錄超時(shí)(秒) 后面的框里輸入一個(gè)較大的數字 查詢(xún)分析器->工具->選項->連接->在 登錄超時(shí)(秒) 后面的框里輸入一個(gè)較大的數字 通常就可以連通了，如果提示錯誤，則進(jìn)入下一步。
五 錯誤產(chǎn)生的原因通常是由于SQL Server使用了"僅 Windows"的身份驗證方式，因此用戶(hù)無(wú)法使用SQL Server的登錄帳戶(hù)(如 sa )進(jìn)行連接。
解決方法如下所示:
1 在服務(wù)器端使用企業(yè)管理器，并且選擇"使用 Windows 身份驗證"連接上 SQL Server。
2 展開(kāi)"SQL Server組"，鼠標右鍵點(diǎn)擊SQL Server服務(wù)器的名稱(chēng)，選擇"屬性"，再選擇"安全性"選項卡。
3 在"身份驗證"下，選擇"SQL Server和 Windows "。
4 重新啟動(dòng)SQL Server服務(wù)。(在dos或命令行下面net stop mssqlserver停止服務(wù)，net start mssqlserver啟動(dòng)服務(wù)，也是一種快捷的方法)。
附注:在連接本地服務(wù)器時(shí)，通常使用的是命名管道協(xié)議(在服務(wù)器網(wǎng)絡(luò )實(shí)用工具里可以看到啟用的協(xié)議有這個(gè))，默認端口是445，因此在本地能連通是不能說(shuō)明什么問(wèn)題的，連接遠程服務(wù)器是完全不同的協(xié)議)
解決方案 篇4
一、月經(jīng)量多怎么辦
1、因避孕不當而引起的月經(jīng)量多，用口服藥物替代其他避孕方式，或改為配置含有可減少經(jīng)量的孕酮成分的子宮環(huán)。雖然口服避孕藥在普通藥店就能很容易地獲得，但須知道它們都是處方藥。如果你想要采取這種方式避孕，僅僅靠詳細閱讀藥品的處方資料是不夠的，在購買(mǎi)前一定要向專(zhuān)業(yè)醫生咨詢(xún)，詳細了解其適應和禁忌癥及正確的服用方法，以及在萬(wàn)一發(fā)生漏服后的補救措施。
2、因炎癥引起的月經(jīng)量多，對付各種感染的萬(wàn)用良方就是充分休息、足量飲水和清淡的飲食，如此輕度的感染可以自行好轉；否則，你就需要及時(shí)去看醫生，以選用有效的抗生素進(jìn)行治療。
3、因壬辰引起的月經(jīng)量多，最簡(jiǎn)單的自測方法就是驗孕：通過(guò)對晨尿的檢查可以對情況有個(gè)大概估計。但這個(gè)方法并不完全可靠，有時(shí)在發(fā)生流產(chǎn)以前，激素水平已經(jīng)下降而出現陰性的結果。如果你陰道出血在短時(shí)間內增加過(guò)多過(guò)快，或出血時(shí)間過(guò)長(cháng)，或同時(shí)出現其他不適癥狀，就該馬上聯(lián)絡(luò )醫生了。
4、因子宮內膜異位引起的月經(jīng)量多，首先是明確診斷的問(wèn)題，雖然有經(jīng)驗的婦科醫生通過(guò)簡(jiǎn)單的盆腔檢查或超聲掃描就可以發(fā)現子宮內膜異位癥的一些典型表現，但確診此病卻需要進(jìn)行腹腔鏡檢查。相應的治療包括口服激素調節類(lèi)藥物或者手術(shù)。
二、月經(jīng)量多的原因及表現
月經(jīng)量多的原因
1、內分泌功能失調：由于青春期下丘腦發(fā)育不全，在下丘腦—垂體—卵巢軸之間尚未建立穩定規律的周期性調節和反饋反應，致使卵巢中雖有卵泡發(fā)育但不排卵，也沒(méi)有黃體形成，當雌激素量不足以維持子宮內膜生長(cháng)或突然下降時(shí)，子宮內膜大片脫落而導致經(jīng)血量過(guò)多。由于卵巢無(wú)排卵，故導致不孕。
2、子宮肌瘤：肌瘤堵塞輸卵管口可使精卵不能相遇而不能受孕。
3、血液疾病，如白血病、血小板減少性紫癜等，也可引起月經(jīng)過(guò)多而影響懷孕。
月經(jīng)量多的表現
在醫學(xué)上，一個(gè)女性的正常生理周期的經(jīng)量為50~80毫升，如果低于50毫升或高于80毫升，即不健康。對于經(jīng)量過(guò)多的女性來(lái)說(shuō)，一個(gè)周期的經(jīng)量可能達到三四百毫升，超過(guò)正常標準的四五倍。女性自己怎樣計算呢？董曉靜建議通過(guò)所用衛生巾量的多少進(jìn)行初步判斷。如在4~7天的正常生理周期中，所用衛生巾一般在10片左右，如果超過(guò)15片，就屬于經(jīng)量過(guò)多，應該引起高度警惕。生理周期到來(lái)時(shí)，正常經(jīng)量一般是由多到少直至干凈。如果經(jīng)量過(guò)多，前四五天里可能量都大，更換衛生巾比較頻繁，有的每隔1~2個(gè)小時(shí)就需要換一次。
