解決方案模板合集六篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預先制定方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的解決方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
解決方案 篇1
項目概況
本項目共計1棟8層1#生產(chǎn)樓和1棟5層2#生產(chǎn)樓，位于鄭州高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區金梭路與迎春街交叉口西北角�？偨ㄖ娣e29697.26平方。其中1#生產(chǎn)樓地上建筑面積15433.2平方，2#生產(chǎn)樓地上面積6531.88平方，地下室總建筑面積7732.18平方。1、2#生產(chǎn)樓建筑結構為框架結構。
項目需求
IP網(wǎng)絡(luò )廣播基于現有計算機網(wǎng)絡(luò )建設，安裝時(shí)無(wú)需單獨布線(xiàn)，基于IP網(wǎng)絡(luò )的節目傳送，是真正意義上的純數字化網(wǎng)絡(luò )廣播廣播，系統模擬部分采用有線(xiàn)定壓傳輸方式，傳輸電壓70V或100V。
1. 背景音樂(lè )廣播
能提供多種音源進(jìn)行背景音樂(lè )廣播并能夠進(jìn)行分區控制；不同的使用區域應可以播放不同內容的音樂(lè )節目；不同區域廣播的音量可以獨立控制。功率放大器容量按該系統揚聲器總數的1.5倍確定。
2. 語(yǔ)音呼叫
語(yǔ)音呼叫能夠分區廣播，以便將不同的通知內容廣播到特定的區域。
3. 消防報警
發(fā)生火災或緊急事故時(shí)，無(wú)論在公共區及其它區域的.公共廣播音量狀態(tài)如何，均能實(shí)現自動(dòng)強行切換，并以最大音量同時(shí)向事故區和相鄰區播放不同的火災廣播（疏散與警告信息），消防廣播有自動(dòng)語(yǔ)音廣播(警告和疏散廣播)和消防話(huà)筒的手動(dòng)廣播兩種方式。
4. 優(yōu)先權控制方式
優(yōu)先權級別由高到低依次為：緊急廣播、語(yǔ)音呼叫、背景音樂(lè )廣播。
5. 廣播監聽(tīng)
為了保證系統連續使用，系統能監視廣播系統中所有單元的工作狀態(tài)及狀態(tài)變化，并提供系統當前狀態(tài)的顯示。
6. 領(lǐng)導講話(huà)
可以實(shí)現領(lǐng)導在遠程通過(guò)網(wǎng)上的計算機或話(huà)筒與中控連接進(jìn)行全區、分區、分組進(jìn)行廣播。
7. 電話(huà)接入控制
可以通過(guò)打入電話(huà)來(lái)控制廣播講話(huà)，便于領(lǐng)導即使不在辦公室也可以隨時(shí)發(fā)布緊急廣播通知。
8. 定時(shí)節目播放
可以實(shí)現定時(shí)對某個(gè)分區進(jìn)行節目廣播，例如10：00自動(dòng)通過(guò)操場(chǎng)廣播播放廣播體操。
9. 避雷
考慮設備的避雷，特別是室外設備的避雷功能，以免損壞功放。
10. 后備電源
考慮設備的UPS供電，避免停電情況下的報警無(wú)法正常完成。
11. 音量獨立控制
可實(shí)現每個(gè)分區的音量單獨控制。
系統如何搭建
我們通過(guò)根據客戶(hù)對廣播功能的需求，設計這套廣播方案，根據建筑結構及面積，揚聲器我們先用四種款式(吸頂6W，音柱20W和60W，壁掛6W，草坪音箱15W) 按照每個(gè)樓層進(jìn)行分區，每個(gè)區域配套網(wǎng)絡(luò )終端(自帶功率放大)，揚聲器組成的子系統，每套子系統有主系統統一控制，通過(guò)局域網(wǎng)，這套系統可以實(shí)現同一時(shí)間不同區域播放不同的內容，實(shí)現分區尋呼，全區尋呼。根據消防報警需要，由消防主機引出線(xiàn)路至主控中心的IP網(wǎng)絡(luò )消防信號接口，實(shí)現與消防報警系統聯(lián)接，并能在緊急情況下切換成緊急廣播系統 同時(shí)配備了電話(huà)控制器(可以通過(guò)打入電話(huà)來(lái)控制廣播講話(huà)，便于領(lǐng)導即使不在辦公室也可以隨時(shí)發(fā)布緊急廣播通知)，以及避雷器(設備的避雷，特別是室外設備的避雷功能，以免損壞功放)
廣播主控機房可采用兩種方式控制：
一是選用硬件方式。IP網(wǎng)絡(luò )廣播主機方便用戶(hù)進(jìn)行即時(shí)操作，同時(shí)帶SD存儲卡插口，可省缺前端音源設備（如：卡座、DVD等）以節省成本，同時(shí)可在網(wǎng)絡(luò )上下載任意風(fēng)格種類(lèi)的音樂(lè )存于SD卡，用戶(hù)可將已存儲在SD卡的播放文件直接插入即可播放，同時(shí)利用系統管理軟件可進(jìn)行設定操作，設置完畢便可關(guān)閉電腦以節省用電，定時(shí)操作不會(huì )受關(guān)機影響，且設備連接方式靈活：當沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，可把IP網(wǎng)絡(luò )廣播主機和IP網(wǎng)絡(luò )功放統一放置機柜中，只需布好IP網(wǎng)絡(luò )功放至音箱的音頻線(xiàn)；也可利用已有網(wǎng)絡(luò )把IP網(wǎng)絡(luò )功放置于每層以節省布線(xiàn)。
