審定新蘇教版六年級上數學(xué)《利息問(wèn)題》教學(xué)設計
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要準備好教學(xué)設計，教學(xué)設計是一個(gè)系統化規劃教學(xué)系統的過(guò)程。那么什么樣的教學(xué)設計才是好的呢？以下是小編精心整理的審定新蘇教版六年級上數學(xué)《利息問(wèn)題》教學(xué)設計，歡迎大家分享。
利息問(wèn)題
教學(xué)內容：
蘇教版義務(wù)教育教科書(shū)《數學(xué)》六年級上冊98頁(yè)例8、試一試和練一練，第100頁(yè)練習十六第4-6題。
教學(xué)目標：
1.了解儲蓄的含義。
2.理解本金、利率、利息的含義。
3.掌握利息的計算方法，會(huì )正確地計算存款利息。
4：分清什么時(shí)候需要繳納利息稅，什么時(shí)候不需要繳納利息稅。
5：會(huì )用位數比較多的的小數乘法來(lái)計算稍復雜的實(shí)得利息。
教學(xué)重點(diǎn)：
利用計算公式解決利息計算的實(shí)際問(wèn)題
教學(xué)難點(diǎn)：
理解利息計算的'方法
教學(xué)準備
課前了解有關(guān)儲蓄的知識
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng )設情境，引入課題
1.老師的家里有8000元錢(qián)暫時(shí)還用不著(zhù)，可是現金放在家里不安全，有哪位同學(xué)幫老師想個(gè)辦法，如何更好地處理
這些錢(qián)？
2.這位同學(xué)的建議不錯，我就把這八千元進(jìn)行儲蓄。在儲蓄之前，老師還想了解一下關(guān)于儲蓄的知識，有哪位同學(xué)
來(lái)介紹一下？
二、聯(lián)系生活，理解概念
1.讓學(xué)生介紹自己所了解的儲蓄知識。
2.說(shuō)得真好，儲蓄能支持國家建設，這是儲蓄的優(yōu)點(diǎn)，我們一起看以下的信息：xxxx年12月，中國各銀行給工業(yè)發(fā)
放貸款18363億元，給商業(yè)發(fā)放貸款8563億元，給建筑業(yè)發(fā)放貸款20xx億元，給農業(yè)發(fā)放貸款5711億元。這些錢(qián)都是
我們大家平時(shí)的儲蓄。據統計，到xxxx年底，我國城市居民的存款總數已經(jīng)突破10萬(wàn)億，所以把暫時(shí)不用的錢(qián)存入
銀行，對國家、個(gè)人都有好處。
3.儲蓄時(shí)要做哪些工作？?jì)π罘謳追N類(lèi)型？
結合自己的理解，向大家說(shuō)說(shuō)什么是活期和定期，什么是零存整取各整存整取嗎？
三、參與實(shí)踐，內化體驗
1.同學(xué)們了解的知識還真不少，老師先謝謝大家能相互交流這么多的儲蓄知識�，F在老師就帶上這些錢(qián)，準備把錢(qián)
存入銀行，存款之前，銀行的工作人員給了老師一些存款單，要老師完整的填寫(xiě)這張存款單，現在同學(xué)們的桌子上
就有這樣一張存款單，你知道各部分該如何填寫(xiě)嗎？試試看！
2.學(xué)生展示所填表格，并相應介紹。
3.剛才同學(xué)們都順利的把八千元存入了銀行。假設過(guò)了幾年之后，存款到期了，老師去銀行把它取出來(lái)，同學(xué)們都
記得當初存入銀行的金額是人民幣八千元整，現在取出來(lái)是不是也只是人民幣八千元整？是少了還是多了？這些多
出來(lái)的一部分錢(qián)有一個(gè)專(zhuān)有名詞叫什么？
4.什么是利息？八千元又是什么？利息的多少一般由什么決定？你還知道什么？
5.根據國家的經(jīng)濟發(fā)展變化，銀行存款的利率有時(shí)會(huì )進(jìn)行調整，我國xxxx年整存整取的利率如下：
存期（整存整�。┠昀�
一年3.87%
二年4.50%
三年5.22%
說(shuō)說(shuō)你從表中發(fā)現了什么信息？
6.你能幫助老師算出八千元存2年到期時(shí)有應得利息多少元嗎？
7.根據國家規定，到期時(shí)利息按5%的稅率繳納利息稅，你能幫助老師算一算實(shí)得利息嗎？
8.同學(xué)們真能干，你能再幫助老師算一算老師到期時(shí)一共能取出多少元嗎？
四、聯(lián)系例題，升華認識
1.你能幫亮亮算一算，到期時(shí)他可以得到多少利息嗎？
學(xué)生計算后看書(shū)，與書(shū)上校對。
2.存款的利息必須按5%的利率納稅，納稅是我們每一個(gè)公民應盡的義務(wù)，在座的同學(xué)長(cháng)大之后都要依法進(jìn)行納稅。
那么亮亮應繳納的利息稅是多少元？亮亮實(shí)得利息多少元？
3.什么時(shí)候可以不納稅？
如果你購買(mǎi)的是國債不僅僅可以用來(lái)支持國家的發(fā)展，而且不要納稅，希望同學(xué)們今后多支持國家的建設和發(fā)展。
哪個(gè)同學(xué)知道，還有哪種儲蓄形式不納稅？
五、自主歸納，實(shí)際運用
1.這節課你獲得了哪些信息？掌握了什么本領(lǐng)？
2.運用所知識完成練習十六的第4題
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