三、月經(jīng)量多的危害
1、出現血塊
經(jīng)血中出現大血塊、常弄臟衣褲床單、得使用特大號衛生棉、出現頭暈現象時(shí)，就是經(jīng)血太多了。沒(méi)有排卵造成月經(jīng)量太少或太久沒(méi)來(lái)時(shí)，子宮內膜因未完全剝落，變得很厚很不穩定，剝落下來(lái)時(shí)會(huì )形成大量月經(jīng)。瞬間流很多血，身體一定支撐不住，可能會(huì )昏倒，是很危險的。長(cháng)期的月經(jīng)量太多，而且隨著(zhù)年紀大情況愈來(lái)愈嚴重，要考慮是否有子宮肌瘤、子宮腺瘤或血液凝固功能異常。當子宮肌瘤長(cháng)在子宮內腔或靠近子宮內膜時(shí)，會(huì )造成經(jīng)血過(guò)多。
2、導致貧血
月經(jīng)量過(guò)多的女性，因為經(jīng)期中流失過(guò)多的經(jīng)血，往往會(huì )有明顯的貧血現象。在生理期和生理期后，常會(huì )有心悸、全身無(wú)力、腰酸腿痛、失眠多夢(mèng)的癥狀出現，平時(shí)也容易感冒和疲勞。必須找醫生診治。
3、導致不孕
引起月經(jīng)過(guò)多的原因有很多，其中有些原因可能導致不育不孕。如果年輕的女性的月經(jīng)量很多，你也許要小心了，也許這正是不孕的信號。月經(jīng)過(guò)多是指月經(jīng)周期及經(jīng)期持續天數均正常但經(jīng)量過(guò)多，一般認為經(jīng)量超過(guò)100ml即可診斷為月經(jīng)過(guò)多。
四、月經(jīng)量多的注意事項
1.警告信號：如果月經(jīng)超過(guò)7天還沒(méi)完，或者每隔一個(gè)小時(shí)左右就一定要換一次護翼型超厚衛生巾，并且時(shí)常伴有血塊排出，那你是出現了月經(jīng)過(guò)多的癥狀。
2..心理準備：醫生會(huì )先向你詢(xún)問(wèn)病史，然后給你做尿樣檢查，看你是否懷孕。如果確診懷孕的話(huà)，醫生就會(huì )檢查你的盆腔和子宮狀況。因為宮外孕或自然流產(chǎn)都會(huì )出現流血過(guò)多的情況。
3.如果不是異常懷孕引起的出血過(guò)多，醫生要抽血檢查甲狀腺功能是否正常。因為甲狀腺功能異常會(huì )引起月經(jīng)周期紊亂—變長(cháng)、變短甚至導致絕經(jīng)。女性甲狀腺功能紊亂的患病率是男性的8倍，甲狀腺功能亢進(jìn)會(huì )導致心率不齊;而甲狀腺功能低下，如果沒(méi)有得到適當的治療，懷孕時(shí)會(huì )影響胎兒大腦的發(fā)育。
4.月經(jīng)過(guò)多的原因與年齡也有很大的關(guān)系，超過(guò)35歲的婦女突然出現月經(jīng)過(guò)多的情況，尤其是還沒(méi)到行經(jīng)的時(shí)間就出現大量出血，最好去醫院做一個(gè)子宮內膜切片檢查，看看是否患有子宮內膜癌。
解決方案 篇5
指甲油涂得好，分分鐘迷倒歐巴和一大群心機婊！面對指甲油涂抹不均勻，指甲油干得不夠快的問(wèn)題，還沒(méi)有想到對策的你不如先往下看找找靈感吧！
指甲油涂抹不均勻的解決方案！
1、準備好刷頭比較整齊的毛刷，這樣一刷就能涂抹好指甲油。
2、沖指甲的中間部分開(kāi)始涂抹，順序分為左、中、右三個(gè)部分，這涂抹指甲油會(huì )比較均勻。
3、涂抹兩次指甲油，但不要反復涂抹，第二遍的時(shí)候輕輕抹上每個(gè)部分就ok了。
涂指甲油弄臟了周邊皮膚的解決方案！
1、利用網(wǎng)球，涂抹指甲油的時(shí)候握住一個(gè)網(wǎng)球，這樣就可以愛(ài)人那個(gè)手指自然開(kāi)分，不擔心弄臟手指周?chē)?/p>
2、如果不小心弄臟了指甲四周皮膚，可以用甲油或者竹簽將涂出界的指甲油刮掉。
指甲油上色后容易脫落問(wèn)題！
1、可以在涂抹指甲油的時(shí)候涂抹底油，底油能夠讓指甲油上色更均勻而且不容易脫落。
解決方案 篇6
1、打開(kāi)聲音調節板，在右下角的小喇叭上點(diǎn)右鍵，選擇“錄音設備”。
2、對錄制選項進(jìn)行修改，選擇“錄制”，在中間的空白處點(diǎn)鼠標右鍵，勾選“顯示禁用的設備”--“立體聲混音”-啟用
3、對混音選項進(jìn)行調試，點(diǎn)擊“立體聲混音”，右鍵“屬性”，或者是右下角的。出現“立體聲混音”音量條，根據實(shí)際效果自行調節，點(diǎn)右下角的“確定”。再點(diǎn)到播放上，在揚聲器上右鍵屬性，點(diǎn)擊級別，把里面的所有小紅叉點(diǎn)消掉。