二是選用軟件方式。由主控軟件控制，可同時(shí)自動(dòng)播出不同內容的背景音樂(lè )，滿(mǎn)足不同的區域同時(shí)收聽(tīng)到不同的背景音樂(lè )；也可將每天需固定播出的大量廣播內容，提前編排成播放表，定時(shí)自動(dòng)播出；由于自動(dòng)播出的音樂(lè )存儲于主控電腦的硬盤(pán)上，可存儲成千上萬(wàn)首音樂(lè )，不僅可以滿(mǎn)足長(cháng)時(shí)間播放的要求，而且還可省缺前端音源設備（如：卡座、DVD等）以節省成本，同時(shí)可在網(wǎng)絡(luò )上下載任意風(fēng)格種類(lèi)的音樂(lè )，進(jìn)行自動(dòng)播放，實(shí)現全無(wú)人值守的自動(dòng)化廣播功能。
前端音源部分（如： DVD、網(wǎng)絡(luò )話(huà)筒、等）均無(wú)電源自動(dòng)管理功能，插拔電源極不方便，故可選配一臺型號為IP-8016的網(wǎng)絡(luò )電源管理器控制前端音源設備電源自動(dòng)開(kāi)關(guān)以節省用電量，延長(cháng)設備使用壽命。
在廣播總控制室也可選配一臺型號為IP-8010的網(wǎng)絡(luò )電話(huà)主機以方便遠程用手機控制廣播，在任何地點(diǎn)任何時(shí)間都可以撥打連接電話(huà)接入模塊的電話(huà)號碼以實(shí)現對所有分區中的任意一個(gè)或一組進(jìn)行電話(huà)廣播，并可根據系統分配的權限對其權限內的任意一分區或一編組分區進(jìn)行電話(huà)廣播，隨時(shí)隨地可以傳達各廠(chǎng)房會(huì )議指示通知。
同時(shí)系統可設多個(gè)分控室，有兩種實(shí)現方式：第一，當分控室已配備電腦，只需安裝好領(lǐng)導工作站軟件，便可通過(guò)麥克風(fēng)進(jìn)行全體、分區、點(diǎn)對點(diǎn)廣播；第二，無(wú)需電腦僅需配套一只型號為IP-8806的網(wǎng)絡(luò )尋呼話(huà)筒便可進(jìn)行方便即時(shí)的廣播。
解決方案 篇2
1、填充無(wú)效時(shí)之解決辦法
有的時(shí)候填充時(shí)會(huì )填充不出來(lái)除了系統變量需要考慮外，還需要去OP選項里檢查一下。OP----顯示------應用實(shí)體填充。
2、CAD命令三鍵還原
如果CAD里的系統變量被人無(wú)意更改 或一些參數被人有意調整了怎么辦，這時(shí)不需重裝，也不需要一個(gè)一個(gè)的改，操作：
OP選項-----配置-----重置 即可恢復， 但恢復后，有些選項還需要一些調整，例如十字光標的大小等。
3、圖形窗口中顯示滾動(dòng)條
也許有人還用無(wú)滾輪的鼠標，那么這時(shí)滾動(dòng)條也許還有點(diǎn)作用（如果平移不太會(huì )用），op----顯示----圖形窗口中顯示滾動(dòng)條即可。
4、保存的格式
OP----打開(kāi)和保存----另存為20xx格式，為什么要存20xx格式呢？因為CAD版本只向下兼容 ；這樣用20xx 2004 20xx 2007都可以打開(kāi)了。
5、如果在標題欄顯示路徑不全怎么辦？
op選項----打開(kāi)和保存-----在標題欄中顯示完整路徑（勾選 ）即可。
6、為什么繪制的剖面線(xiàn)或尺寸標注線(xiàn)不是連續線(xiàn)型？
AutoCAD繪制的剖面線(xiàn)、尺寸標注都可以具有線(xiàn)型屬性。如果當前的線(xiàn)型不是連續線(xiàn)型，那么繪制的剖面線(xiàn)和尺寸標注就不會(huì )是連續線(xiàn)。
7、如何減少文件大��？
在圖形完稿后,執行清理(PURGE)命令，清理掉多余的數據，如無(wú)用的塊、沒(méi)有實(shí)體的圖層,未用的線(xiàn)型、字體、尺寸樣式等，可以有效減少文件大小。一般徹底清理需要PURGE二到三次。
8、如何將自動(dòng)保存的圖形復原？
AutoCAD將自動(dòng)保存的圖形存放到AUTO.SV$或AUTO?.SV$文件中，找到該文件將其改名為圖形文件即可在A(yíng)utoCAD中打開(kāi)。一般該文件存放在WINDOWS的臨時(shí)目錄，如C:WINDOWSTEMP。
9、為什么輸入的文字高度無(wú)法改變？
使用的字型的高度值不為0時(shí)，用DTEXT命令書(shū)寫(xiě)文本時(shí)都不提示輸入高度，這樣寫(xiě)出來(lái)的文本高度是不變的，包括使用該字型進(jìn)行的尺寸標注。
10、DWG文件破壞了怎么辦？
文件---繪圖實(shí)用程序---修復.選中你要修復的文件 此方法百分之50有效。
11、畫(huà)矩形或圓時(shí)沒(méi)有了外面的虛框怎么辦？
這個(gè)問(wèn)題也比較常見(jiàn)，系統變量dragmode ON勾選即可解決。
12、鏡像過(guò)來(lái)的的字體保持不旋轉怎么辦？
值為0時(shí)，可保持鏡像過(guò)來(lái)的`字體不旋轉，1時(shí)，進(jìn)行旋轉。
13、錯誤文件的恢復
有時(shí)我們辛苦幾天繪制的CAD圖會(huì )因為停電或其它原因突然打不開(kāi)了，而且沒(méi)有備份文件，這時(shí)我們可以試試下面的方法恢復：
1.在“文件（File）”菜單中選擇“繪圖實(shí)用程序/修復（Drawing Utilities/Recover）”項，在彈出的“選擇文件（Select File）”對話(huà)框中選擇要恢復的文件后確認，系統開(kāi)始執行恢復文件操作；
