新人美版七年級美術(shù)下優(yōu)秀教學(xué)設計課后反思《色彩的對比》
作為一名教職工，有必要進(jìn)行細致的教學(xué)設計準備工作，編寫(xiě)教學(xué)設計有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道規范的教學(xué)設計是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家整理的新人美版七年級美術(shù)下優(yōu)秀教學(xué)設計課后反思《色彩的對比》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)內容與目標：
通過(guò)教學(xué)，使同學(xué)們掌握色彩視覺(jué)規律，引導學(xué)生感受色彩對比的形式美感，分析生活和藝術(shù)作品中的色彩對比現象，培養學(xué)生的感知美的能力，提高學(xué)生的審美素養。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習色彩的對比，感受對比的形式美感。
難點(diǎn)：藝術(shù)實(shí)踐中對比色的選擇與搭配。
教學(xué)方法：啟式法、觀(guān)察法、講授法、欣賞法、討論法。
教學(xué)準備：圖片、教材、課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、同時(shí)對比、連續對比與明度對比。
1、同時(shí)對比。
兩種色彩同時(shí)并置在一起，對方都會(huì )把對方推向自己的補色。紅和綠并置，紅得更紅，綠得更綠；黑和白并置，黑顯得更黑，白顯得更白。這就是色彩的同時(shí)對比。
明度對比、純度對比、色相對比等，都是在同時(shí)對比作用下產(chǎn)生對比效果的。
2、連續對比。
連續對比和同時(shí)對比都是由視覺(jué)生理因素作用發(fā)生的視覺(jué)色彩現象。同時(shí)對比是指在同一時(shí)間下顏色的對比效果；連續對比是指在不同的時(shí)間條件下，或者說(shuō)在時(shí)間運動(dòng)過(guò)程中，在不同顏色刺激之下的對比。
例如，我們在陽(yáng)光下長(cháng)久凝視一張大紅色的海報，當你轉動(dòng)眼睛看周?chē)娜藭r(shí)會(huì )覺(jué)得他們的臉色很綠；當我們在暗室洗印黑白照片，突然來(lái)到正常光線(xiàn)下時(shí)，會(huì )覺(jué)得正常光線(xiàn)變得很冷。視覺(jué)殘像也屬于色彩的連續對比現象。
掌握連續對比的規律，減輕緊張工作條件下所造成的視覺(jué)疲勞，設計師利用它來(lái)加強視覺(jué)傳達的印象。
3、明度對比。
每一種顏色都有自己的明度特征。飽和的紫色和黃色，一個(gè)暗，一個(gè)亮，當它們放在一起對比時(shí)，視覺(jué)上不僅能分辨出它們的色相不同，還會(huì )明顯地感覺(jué)到它們之間有明暗的差異，這就是色彩的.明度對比。
二、純度對比。
鮮艷的紅色與含灰的紅色并置在一起，能比較出它們在鮮濁度上的差異，色彩的這種鮮濁上的性質(zhì)的比較，稱(chēng)為純度對比。純度對比既可以體現在單一色相中不同純度色的對比中，也可以體現在不同色相的對比中。純紅和純綠相比，紅色的鮮艷度更高；純黃和純黃綠相比，黃色的鮮艷度更高。當其中一色混入灰色時(shí)，視覺(jué)也可以明顯地看到它們之間的純度差。黑色、白色與一種飽和色項對比，既包含明度對比，亦包含純度對比。
我們可以通過(guò)兩種方法來(lái)降低飽和色相的純度。
混入無(wú)彩色
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