4、音頻管理器設置，雙擊打開(kāi)右下角的“紅色小喇叭”;或者是：開(kāi)始-設置-控制面板-高清聲卡。揚聲器“喇叭組態(tài)”設置。在音效欄中繼續設置 -“默認格式”設置--- 麥克風(fēng)“麥克風(fēng)效果”設置-“默認格式”設置-設備高級設置”。
5、確定后，VISTA系統下的聲卡調試基本完成，如有其它方面需求，按自己的意愿進(jìn)行操作修改。
解決方案 篇7
一旦某個(gè)傳感器失靈，對應的裝置工作就會(huì )不正常甚至不工作，傳感器在汽車(chē)上的作用是極為重要的。那常用的都有哪些傳感器呢？一但傳感器故障又會(huì )讓汽車(chē)有什么表現呢？
01氧傳感器位置在排氣管上，氧傳感器故障，使ECU無(wú)法得知所噴射的汽油量是否正確，而造成混合器濃度不是過(guò)濃就是過(guò)稀，燃燒不充分，降低發(fā)動(dòng)機功率，增加排放污染。
�。ǎ常⿲W(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復習、預習，也放松紀律；
�。ǎ矗┯械膶W(xué)生尊師不夠。
�。矗畬W(xué)習方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預、復習工作較差。
�。担恍⿲W(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：
�。ǎ保⿲W(xué)習滿(mǎn)足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真自修和復習、預習；
�。ǎ玻╁憻捘土r(shí)怕苦畏難，訓練不夠。
�。叮迫谓處熢诩o律要求、預習、復習和作業(yè)布置等方面協(xié)調不夠。
二、班級的主要目標及操作變量
�。ㄒ唬┠繕耍�
�。保畬W(xué)生為實(shí)現目標而經(jīng)常努力者上升到９０％以上。
�。玻畬W(xué)生對學(xué)生干部全滿(mǎn)意和多數滿(mǎn)意者上升到６０％以上。
�。常畬W(xué)生反映班級課堂紀律較自覺(jué)者上升到５０％以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒(méi)有和很少者上升到４０％以上。
�。矗畬W(xué)習態(tài)度優(yōu)秀和良好者上升到７５％以上；學(xué)習方法優(yōu)秀和良好者上升到５５％以上。
�。ǘ┎僮髯兞�
分析班級存在的主要問(wèn)題的原因，可篩選如下主要操作變量：
�。保晟平M織機構
�。ǎ保┎僮髟颍�
�、賰�(yōu)化內外關(guān)系有利于協(xié)調教學(xué)行為，促使班級學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動(dòng)調節機制，具有高度的自我組織性；
�、谠O置一系列班級管理的職能機構有利于提高師生對班級管理的參與度，并為其個(gè)性發(fā)展創(chuàng )造條件。
�。ǎ玻┎僮饕螅�
�、偻晟茖W(xué)生集體的自我管理機構；
�。幔鶕䦟W(xué)生要求和班級需要，以和諧結合的原則為每個(gè)學(xué)生安排適當的班級管理位置；
�。猓晟茖W(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時(shí)間開(kāi)展必要的活動(dòng)，為學(xué)生提供在集體中展示特長(cháng)的機會(huì )；
�。悖囆邪喔刹枯啌Q制度；
�、谕晟瓢嗉壙迫谓處熂w的協(xié)調機構；
�。幔趯W(xué)校領(lǐng)導和年級組長(cháng)的支持下，健全科任教師集體組織機構；
�。猓鶕處熖亻L(cháng)和班級需要，統籌安排科任教師參與班級管理和組織指導學(xué)生課外活動(dòng)的崗位；
�、弁晟萍议L(cháng)集體參與民主管理機構；
�。幔匍_(kāi)家長(cháng)大會(huì )，建立家長(cháng)委員會(huì )，明確班級共同目標及達標要求；
�。猓揽考议L(cháng)幫助，優(yōu)選和組建校外輔導員隊伍，建立校外實(shí)踐基地；
�。悖M織家長(cháng)參與班級管理，包括推行班級家長(cháng)日記、組織家長(cháng)聽(tīng)課、舉辦家長(cháng)報告會(huì )等。
�。玻晟平萄袝�(huì )制度
�。ǎ保┎僮髟颍�
�、倏迫谓處煷_認班級共同目標，協(xié)調教學(xué)行為，有利于形成共向合力，提高班級教育、教學(xué)和管理效能；
�、诩訌娊處煂τ诎嗉壗虒W(xué)工作的共同研究，有利于增加彼此協(xié)作和交往的機會(huì )，增強交往頻率，使交往主導內容積極化，促進(jìn)教師集體的形成、發(fā)展和鞏固；
�。ǎ玻┎僮饕螅�
�、偃w科任教師每學(xué)期至少在期初和期中開(kāi)２次教研會(huì )。班主任和語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)教師２周或每月開(kāi)１次教研會(huì )；
�、跁�(huì )前各科教師劃分每個(gè)學(xué)生學(xué)科學(xué)習的類(lèi)別并分析原因，尋找每個(gè)學(xué)生學(xué)科學(xué)習的"最近發(fā)展區"，提出最近目標及達標建議；
�、蹠�(huì )上由各科教師匯報交流后制定班級發(fā)展水平，認同班級共同目標及達標要求，統籌安排課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，研究如何打通學(xué)科，改革課堂教學(xué)以促進(jìn)集體建設；
�、軙�(huì )后分頭與學(xué)生作溝通并參加學(xué)生大會(huì )、師生確認共同目標和達標要求，形成對于組織紀律、預習復習、體育鍛煉及作業(yè)要求等方面的共識，并擬定積極有效的導向；
�、菁訌娖綍r(shí)科任教師之間的協(xié)調與溝通，分工指導學(xué)生實(shí)施目標。
�。常駱邮痉�
�。ǎ保┎僮髟颍�
�、倥c青少年學(xué)生好模仿的心理特點(diǎn)相適應；
�、诮柚唧w形象說(shuō)理，說(shuō)服力強，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗；
�、垠w現正面教育為主，有利于發(fā)揚積極因素，克服消極因素。
�。ǎ玻┎僮饕螅�
�、倬x榜樣，根據班級需要，擬精選組織紀律性強、刻苦學(xué)習和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習方法的先進(jìn)典型；
�、诜治霭駱�，引導學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會(huì )意義，幫助學(xué)生正確的思想觀(guān)念，提高自覺(jué)性，防止停留在一般的表面的模仿上；
�、蹖ふ疑磉叺陌駱�，表?yè)P本班在上述方面的先進(jìn)典型；
�、芙M織行動(dòng)，落實(shí)解決上述問(wèn)題的措施。
�。矗w的積極性評價(jià)
�。ǎ保┎僮髟颍�
�、僭u價(jià)是目標管理的重要環(huán)節，它不僅對班集體建設的結果做出鑒定，為評比和表彰先進(jìn)提供依據，而且通過(guò)對集體教育的各個(gè)階段和環(huán)節的活動(dòng)質(zhì)量的分析，明確后繼活動(dòng)的方向，從而改進(jìn)工作，促使集體結構及其功能的發(fā)展水平的提高；
�、趶娬{評價(jià)的集體性，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用；
�、蹚娬{評價(jià)的積極性，有利于體現評價(jià)的激勵功能，調動(dòng)廣大師生的積極性。
�。ǎ玻┎僮饕螅�
�、僦匾曅纬尚栽u價(jià)，將評價(jià)貫穿集體教育的全過(guò)程，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)矯正，同時(shí)重視搞好期中性評價(jià)，對一個(gè)階段的工作做出總結；
�、谠谧栽u的基礎上搞好集體性評價(jià)，最后由教師做重點(diǎn)評價(jià)；
�、鄄粌H評價(jià)目標的達成度，而且評價(jià)各自實(shí)施目標的參與度和科學(xué)性，即
�。幔u價(jià)結果，看到在原有基礎上取得了哪些進(jìn)步，與預期目標存在多大差距，實(shí)施目標的方案是否切實(shí)可行；
�。猓u價(jià)集體教育的過(guò)程，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規律；
�。悖u價(jià)教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢，看師生是否努力，集體有多大潛能。
三、主要活動(dòng)安排