2.如果用“Recover”命令不能修復文件，則可以新建一個(gè)圖形文件，然后把舊圖用圖塊的形式插入在新圖形中，也能解決問(wèn)題；
3.如果有問(wèn)題的圖形文件是R14或R20xx格式，也可在R20xx或R20xx下試一試上面的恢復操作。
14、提高繪圖效率的途徑和技法
如何提高畫(huà)圖的速度，
除了一些命令我們需要掌握之外， 還要遵循一定的作圖原則，為了提高作圖速度，用戶(hù)最好遵循如下的作圖原則：
1、作圖步驟：設置圖幅→設置單位及精度→建立若干圖層→設置對象樣式→開(kāi)始繪圖。
2、繪圖始終使用1：1比例。為改變圖樣的大小，可在打印時(shí)于圖紙空間內設置不同的打印比例。
3、為不同類(lèi)型的圖元對象設置不同的圖層、顏色及線(xiàn)寬，而圖元對象的顏色、線(xiàn)型及線(xiàn)寬都應由圖層控制（BYLAYER）。
4、需精確繪圖時(shí)，可使用柵格捕捉功能，并將柵格捕捉間距設為適當的數值。
5、不要將圖框和圖形繪在同一幅圖中，應在布局（LAYOUT）中將圖框按塊插入，然后打印出圖。
6、對于有名對象，如視圖、圖層、圖塊、線(xiàn)型、文字樣式、打印樣式等，命名時(shí)不僅要簡(jiǎn)明，而且要遵循一定的規律，以便于查找和使用。
7、將一些常用設置，如圖層、標注樣式、文字樣式、柵格捕捉等內容設置在一圖形模板文件中（即另存為*.DWF文件），以后繪制新圖時(shí)，可在創(chuàng )建新圖形向導中單擊"使用模板"來(lái)打開(kāi)它，并開(kāi)始繪圖。
15、不出現對話(huà)框，只是顯示路徑怎么辦？
按CTRL+O或者CTRL+S的時(shí)候，命令：FILEDIA 設為1即可。
16、用AutoCAD打開(kāi)一張舊圖，有時(shí)會(huì )遇到異常錯誤而中斷退出怎么辦？ 則可以新建一個(gè)圖形文件，而把舊圖用圖塊形式插入，也許可以解決問(wèn)題。
17、在AutoCAD中有時(shí)尺寸箭頭及Trace畫(huà)的軌跡線(xiàn)變?yōu)榭招脑趺崔k？
用FILLMMODE命令，在提示行下輸新值1可將其重新變?yōu)閷?shí)心。
18、將文字對齊方式修改而不改變文字的位置的方法？
修改——對像——文字—對正，改變對齊方式，文字的位置不會(huì )改變。
19、如何實(shí)現圖層上下疊放次序切換？
AutoCAD中沒(méi)有圖層的疊放次序，只有對象的前置與后置。
1）前后是相對的, 所以只是在你有特別需要時(shí)(如Hatch對象所在層置后,軸線(xiàn)和柱,墻線(xiàn)所在層置前以顯示外輪廓),才需要這樣作。
2）一般我們只是對某幾個(gè)特定層上的這些對象這樣操作,因此,你可以按層選擇對象再對這些選擇的對象進(jìn)行置前置后的操作。
3）如果你非要按你自定義的層順序來(lái)置前置后對象,有一個(gè)程序可以做到 : LayerManager pro。
20、大家知道怎么將L畫(huà)的線(xiàn)變成PL的？
用pedit命令，編輯多段線(xiàn)，其中有合并（J）選項。
21、CAD所有的快捷命令？
cad安裝目錄下的support目錄下的acad.pgp文件里面就是了acad.pgp文件定義的是CAD的命令別名，不是快捷鍵！希望不要搞錯概念。命令別名是在命令行輸入后按回車(chē)鍵執行的命令輸入方法。而命令別名是直接按鍵就執行的命令。如ctrl+c為復制，ctrl+2為打開(kāi)設計中心。
22、在建筑圖插入圖框時(shí)不知怎樣調整圖框大��？
圖框是按標準圖號畫(huà)的。在使用時(shí)就是要考慮到打印比例的問(wèn)題。所以要根據你的圖形大小計算一個(gè)用所選圖號的打印比例。假如這個(gè)比例是1：50，那么在用圖框時(shí)就是把圖框放大50倍，打印時(shí)縮小50倍就正好是原圖框的大小。
23、CAD技巧
眾所周知，確定鍵有兩個(gè)，一個(gè)是“回車(chē)”另一個(gè)則是“空格”，但現在就讓我們用右鍵來(lái)代替他們
OP選項-----用戶(hù)系統配置-------繪圖區域中使用快捷菜單（打上勾）自定義右鍵，單擊進(jìn)去------把所有的重復上一個(gè)命令打上勾，試下，右鍵是不是有確定的攻效了。首推：希望大家能養成右鍵確定這個(gè)習慣，其次：空格鍵次之。
24、標注的結尾有0怎么辦？
舉例說(shuō)明： 如果你標注為100MM
但實(shí)際在圖形當中標出的是100.00或100.000等等這樣的情況，那么用下面這個(gè)命令“dimzin”系統變量最好要設定為8，這時(shí)尺寸標注中的缺省值不會(huì )帶幾個(gè)尾零，我們直接輸入此命令進(jìn)行修改很是方便。
25、刪除頑固圖層的有效方法？
刪除頑固圖層的有效方法是采用圖層影射，命令laytrans，可將需刪除的圖層影射為0層即可，這個(gè)方法可以刪除具有實(shí)體對象或被其它塊嵌套定義的圖層，可以說(shuō)是萬(wàn)能圖層刪除器。
解決方案 篇3
摘要：針對醫院薪酬管理進(jìn)行了多角度分析，通過(guò)分析指出了目前醫院薪酬管理方面存在的一些問(wèn)題，并針對這些問(wèn)題提出了一些有效的意見(jiàn)和建議。
關(guān)鍵詞：醫院；薪酬管理；薪酬改革；重要性
１公立醫院醫院薪酬管理的內涵
�。保贬t院薪酬的內涵可以從狹義與廣義兩個(gè)層面來(lái)進(jìn)行概括
