二年級黃山奇石教學(xué)設計
作為一名人民教師，就難以避免地要準備教學(xué)設計，教學(xué)設計是對學(xué)業(yè)業(yè)績(jì)問(wèn)題的解決措施進(jìn)行策劃的過(guò)程。那么應當如何寫(xiě)教學(xué)設計呢？下面是小編為大家整理的二年級黃山奇石教學(xué)設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【教學(xué)目標】
�。�、學(xué)習本課１４生字，積累有關(guān)詞語(yǔ)。
�。�、誦文悟意。能正確、流利地朗讀課文。選擇自己喜歡的段落背下來(lái)。通過(guò)觀(guān)察圖畫(huà)，理解課文內容，培養學(xué)生觀(guān)察和想象能力；體會(huì )黃山的奇妙。
�。�、提煉主題。知道黃山奇石是大自然的杰作，并產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的感情。
【教學(xué)重點(diǎn)】
�。�、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)：
峰、昂。
�。�、說(shuō)一說(shuō)，議一議：
發(fā)揮想象，學(xué)習課文的寫(xiě)法，看圖介紹黃山的奇石。
【用具準備】
生字卡片、多媒體課件和小黑板。
【教學(xué)過(guò)程】
一、揭題
�。�、板書(shū)：黃山，師介紹黃山四絕。
�。�、師揭題：
今天我們就去游覽一下黃山的奇石。
補充課題：黃山奇石。
二、感知課文，回答問(wèn)題
�。�、看課文動(dòng)畫(huà)，思考：
黃山的奇石奇在哪兒？
�。�、生交流，師板書(shū)：
形狀奇特，名字有趣。
�。�、聽(tīng)錄音，課文中又向我們介紹了那些奇石呢？
�。�、指名交流，師板書(shū)。
�。�、出示填空：
黃山上有許多形狀奇特的石頭，人們給它們起了有趣的名字：有
有 有 還有。
�。�、學(xué)習生字：
趣、搶、仙。
三、深入學(xué)習課文
�。�、學(xué)習仙桃石：
�、� 自由讀第二節，思考仙桃石奇在哪里？學(xué)習生字盡，強調是多音字。
�、� 再讀課文，出示填空。
�、� 學(xué)生交流。
�。�、學(xué)習３、４小節：
�、� 自由讀課文，想想每塊石頭奇在哪里？
�、� 學(xué)生交流。
�、� 學(xué)習生字：
峰、陡峭、昂、朝；
理解：陡峭、昂。
四、朗讀課文，拓展
�。�、朗讀課文２、３、４節，選擇自己喜歡的讀給好朋友聽(tīng)。
�。�、指名看圖介紹自己喜歡的奇石。
�。�、師小結。
五、復習鞏固
�。�、讀詞語(yǔ)。
�。�、指導書(shū)寫(xiě)昂。
【板書(shū)設計】
猴子觀(guān)海
金雞叫天都
黃山奇石 天狗望月 大自然的杰作
獅子搶球
仙女彈琴
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