根據操作變量的操作要求，擬定本學(xué)期實(shí)施集體目標的主要活動(dòng)為：
�。ㄒ唬╅_(kāi)學(xué)常規教育（９月）
�。保岢�"四個(gè)一"要求：
�。ǎ保┥虾玫谝惶煺n；
�。ǎ玻┳龊玫谝惶熳鳂I(yè)；
�。ǎ常╅_(kāi)好第一次校、班會(huì )；
�。ǎ矗┏龊玫谝黄诤诎鍒�。
�。玻畬W(xué)習《行為規范》與學(xué)習常規，要求：
�。ǎ保┬韧饣疽粋�(gè)樣；
�。ǎ玻└髡n（包括自修課）一個(gè)樣；
�。ǎ常┌嘀魅卧谂c不在一個(gè)樣；
�。ǎ矗└骺谱鳂I(yè)規范化一個(gè)樣。
�。ǘ┙∪珜W(xué)生集體的自我管理機構（９月）
�。保鄷�(huì )：總結表彰先進(jìn)。
�。玻{整班級干部隊伍，小干部就職演講。
�。常晟贫鄻踊〗M，安排每周活動(dòng)時(shí)間。
�。矗才琶總�(gè)學(xué)生參與班級管理的合適崗位。
�。ㄈ┙∪處熂w協(xié)調機構（９月）
�。保趯W(xué)校領(lǐng)導和年級組長(cháng)支持下，健全以班主任牽頭的，語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)科任教師為主要成員的班級科任教師集體的協(xié)調機構，并建立相應的制度。
�。玻匍_(kāi)班級教研會(huì )：
�。ǎ保┰诜治霭嗲椋ㄖ饕治鰧W(xué)生各科學(xué)習類(lèi)別和"最近發(fā)展區"）的基礎上，提出各科教學(xué)目標及達標措施建議；
�。ǎ玻┙y一學(xué)生在課堂紀律、作業(yè)規范和預習復習等學(xué)習方法上的共同要求；
�。ǎ常┭芯咳绾未蛲▽W(xué)科，科際滲透；如何改革教學(xué)以促進(jìn)學(xué)生集體建設；如何分工指導多樣化小組開(kāi)展活動(dòng)及具體目標要求；
�。ǎ矗┟鞔_各自參與班級管理的具體崗位。
�。ㄋ模┲贫繕耍ǎ乖拢�
�。保鄷�(huì )倫理談話(huà)：如何制定和實(shí)施集體目標和個(gè)體目標。
�。玻贫ò嗉�、小組和個(gè)人目標。
�。常贫ò嗉壞繕斯芾碛媱�。
�。矗嗉墡熒髸�(huì )，確認共同目標及教學(xué)要求。
�。ㄎ澹┙∪议L(cháng)集體參與民主管理機構（９月）
�。保嗉壖议L(cháng)委員會(huì )籌備小組。
�。玻匍_(kāi)家長(cháng)會(huì )議；
�。ǎ保┙嗉壖议L(cháng)委員會(huì )；
�。ǎ玻┩▓蟊緦W(xué)期班級目標及達標要求；
�。ǎ常┨岢黾议L(cháng)參與民主管理建議。
�、僭囆邪嗉壖议L(cháng)日記；
�、诮⑿Ｍ廨o導員隊伍和校外實(shí)踐基地；
�、蹍⑴c聽(tīng)課講課活動(dòng)，初步醞釀向中學(xué)生現身說(shuō)法，宣講自己如何堅守紀律、刻苦學(xué)習和鍛煉，講求學(xué)習方法的人選。
�。┙M織開(kāi)展學(xué)英�；顒�(dòng)（１０月）
1．奪取世界和亞洲女子中長(cháng)跑之冠的"馬家軍"事跡報告會(huì )（學(xué)生先搜集材料宣講，后教師補充）。
2．英雄事跡分析會(huì )，歸納他們?yōu)榱藢?shí)現目標而嚴守紀律、不怕艱苦、講求科學(xué)等優(yōu)點(diǎn)。
3．組織行動(dòng)，重點(diǎn)抓好：
�。ǎ保┱n堂學(xué)習和自修課組織紀律；
�。ǎ玻┢綍r(shí)預復習；
�。ǎ常┙M織開(kāi)展好小組中長(cháng)跑訓練和競賽；
�。ǎ矗┱J真復習、科學(xué)復習，迎接期中考試。
�。ㄆ撸┌嗉壗萄袝�(huì )（１１月）
�。保谥星闆r分析。
�。玻拚_標措施。
�。常芯咳绾螄@共同目標，協(xié)調教學(xué)行為。
�。ò耍┌嗉壠谥锌偨Y（１１月）
�。保谥屑w素質(zhì)測試。
�。玻u價(jià)目標達成度，表?yè)P各自做出的努力。
�。常治龃嬖趩�(wèn)題及改進(jìn)班級工作的建議。
�。ň牛┰囆袑W(xué)生干部輪換制度（１１月）
至期末輪換二次，每次輪換干部數的１／３。
�。ㄊ﹤惱碛懻摃�(huì )（１１、１２月）
�。保嫖觯�"學(xué)習主要就是完成作業(yè)，所以我要抓緊時(shí)間在上課時(shí)做作業(yè)。如果作業(yè)在課上完成了，自修課上就沒(méi)啥事可做了，可以玩玩說(shuō)說(shuō)。"
�。玻嫖觯�"我是獨苗，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和外公外婆都愛(ài)我。他們在我的學(xué)習和鍛煉問(wèn)題上常有不同的看法，有的認為要吃苦，有的認為身體最要緊，不主張我吃苦，怕吃了苦把身體搞壞了。"