從狹義的層面來(lái)看醫院薪酬指的即是員工能夠獲得的工資收入以及獎金所得等；從廣義的層面來(lái)看醫院薪酬指的即是員工在進(jìn)行工作的過(guò)程中所能夠獲得的所有收益，這里的收益既包括工資性的收益，也包括一些無(wú)形的收益，比如，如果員工表現好，那么他有可能獲得職位的晉升，擁有更好的工作環(huán)境和工作條件，能夠更好的發(fā)揮個(gè)人潛力，實(shí)現自己的發(fā)展規劃目標。
�。保册t院通過(guò)積極進(jìn)行薪酬管理能夠達到很好的激勵作用
使得員工對于醫院充滿(mǎn)信心，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢作用，為醫院發(fā)展貢獻自己的最大力量，對于醫院的發(fā)展來(lái)說(shuō)意義重大。通過(guò)進(jìn)行薪酬管理使得員工能夠獲得更好的收益分配，促進(jìn)員工更好的參與到日常的工作當中來(lái)。在員工的利益和醫院的基本發(fā)展目標達成一致的情況下，醫院的發(fā)展更加順利，更容易實(shí)現發(fā)展目標。
２公立醫院薪酬結構的現狀
�。玻蹦壳暗尼t療衛生體系的基本情況
進(jìn)行薪酬分配的基本內容為：有職位報酬、職位收益以及績(jì)效所得等這些主要薪酬，還有醫療衛生津貼以及車(chē)費補貼等這些主要的津貼收益；同時(shí)，根據有關(guān)規定，獲得相應的獎金，在進(jìn)行獎金的分配和發(fā)放的時(shí)候，醫院主要采取工作量和獎金相掛鉤的方式，同時(shí)，還會(huì )參考員工的基本工作環(huán)境、工作內容以及工作的性質(zhì)，進(jìn)行獎金分配的合理調整；基本的社會(huì )保障金從員工的工資性收益當中進(jìn)行抽取，抽取的實(shí)際金額嚴格的按照管理部門(mén)的有關(guān)規定進(jìn)行；同時(shí)還有購房補貼、醫療休養費等等這些主要的員工福利。
�。玻补べY分配情況
在進(jìn)行工資分配的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的和績(jì)效聯(lián)系起來(lái)還遠遠不夠，這樣不能夠使得績(jì)效的激勵作用很好的實(shí)現，對于績(jì)效進(jìn)行充分利用，能夠使得員工更好的發(fā)揮自己的潛能。在進(jìn)行工資分配的時(shí)候要充分的考慮各個(gè)方面的因素，比如，員工工作的基本環(huán)境，工作的基本性質(zhì)以及內容，在進(jìn)行各項工作的時(shí)候所面臨的各種風(fēng)險，還有員工在特定崗位上的發(fā)展前景等等，通過(guò)參照各個(gè)不同方面的因素，使得工資的分配更為科學(xué)合理。通過(guò)對于薪酬結構進(jìn)行進(jìn)一步的分析能夠得出，現在在進(jìn)行工資分配的時(shí)候，不僅僅會(huì )參照員工的績(jì)效，還要依照團隊績(jì)效，使得薪酬結構變得更加科學(xué)和合理。
３我國公立醫院薪酬管理存在的.問(wèn)題
�。常毙匠杲Y構設置不科學(xué)不完善
�、僭谶M(jìn)行工資分配的時(shí)候，現在的主要參考依據集中在員工的職位高低等方面，而對員工實(shí)際掌握的工作技能沒(méi)有更多的進(jìn)行參考；②能夠發(fā)生變動(dòng)的薪資所占的比重不足。在這樣的薪酬管理結構之下，員工的工作積極性不能夠很好的帶動(dòng)起來(lái)，工作效率普遍偏低，進(jìn)而對于醫院的營(yíng)運造成不良影響。
�。常残鲁昕己伺c債效考核依據不便理
在進(jìn)行薪酬分配的時(shí)候，主要的參考依據是不同部門(mén)不同職位的經(jīng)濟收益。那些經(jīng)濟收益較好的部門(mén)往往能夠獲得更多的薪資，而那些經(jīng)濟收益相對較低的部門(mén)，其薪酬也不高。在這樣的薪酬分配辦法之下，不能夠很好的體現多勞多得的原則，很多部門(mén)工作強度大，但是薪資水平低。公立醫院進(jìn)行績(jì)效考核的主要依據是機構或者崗位的經(jīng)濟收益，各個(gè)不同的部門(mén)對于員工進(jìn)行考評。因為績(jì)效考核不科學(xué)不合理，參考價(jià)值不大，使得薪酬分配不公平。很多的公立醫院在進(jìn)行經(jīng)營(yíng)運作的時(shí)候自負盈虧，使得醫院更多地通過(guò)經(jīng)濟收益進(jìn)行工資分配。目前很多的醫院獲得經(jīng)濟收益的主要部門(mén)都借助于先進(jìn)的醫療設備以及藥物的銷(xiāo)售，造成各個(gè)部門(mén)的收益和員工付出不一致的情況。
４公立醫院薪酬管理的改革對策
�。矗贬t院層面的薪酬管理改革對策
在公立醫院進(jìn)行薪酬管理的時(shí)候，其基本任務(wù)就是固守現在的薪酬分配狀態(tài)，同時(shí)還要降低無(wú)效醫療的情況，使得薪酬管理水平得到提升；在進(jìn)行收益的分配的時(shí)候，實(shí)現公平競爭，促進(jìn)收益分配更加的合理。消除內部壟斷權利市場(chǎng)，規范個(gè)人行為；醫院直接獲得壟斷收益，穩定薪酬水平；醫院統一分配壟斷收益，優(yōu)化薪酬結構。在醫院進(jìn)行薪酬管理的時(shí)候，為了使得其效率水平得到提升，更多的借助于內部管理，這種改進(jìn)措施沒(méi)有很好的顧及醫院的長(cháng)期發(fā)展。
�。矗舱畬用娴男匠旯芾砀母飳Σ�
只有公立醫院才會(huì )由政府來(lái)提出明確的薪酬管理方案，而且在制定方案時(shí)，要想實(shí)現人員的自由流動(dòng)，就一定要清楚的將公立醫院的產(chǎn)權歸屬明確。所以，針對公立醫院而言，薪酬管理改革對策就是著(zhù)力將人力資源市場(chǎng)機制在醫院中的作用全面恢復。清晰界定公立醫院產(chǎn)權歸屬；建立醫療人力資源市場(chǎng)體制。構建多元化的醫療服務(wù)市場(chǎng)。建立一個(gè)完善，有效的薪酬管理機制，將公立醫院從里到外的管理模式進(jìn)行改善，這就是政府對于醫院薪酬管理的長(cháng)久性改革方案。
�。矗硨π匠旯芾硐到y進(jìn)行改革和創(chuàng )新
如今的醫療市場(chǎng)越來(lái)越成熟，而競爭也越來(lái)越激烈，在這種大環(huán)境下，以往的薪酬理念已經(jīng)不能夠滿(mǎn)足醫院發(fā)展需求，所以必須對薪酬管理系統進(jìn)行改革和創(chuàng )新，要大力強化薪酬管理對于企業(yè)員工的激勵作用，將企業(yè)員工個(gè)人績(jì)效考核和崗位績(jì)效列入薪酬管理中，并將其作為重點(diǎn)改革方向，只有這樣，才能將薪酬管理的效果真正發(fā)揮出來(lái)，從而使醫院管理體制改革順利進(jìn)行。醫院薪酬管理機制的設定可以說(shuō)是其人力資源最切實(shí)的保障。只有醫院擁有一套行之有效的薪酬管理系統，才能夠真正的利用這一系統來(lái)提升員工的工作積極性和熱情度。但這一系統的制定一定要符合醫院的實(shí)際情況并能夠起到積極性作用。
５結束語(yǔ)
不管是公立醫院還是私立醫院，其競爭都是人才的競爭，所以薪酬管理最大的作用就是要將高品質(zhì)的人才留住，因為只有擁有高品質(zhì)的人才，才能夠使醫院發(fā)展的更快�；诖�，有效的醫院薪酬管理系統不僅是其人力資源管理的保證，同時(shí)也是整個(gè)醫院發(fā)展的堅實(shí)基礎。
［參考文獻］
�。郏保葜芰�；湯金霞．關(guān)于公立醫院行政后勤科室績(jì)效分配實(shí)踐與思考［Ｊ］．中國衛生產(chǎn)業(yè)，２０１５，（１５）．
�。郏玻萏瞥耸滦匠旮母铮鹤屷t者尊嚴回歸［Ｊ］．中國醫院院長(cháng)，２０１５，（２３）．
�。郏常葜x代斌．關(guān)于公立醫院薪酬績(jì)效與激勵制度探究［Ｊ］．科技傳播，２０１４，（１７）．
�。郏矗堇铥愌啵⑨t院薪酬管理現狀及發(fā)展趨勢［Ｊ］．現代商貿工業(yè)，２０１４，（１５）．
�。郏担菟翁穑t院薪酬與人力資源管理的關(guān)系探討［Ｊ］．東方企業(yè)文化，２０１４，（１９）．
解決方案 篇4
解決管理層的激勵機制,已經(jīng)成為公司規范、可持續發(fā)展的關(guān)鍵，創(chuàng )業(yè)板企業(yè)激勵機制的方案探討。從實(shí)踐來(lái)看,有以下幾種方式可供選擇。
1、自然人持股
自然人作為發(fā)起人沒(méi)有任何法律障礙,但主要問(wèn)題在于自然人作為發(fā)起人的人數不宜太多,無(wú)法在范圍較大的層面建立激勵機制。
2、期股
期股激勵是指企業(yè)經(jīng)營(yíng)者在一定期限內,經(jīng)股東會(huì )批準購得、獲獎所得適當比例的公司股份,并需任期屆滿(mǎn)后逐步兌現的激勵方式。
期股激勵的對象主要是董事長(cháng)、總經(jīng)理、財務(wù)負責人等高級管理人員。企業(yè)經(jīng)營(yíng)者各自承擔的責任必須以契約形式明確規定,對企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的激勵主體是股東會(huì )或出資方。期股股份主要來(lái)源于企業(yè)改制過(guò)程中股權轉讓、增資擴股中形成的經(jīng)營(yíng)者股份。企業(yè)經(jīng)營(yíng)者期股的獲取方式主要包括：在一定期限內,經(jīng)營(yíng)者以約定價(jià)格購買(mǎi)的股份；經(jīng)營(yíng)者崗位股份即干股；經(jīng)營(yíng)者獲取特別獎勵的股份。
企業(yè)經(jīng)營(yíng)者在該企業(yè)任期屆滿(mǎn),其業(yè)績(jì)指標經(jīng)考核認定達到雙方契約規定的水平,若不再續聘,可按契約規定,將其擁有的期股按當時(shí)的每股凈資產(chǎn)值變現,也可保留適當比例的股份在企業(yè),按年度正常分紅，管理論文《創(chuàng )業(yè)板企業(yè)激勵機制的方案探討》。若公司已上市,上市公司經(jīng)營(yíng)者擁有的期股則可按當時(shí)的股票市場(chǎng)價(jià)格變現。
3、期權（認股權）
股票期權制度,是指企業(yè)經(jīng)營(yíng)者擁有按某一固定價(jià)格購買(mǎi)本公司普通股的權利,且有權在一定時(shí)期后將所購入的股票在市場(chǎng)上出售獲取收益,但期權本身不可轉讓。
股票期權是一種最符合國際慣例的方式,目前中國有關(guān)部門(mén)也極力推廣這種方式,并正在制定相關(guān)規定。從實(shí)踐來(lái)看,認股權方式可設定以下兩種：
方案一：公司增發(fā)新股時(shí),預留部分額度用于認股權計劃,并由第三方“持有人”出資認購此部分股票,持有人在經(jīng)營(yíng)者通知行權時(shí)按認股期權計劃確定的價(jià)格將股票轉讓給經(jīng)營(yíng)者或向經(jīng)營(yíng)者支付買(mǎi)賣(mài)股票的.差價(jià)。
這種方案的難點(diǎn)在于“第三者”的選擇,包括其出資；且第三者持有的股票在行權后變?yōu)榻?jīng)營(yíng)者的股票,非交易過(guò)戶(hù)有障礙。
方案二：公司在發(fā)行新股時(shí)預留一部分額度,作為未來(lái)經(jīng)營(yíng)者行權時(shí)的股票來(lái)源。公司在新股發(fā)行后的股本并不包括這部分額度,在經(jīng)營(yíng)者行權后公司股本逐漸增加。這是一種“一次發(fā)行、一次審批、分批交款、分批到位”的方式。
實(shí)行股票期權制度還應當對認購主體、認股權發(fā)行的數量、行權日及行權期限、行權價(jià)格、股票的拋售等事項作出具體的約定。
解決方案 篇5
數學(xué)學(xué)科在我國教育當中非常的重要， 與學(xué)生的實(shí)際生活有很大的關(guān)聯(lián)， 所以學(xué)好數學(xué)非常的重要， 小學(xué)數學(xué)的教學(xué)就顯得極為關(guān)鍵， 它可以為學(xué)生以后的數學(xué)學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。而小學(xué)數學(xué)的練習課， 對于小學(xué)生數學(xué)學(xué)習來(lái)說(shuō)非常的重要， 本文就是對小學(xué)數學(xué)練習課的實(shí)效性而進(jìn)行的研究。
對于小學(xué)數學(xué)的學(xué)習來(lái)說(shuō)， 其練習課非常的重要， 它能夠鞏固教師所講的內容， 使學(xué)生掌握的知識更加堅固。但是在當前的一些練習課上， 教師只是負責出題， 學(xué)生只能不斷的進(jìn)行答題， 這個(gè)過(guò)程很是枯燥， 學(xué)生對此提不起興趣， 也就不喜歡練習， 起不到鞏固知識的作用， 練習課的作用也就小了很多。
一、小學(xué)數學(xué)練習課出現的問(wèn)題
對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)， 因為其年齡較小， 自控能力較差， 在上課的時(shí)候常常有注意力不集中的情況出現， 導致小學(xué)數學(xué)的教學(xué)工作變得困難。而小學(xué)數學(xué)練習課更是很枯燥無(wú)聊， 學(xué)生們自然而然就會(huì )產(chǎn)生很厭學(xué)的心理， 數學(xué)練習課的初衷沒(méi)有實(shí)現， 學(xué)生的數學(xué)成績(jì)不會(huì )很理想， 教師在選擇習題的時(shí)候沒(méi)有根據實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行選擇， 選擇的練習題過(guò)于簡(jiǎn)單或者超出學(xué)生的學(xué)習范圍， 這樣就達不到很好的練習效果。教師在進(jìn)行數學(xué)練習課教學(xué)的時(shí)候， 沒(méi)有考慮數學(xué)對于實(shí)際生活的應用， 使知識變得空洞， 學(xué)生學(xué)習之后也無(wú)法用其解決生活中的知識， 可以說(shuō)當前小學(xué)數學(xué)課教學(xué)有很多問(wèn)題， 只有將這些問(wèn)題解決， 才能夠使小學(xué)數學(xué)練習課發(fā)揮出作用， 從而提高小學(xué)生的數學(xué)水平。
二、小學(xué)數學(xué)練習課問(wèn)題的解決方案
�。ㄒ唬� 小學(xué)數學(xué)練習課要有很好的趣味性
由于小學(xué)數學(xué)練習課很枯燥乏味， 學(xué)生沒(méi)有興趣進(jìn)行習題練習， 這對于知識的鞏固沒(méi)有幫助。教師應該根據這種情況， 來(lái)重新制定小學(xué)數學(xué)練習課的教學(xué)方式， 加入一些趣味性的元素， 這樣可以提高學(xué)生的興趣， 使學(xué)生能夠更好的進(jìn)行習題， 學(xué)生能夠很好的鞏固教師所講的內容， 這對于學(xué)生數學(xué)的學(xué)習有很好的促進(jìn)作用。例如在進(jìn)行“加減法”練習課的時(shí)候， 教師不能直接給學(xué)生出一些練習題， 這樣學(xué)生會(huì )覺(jué)得無(wú)聊， 練習的效果也就不會(huì )很好， 教師應該用比較活潑、有趣的方式來(lái)引導學(xué)生進(jìn)行練習。教師將二十個(gè)杏仁帶到教室內， 并展示給學(xué)生們看， 對著(zhù)學(xué)生們說(shuō)道：“同學(xué)們， 你們知道這是什么嗎？”學(xué)生：“杏仁�！苯處煛昂芎�， 那么現在請出來(lái)三名同學(xué)來(lái)參加游戲�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)到游戲， 都很興奮， 很快就有三名小學(xué)生走上講臺， 其名字分別為小紅、小明、小麗。教師將八枚杏仁交給小紅， 將五枚杏仁交給小明， 將七枚杏仁交給小麗。
然后從小紅手中拿走三枚杏仁， 將其交到小明手中， 從小麗那里拿走倆枚杏仁也交給小明。教師：“同學(xué)們， 現在小紅、小明、小麗手中的杏仁都有多少個(gè)？”學(xué)生們聽(tīng)到教師的提問(wèn)， 相互交流的起來(lái)， 過(guò)了一分鐘左右， 學(xué)生向著(zhù)教師說(shuō)道：“小紅有五枚， 小明有十枚， 小麗有五枚�！苯處煟骸巴瑢W(xué)們說(shuō)的很對， 那么誰(shuí)能告訴我這是如何算出來(lái)的？”同學(xué)們聽(tīng)到教師的提問(wèn)后， 都爭先恐后的舉手， 教師隨意點(diǎn)了一名學(xué)生， 讓其來(lái)進(jìn)行回答。學(xué)生：“8-3=5;5+3+2=10;7-2=5”教師：“非常好！你回答的很好�！苯處熃酉聛�(lái)又用同樣的方式出了幾道題， 學(xué)生們回答的都很好， 這堂練習課也發(fā)揮了其應有的作用。由此可知， 小學(xué)數學(xué)練習課要具有很強的趣味性， 這樣能夠提高學(xué)生的學(xué)習興趣， 使練習課的作用能夠最大的發(fā)揮。