�。常鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)：家長(cháng)代表由今天的成績(jì)追憶自己求學(xué)時(shí)如何學(xué)習和鍛煉。
�。矗�?yè)P身邊刻苦學(xué)習和鍛煉的榜樣。
�。担〗M中長(cháng)跑比賽。
�。ㄊ唬┰┪乃嚶�(lián)歡會(huì )師生特長(cháng)表演。
�。ㄊ┛茖W(xué)學(xué)習方法介紹（１月）
�。保畬W(xué)生科學(xué)學(xué)習經(jīng)驗交流。
�。玻處煔w納科學(xué)的學(xué)習方法。
�。ㄊ﹦�(dòng)員期終溫課迎考（１月）
�。ㄊ模┌嗉壠诮K，總結（１月）
�。保诮K集體素質(zhì)測試。
�。玻诮K總結評價(jià)。
解決方案 篇10
職業(yè)生涯第一傻：得過(guò)且過(guò)
典型癥狀：“得過(guò)且過(guò)”在字典上的解釋是：只要勉強過(guò)得去就這樣過(guò)下去，也指對工作不負責任、敷衍了事，職業(yè)生涯八大傻及解決方案。
別看現在這個(gè)社會(huì )競爭激烈，但總有人能“超然物外”、我行我素，“按既定方針辦”，領(lǐng)導再怎么急于出成績(jì)、見(jiàn)效益，那也跟我沒(méi)關(guān)系，我就這么著(zhù)了。病理分析：這種人又分為兩種：一種是真傻、也真懶，雖說(shuō)也對生活有較高的要求，知道好日子過(guò)著(zhù)舒服，但就是不愿意費那個(gè)勁。動(dòng)腦子、花心思太累，有時(shí)間還是趁年輕多玩玩。
另一種人是裝傻，其實(shí)往往很聰明、有能力、也不乏思想，表面看是偷懶，實(shí)際上是糊弄事，讓人說(shuō)深了不是、說(shuō)淺了不是：您不是讓我干活嗎，我干了，讓干多少干多少，您還想怎么著(zhù)��？可那活質(zhì)量如何？咳，差不離兒得了，較什么真兒啊，給這點(diǎn)錢(qián)，值當我拚命嘛！
實(shí)用處方：
1、假如你是第一種人，“天上沒(méi)有掉餡餅的”最適合你，即使你占過(guò)那么一兩次小便宜，一旦遇到裁員風(fēng)波，領(lǐng)導fire名單的第一行肯定有你。
2、假如你是第二種人，也許工作對你只是個(gè)解悶的工具，你不指望靠它掙錢(qián)，那是個(gè)人生活觀(guān)的問(wèn)題，誰(shuí)也無(wú)法改變你，不過(guò)您最好自覺(jué)點(diǎn)，自動(dòng)離職最好，等著(zhù)讓人開(kāi)就沒(méi)什么面子了。
3、假如你不幸有這樣的屬下，第一步看看有沒(méi)有改進(jìn)的可能，如果溝通多次，對方依然得過(guò)且過(guò)，別怕人背后說(shuō)你不留情面，既然他不干活干脆fire了都省心。
職業(yè)生涯第二傻：沒(méi)有危機意識
典型癥狀：好像網(wǎng)絡(luò )從業(yè)人員比較愛(ài)這樣。
前一年各種媒體近乎沒(méi)有腦子地爆炒網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟，導致一大批熱血青年投奔網(wǎng)站，似乎認定只要到了網(wǎng)站就離富翁不遠了。拿著(zhù)少說(shuō)七八千，動(dòng)輒上萬(wàn)的月薪，有一部分人還清醒，知道何時(shí)進(jìn)、何時(shí)退。而另一部分是徹頭徹尾地暈菜了，什么裁員哪、納指降到一美元以下呀、某大網(wǎng)站被迫關(guān)張呀這么負面消息似乎對他們沒(méi)有任何影響，他們依然每天昂首挺胸地去上班，跟什么事沒(méi)有似的。
上個(gè)月到一家著(zhù)名網(wǎng)站去玩，依舊一派歌舞升平，外面的世界跟里面的世界沒(méi)關(guān)系。問(wèn)一個(gè)主管，你們難道不覺(jué)得危機嗎？對方像看恐龍一樣望著(zhù)我，告訴我一個(gè)“真理”：到網(wǎng)絡(luò )公司，別提什么危機意識，我們不懂。
病理分析：其實(shí)不僅網(wǎng)絡(luò )公司，每個(gè)人的職業(yè)生涯里都會(huì )遇到危機，有競爭的危機，也有失業(yè)的危機。所以，咱們腦子里要時(shí)刻崩緊這根弦，早做準備、多做準備，才不會(huì )在危機來(lái)臨之時(shí)抓瞎。
實(shí)用處方：
每天看看競爭對手的工作情況；每隔一段時(shí)間念一遍《甲申三百年祭》，想想李自成是怎么完蛋的。
職業(yè)生涯第三傻：干耗不充電
典型癥狀：看似與本質(zhì)工作無(wú)關(guān)的東西，學(xué)它干嗎，又用不著(zhù)！
病理分析：徐琳因考不考車(chē)本的問(wèn)題與老公“杠”過(guò)好幾次了。徐琳是一家雜志社的美術(shù)編輯，不做班，即使去上班也有班車(chē)，加上一時(shí)半會(huì )兒沒(méi)有買(mǎi)車(chē)的計劃，徐琳一直不想考車(chē)本。她覺(jué)得用不著(zhù)。而老公認為，開(kāi)車(chē)是現在職業(yè)人的基本技能，就跟人必須還自己穿衣服一樣，再說(shuō)，歷來(lái)就有技不壓身的古訓，同樣的機會(huì )擺在面前，誰(shuí)會(huì )得越多誰(shuí)勝算越大。
胡潔大本畢業(yè)，在一家公司工作，5年下來(lái)，雖然現在的工作她空手駕輕就熟地完成，但總覺(jué)有被掏空的感覺(jué)。這5年來(lái)，胡潔的日子踏踏實(shí)實(shí)，她一直覺(jué)得有個(gè)大本就夠吃一輩子的�？涩F在看來(lái)，似乎不是這么回事了。
實(shí)用處方：
1、職場(chǎng)生涯沒(méi)有一通到底的poss port，充電是必須的。曾有人說(shuō)，21世紀就業(yè)的3大基本技能是外語(yǔ)、電腦和開(kāi)車(chē)。也許說(shuō)得“邪乎”了點(diǎn)，但不可否認的是，如果這三樣技能你樣樣精通，那就是好工作找你多一些而不是你忙著(zhù)去找好工作。所以你看，大街小巷的電腦、外語(yǔ)學(xué)習班個(gè)個(gè)都火，駕校約車(chē)都困難。
2、不斷追求更高目標：只有大學(xué)本科的學(xué)歷，最多再撐三、五年，以后估計連研究生都是“堆兒撮”的了，也許，到那時(shí)你的大本文憑只相當于現在的中專(zhuān)，天哪，你不害怕嗎？所以，有時(shí)間還是讀個(gè)二學(xué)歷、研究生、博士、MBA什么的，心里也踏實(shí)。
3、充電不盲目：不要看著(zhù)別人報班就跟著(zhù)起哄，最好選擇有實(shí)用價(jià)值、有針對性地去學(xué)習。
4、充電是隨時(shí)隨地都可以的，讀一本書(shū)、與同事探討都是充電的過(guò)程，就業(yè)參考《職業(yè)生涯八大傻及解決方案》。
職業(yè)生涯第四傻：兼職兼到頭暈
典型癥狀：“狗攬八泡屎”(話(huà)糙理不糙)，有機會(huì )就要兼職掙錢(qián)，腦袋都大了。
病理分析：兼職既能把一個(gè)人的特長(cháng)發(fā)揮到極至，又能最大限度地創(chuàng )收，所以很多人愿意做兼職的工作。如果有這個(gè)能力，機會(huì )又合適，無(wú)可厚非(國家明令不允許兼職的人員除外)。但如果一人身兼4職、5職，兼到頭暈腦脹的程度，肯定會(huì )有得不償失的一天。
實(shí)用處方：
首先得明白一個(gè)道理：兼一百個(gè)職，也不見(jiàn)得能兼成富翁。
兼職太多，如果影響了本職工作，會(huì )不會(huì )影響到職業(yè)基礎？假如你覺(jué)得現在的工作本不如意，不如直接找個(gè)稱(chēng)心的工作，畢竟兼職總有點(diǎn)做賊的感覺(jué)。
世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，兼職太多，傳到本單位去就比較麻煩，至少要花心思去解釋呀！
兼職最好不要超過(guò)3個(gè)。
職業(yè)生涯第五傻：事不關(guān)己高高掛起
典型癥狀：凡事三緘其口，不問(wèn)就不說(shuō)，寧可讓好想法爛在肚子里。
病理分析：當年我在一家公司做策劃部主任的時(shí)候，部門(mén)里就有一個(gè)這樣的同志，明明極為聰明，好創(chuàng )意一個(gè)一個(gè)往外面冒，就是不說(shuō)，“你也沒(méi)問(wèn)我呀！”開(kāi)會(huì )的時(shí)候，她從來(lái)不主動(dòng)發(fā)言，你問(wèn)到她頭上，她也不會(huì )一次把所有的想法都說(shuō)出來(lái)。
可到讓她做什么策劃的時(shí)候，那些火花呀、創(chuàng )意呀，又讓你不得不承認她做得漂亮。我曾經(jīng)幾次跟她談過(guò)，我認為每一個(gè)部門(mén)的成就是大家一起創(chuàng )造的，在同一個(gè)集體里沒(méi)有與自己無(wú)關(guān)的事�？伤f(shuō)，不是我分內的事情我為什么要替別人操心。唉，人是聰明人，就是沒(méi)有團隊意識。