�。ǘ� 增強小學(xué)數學(xué)練習課的實(shí)效性
學(xué)習數學(xué)的目的就是為了解決我們生活中的一些實(shí)際問(wèn)題， 并能從生活中來(lái)學(xué)習數學(xué)， 但是在當前的數學(xué)教學(xué)和數學(xué)練習課當中， 教師沒(méi)有從實(shí)效性方面來(lái)進(jìn)行教學(xué)， 沒(méi)有從實(shí)際生活方面來(lái)進(jìn)行習題的設計， 這就導致數學(xué)練習課的`效果不是很好， 學(xué)生也很難根據自己所學(xué)的知識來(lái)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。所以教師設置的練習題應該從實(shí)際生活等方面來(lái)進(jìn)行設計， 并要根據實(shí)際情況來(lái)確定習題的難易程度。習題的設計首先就是要接近學(xué)生的生活， 事例也應是學(xué)生所熟悉的；其次就是要從易到難， 由簡(jiǎn)到繁。另外， 習題安排可以分為三個(gè)層次：第一層是基礎訓練， 也就是讓學(xué)生獨立完成的訓練， 能說(shuō)出來(lái)和講出來(lái)的；第二層是綜合練習， 可以設計綜合性的、對比性的、變式性題目， 讓學(xué)生能夠通過(guò)有目的的小組合作解決， 及時(shí)培養學(xué)生的集體意識與小組合作學(xué)習的能力；第三層是拓展延伸的習題， 可以設計創(chuàng )造性題目。
比如：在設計六年級“圓面積應用的練習課”的時(shí)候， 最后的拓展延伸就可以設計成“請大家自己為校園增加一個(gè)花園”, 讓學(xué)生明白選地、測量、計算等一系列步驟。這不但能讓學(xué)生的練習隨著(zhù)思維的深化而拓展， 取得良好的教學(xué)效果， 還能加強數學(xué)與生活的聯(lián)系， 增強練習課的有效性。當然各個(gè)層次的練習還要考慮學(xué)生的能力差異， 不強求一致， 學(xué)困生可以重點(diǎn)練習第一個(gè)層次的題目， 學(xué)習能力強的學(xué)生可以重點(diǎn)練習第二、三層次的內容。
小學(xué)數學(xué)練習課非常的重要， 它能夠讓學(xué)生很好的對教師所教內容進(jìn)行鞏固， 為了能夠更好的發(fā)揮出小學(xué)數學(xué)練習課的作用， 小學(xué)數學(xué)練習課要有很好的實(shí)效性、趣味性。并且根據實(shí)際情況來(lái)設計習題， 保證練習題的難度適中， 讓學(xué)生自主參與到課堂練習中來(lái)， 能夠發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題并解決問(wèn)題， 及時(shí)反饋。如此， 相信練習課會(huì )越上越好。
解決方案 篇6
這就像門(mén)店老板和員工之間的關(guān)系，但是一家好的門(mén)店除了能給員工“魚(yú)、漁”外，還要懂得給員工“欲、娛、愚、遇、譽(yù)、宇”！
1、授人以魚(yú)
給員工可以用于養家糊口的報酬。
小明是一位剛畢業(yè)的大學(xué)生，為了在廈門(mén)生存，他找到一家汽車(chē)美容一站式服務(wù)門(mén)店做起了服務(wù)顧問(wèn)，開(kāi)啟了他的職業(yè)生涯。
老板給小明每月2500元工資。
2、授人以漁
教會(huì )員工做事情的思路和方法。
小明畢竟是大學(xué)剛畢業(yè)的職場(chǎng)小白，做事心浮氣躁，服務(wù)態(tài)度不好，經(jīng)常讓到店的客戶(hù)流失，每月都完不成賣(mài)卡指標。
老板就派部門(mén)主管老陳給小明傳授賣(mài)卡技巧，老陳不僅教會(huì )了小明賣(mài)卡的技巧，并逐步培養小明正確的服務(wù)態(tài)度及工作思路。
很快，小明的工資漲到了3500元。
3、授人以欲
激發(fā)員工上進(jìn)的欲望，讓員工樹(shù)立自己的目標。
小明逐漸掌握賣(mài)卡的本領(lǐng)，不到20天就完成這個(gè)月的業(yè)績(jì)目標，后面的十天他就抱著(zhù)客戶(hù)要買(mǎi)就買(mǎi)，不買(mǎi)拉倒的心態(tài)的服務(wù)客戶(hù)，使得一些客戶(hù)覺(jué)得自己不被看重，從而投訴。
老板知道后，就設定了一個(gè)獎勵規則，每月完成3萬(wàn)的業(yè)績(jì)可以獲得2%的提成，完成6萬(wàn)的業(yè)績(jì)可以獲得5%的提成，完成9萬(wàn)可以獲得8%的提成，9萬(wàn)元以上獲得10%的提成！這下小明每天都很有干勁，每個(gè)月的業(yè)績(jì)都能達到9萬(wàn)左右！
于是小明的`月收入，從3500元漲到了10700元。
4、授人以?shī)?/strong>
把快樂(lè )帶到工作中，讓員工獲得幸福。
漲了工資，有了獎金，小明的工作勁頭足了很多，但是除了賣(mài)卡做業(yè)績(jì)，其余時(shí)間小明都顯得非常無(wú)聊，一直抱著(zhù)手機玩~