實(shí)用處方：換位思考
如果你是這樣的員工，請替你的領(lǐng)導考慮考慮，如果你處在他的位置上，你會(huì )怎么想？你是不是希望大家的勁兒往一塊使？你是不是希望人人都有好創(chuàng )意？你是不是要講團隊意識？
如果你手下有這樣的員工，請把自己放在他的位置考慮考慮。他是不是怕話(huà)說(shuō)多了讓領(lǐng)導誤以為他想怎么怎么著(zhù)？你有沒(méi)有及時(shí)跟他溝通自己的想法，讓他知道你很在意、很看重他的意見(jiàn)和建議？建設一個(gè)好的氛圍，讓人人都發(fā)表自己的見(jiàn)解，對你的幫助會(huì )是最大的。
職業(yè)生涯第六傻：機會(huì )來(lái)臨抹頭就跑
典型癥狀：因為害怕失敗，所以不敢嘗試新的、更高一層的工作。
病理分析：這是何惠最為懊悔的一件事了。當“兵”當出彩來(lái)的她，年底面臨一個(gè)好機會(huì )�？偨�(jīng)理找她談話(huà)，告訴她將有機會(huì )競爭一個(gè)部門(mén)主任的職位，而且總經(jīng)理親口告訴她，有資格競爭的人不超過(guò)4個(gè)，而那3個(gè)人誰(shuí)也沒(méi)有何惠更了解這個(gè)部門(mén)的工作，總經(jīng)理說(shuō)：“如果你上，還是有很大機會(huì )的�！痹�(huà)都說(shuō)到這份上了，換了誰(shuí)都能明白，總經(jīng)理對她寄予厚望，這個(gè)職位就應該是她的了�？珊位菟记跋牒�，到最后居然回絕了總經(jīng)理，因為她認為自己還是做具體的業(yè)務(wù)比較合適，做管理工作沒(méi)有經(jīng)驗，怕干不好讓領(lǐng)導失望。就這么個(gè)理由，阿惠把加薪晉級的大好機會(huì )拱手送給了別人。
實(shí)用處方：當仁不讓客氣什么
沒(méi)有人天生就會(huì )做一個(gè)新的工作，經(jīng)驗都是在做的過(guò)程當中學(xué)習和積累出來(lái)的，因為害怕失敗就放棄機會(huì )，沒(méi)有比這更沒(méi)出息的了。你的上級領(lǐng)導也會(huì )失望的，不是因為你沒(méi)做好工作，而是因為你連嘗試的意愿都沒(méi)有。假如你真的努力做了，即使沒(méi)有達到領(lǐng)導的預定目標都沒(méi)什么關(guān)系，至少你努力過(guò)了。而拒絕機會(huì )意味著(zhù)什么？意味著(zhù)你膽怯、沒(méi)有勇氣，這是不是職場(chǎng)大忌？
職業(yè)生涯第七傻：尋找靠山且急于表現
典型癥狀：話(huà)里話(huà)外、明著(zhù)暗著(zhù)告訴同事：“我是XXX的人�！�
病理分析：沒(méi)有一個(gè)打工的人不愿意跟老板搞好關(guān)系，除非你自己當老板。跟老板搞好關(guān)系的基礎是什么？是你要有自己的一套，得能練活兒，還要練得漂亮。但即便你跟老板關(guān)系再好，也別讓別人認為你把老板當成靠山，好讓別人不敢怎么怎么。
職場(chǎng)是個(gè)利益共同體，你跟老板再磁，他愿意為了你一個(gè)人而犯眾怒嗎？再說(shuō)，你干活到底是給誰(shuí)干的？不是給老板干的，是給自己攢本錢(qián)呢！萬(wàn)一哪天老板走人了，你是不是又要挖空心思找一個(gè)新的靠山？靠山是會(huì )變的，而變化的靠山還靠得住嗎？
實(shí)用處方：
跟各層領(lǐng)導都處好是非常重要的，但千萬(wàn)別讓人以為你是XXX的人。
職業(yè)生涯第八傻：把沒(méi)思想show給你看
典型癥狀：讓干什么就干什么，讓做“一”決不做“二”，不會(huì )做也不想怎么怎樣才能做。
病理分析：不可能人人都是天才，但也不能人人都是木頭吧？只有木頭才沒(méi)有自己的思想。一般而言，領(lǐng)導如果讓你做到1，他會(huì )點(diǎn)撥到0.5，但他希望你能想到2甚至3，做到1.5或2。假如你連想都不想，就那么照方抓藥似的做了，肯定不會(huì )出彩。領(lǐng)導喜歡的是創(chuàng )造性地理解，然后發(fā)揮，而不是把沒(méi)思想show給他看。
實(shí)用處方：
凡事多動(dòng)腦筋，多學(xué)習別人的長(cháng)處。
【解決方案】相關(guān)文章：
解決方案12-01
存儲解決方案12-02
解決方案模板09-12
行業(yè)解決方案12-01
erp解決方案12-04
企業(yè)解決方案12-04
精選解決方案10篇07-09
【精選】解決方案五篇07-09
解決方案9篇05-14
精選解決方案八篇05-14