這些老板都看在眼里記在心里，老板就下發(fā)一個(gè)獎勵通知，以后每天下班的時(shí)候給當日業(yè)績(jì)最高的同事獎勵100元”。小明拿過(guò)第一次獎勵后，為了能多拿到獎勵，每天都會(huì )把老客戶(hù)拿出來(lái)回訪(fǎng)，新客戶(hù)及時(shí)接待，希望從中多做一些業(yè)績(jì)！
就這樣，小明的工資除了底薪+提成外，還能再額外多拿幾百元獎金。
5、授人以愚
訓練團隊扎實(shí)、穩重，大智若愚，不可走捷徑和投機取巧。
小明有段時(shí)間迷戀上了玩直播，經(jīng)常給女主播刷游艇、送禮物。這些都是很花錢(qián)的，但是為了能扮“土豪”，阿杰只能更努力的做業(yè)績(jì)，賣(mài)卡！
所以小明逮到一個(gè)客戶(hù)就急于讓客戶(hù)辦卡消費，不再考慮銷(xiāo)售技巧，急于求成的結果就是引起客戶(hù)反感，銷(xiāo)售量直線(xiàn)下降！
老板派老陳去開(kāi)導小明，終于，小明知道了對客戶(hù)一定不能急于求成，一定要讓客戶(hù)明明白白的知道他花的每一筆錢(qián)都是值得的！
小明戒掉了直播刷禮物的習慣，并且在做業(yè)績(jì)的時(shí)候又多了些技巧！
小明現在除了完成當月目標外還能達到第三等級目標，薪資直線(xiàn)上漲！
6、授人以遇
給予、創(chuàng )造團隊成長(cháng)、學(xué)習、發(fā)展的機遇，成就人生。
2年過(guò)去，小明逐漸成長(cháng)，無(wú)論是工作能力、工作態(tài)度都是佼佼者。但是一個(gè)部門(mén)有個(gè)主管就行了，老陳在這個(gè)門(mén)店又做的很不錯，小明想到自己做再好也只是個(gè)接待，除非老陳下崗了自己才有可能升職，但是這得等到什么時(shí)候……
過(guò)年回家，親戚朋友都問(wèn)在哪高就，小明都不知道怎么回答好！
老板知道后找來(lái)小明，告訴他店里現在運用一個(gè)員工分紅系統，他各方面都做的不錯，決定讓他成為門(mén)店的分紅員工！
小明同意后，老板給他分配了100個(gè)優(yōu)質(zhì)會(huì )員讓他管理，這100個(gè)會(huì )員的所有消費，小明都能獲得分紅。
為了避免小明從此好吃懶做，老板給他設定了目標，只有完成目標他才能對應分紅，不然的話(huà)就要從他這100個(gè)會(huì )員里扣除20個(gè)客戶(hù)出來(lái)，這樣小明就會(huì )少了20個(gè)可以分紅的客戶(hù)，所以小明無(wú)論如何都會(huì )完成目標的！
成為合伙人的小明，工資都是在五位數以上。
7、授人以譽(yù)
幫助團隊成員獲得精神層面的贊譽(yù)，為成為更有價(jià)值的人而戰，光宗耀祖。
老板給小明做了名片，名片上小明的頭銜是合伙人。再過(guò)年回家時(shí)，親戚朋友問(wèn)小明哪高就的時(shí)候，小明很自然的將名片發(fā)給他們，大家都覺(jué)得小明出息了，連連贊賞，小明自己也很開(kāi)心！
成為合伙人后，小明不僅工作積極，還會(huì )帶動(dòng)身邊的同事一起營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍！
小明現在不僅工資高，職位也很體面！
8、授人以宇
上升到靈魂層次，頓悟宇宙運行智慧，樂(lè )享不惑人生。
三年后，老板又開(kāi)了一家汽車(chē)美容會(huì )所，老板在開(kāi)店前，帶著(zhù)所有員工到周邊景區進(jìn)行了一次團隊素質(zhì)拓展。
小明通過(guò)這次活動(dòng)對身邊的同事了解的更加透徹，回到工作崗位之后，工作方法及同事間的關(guān)系相處又提升了。
一個(gè)月后，老板任命小明為新店店長(cháng)，薪水漲到了xxxxx，反正他絕對是個(gè)事業(yè)有成的人物了！
整個(gè)人格局提升，視野也更開(kāi)闊了！
【延伸分享】
一高僧問(wèn)我：一根魚(yú)竿和一筐魚(yú)，你選哪個(gè)？
我說(shuō)：我要一筐魚(yú)。
高僧搖頭笑道：施主膚淺了，授人以魚(yú)，不如授人以漁，這個(gè)道理你懂嗎？魚(yú)你吃完就沒(méi)了，魚(yú)竿你可以釣很多魚(yú)，可以用一輩子！
我說(shuō)：我要一筐魚(yú)之后把它賣(mài)了，可以買(mǎi)很多魚(yú)竿。然后把魚(yú)竿出租給別人，收租金作為利潤，釣上的魚(yú)可以深加工，要是累了還可以提供住宿服務(wù)，吃住行一條龍休閑度假村……
高僧：阿彌陀佛……你是搞互聯(lián)網(wǎng)的吧.........
我說(shuō)：大師高明，我不僅自己搞互聯(lián)網(wǎng)，我還幫助大家用好“互聯(lián)網(wǎng)”！
高僧：那如果門(mén)店老板有一筐魚(yú)跟魚(yú)桿，應該給員工什么呢？
我說(shuō)：門(mén)店除了應該將魚(yú)和漁都給到位外，還應該為他們提供“欲、娛、愚、遇、譽(yù)、宇”，能做到這些的門(mén)店，相信沒(méi)有員工會(huì )想要離開(kāi)的！
用眾途員工分紅模式，把員工變成合伙人，打破傳統員工與老板的關(guān)系！
【解決方案】相關(guān)文章：
產(chǎn)品解決方案11-19
關(guān)于解決方案11-02
招聘解決方案02-14
oa解決方案05-31
精選解決方案九篇05-29
解決方案5篇05-05
精選解決方案7篇05-21
【精選】解決方案5篇05-22
解決方案7篇05-21
【精選】解決方案9篇05-23