人教版一年級上《日月明》語(yǔ)文教學(xué)設計
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教學(xué)設計，教學(xué)設計是把教學(xué)原理轉化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計劃。那么寫(xiě)教學(xué)設計需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的人教版一年級上《日月明》語(yǔ)文教學(xué)設計，希望對大家有所幫助。
教具準備：
生字卡、皮影故事畫(huà)。
一、創(chuàng )設情境、溫故知新
1.同學(xué)們，我們已經(jīng)認識了許許多多的漢字寶寶了。你能認出它們嗎？很多出示生字卡片：魚(yú)、羊、小、土、尖、手、目、一、火、田、力（將卡片分發(fā)給答對的同學(xué)）。
2.大家還記不記得這些字是什么字��？（板書(shū)：象形字）
3.大家學(xué)得真好，還有兩個(gè)象形字寶寶也認不出要出來(lái)和大家見(jiàn)面了，看看大家能不能認出它們來(lái)！出示“日、月”的甲骨文圖片（配插圖）。小朋友們學(xué)習得多扎實(shí)呀！日和月從來(lái)也見(jiàn)不到面，今天他們終于有機會(huì )走到一起。大家看一看，日和月加在一起，這個(gè)字念什么？（生：明）
4.像這樣，把幾個(gè)象形字加一加，通過(guò)領(lǐng)會(huì )字的含義得到一個(gè)新的字，這個(gè)字就叫會(huì )意字。大家想不想認識其他的會(huì )意字呢？還等什么？跟老師一起學(xué)習《日月明》吧�。ㄙN掛圖）
二、發(fā)現探究、新課精講
1.學(xué)習課文之前，老師先檢查一下同學(xué)們的預習成果�？凑n文生字卡①里面的生字，找同學(xué)拼讀并組詞。
�。ɡ疖�(chē)拼讀并組詞，例：m-íng-míng，明天的明�？谠E：小火車(chē)、開(kāi)開(kāi)開(kāi)、火車(chē)頭***）
2.同學(xué)們認識得這么熟練，那么，當我們的生字寶寶回到課文里，你還能這么熟練得認出它來(lái)嗎？我們找同學(xué)來(lái)讀一讀課文。
�。ㄖ该x，齊讀）
3.下面大家聽(tīng)老師讀，聽(tīng)聽(tīng)老師哪里讀錯了，看看誰(shuí)能挑出老師的錯誤�。ㄆ缴嘁襞c翹舌音弄混，提示學(xué)生注意二者的區別）
4.找同學(xué)讀第一小節，邊讀邊想：第一小節交給我們幾個(gè)生字？你有什么好辦法記住這些生字？
�。�1）太陽(yáng)給我們帶來(lái)光明、月亮也給我們帶來(lái)光明，太陽(yáng)和月亮成了好朋友，我們白天和晚上就有了光明。
�。�2）魚(yú)肉鮮美不鮮美？羊肉好吃不好吃？古代人認為魚(yú)肉和羊肉是最鮮美的食物了，于是，把“魚(yú)”和“羊”放在一起，就成了鮮美的“鮮”。把口水擦擦干凈！
�。�3）出示土塊，怎樣把這個(gè)土塊變��？（做動(dòng)作：捏碎）看看最后土塊變成了什么？（塵）塵是最小的土。
�。�4）生活中什么東西是尖尖的？（鉛筆尖）看看鉛筆尖長(cháng)得怎樣？（上面小下面大）上面一個(gè)小、下面一個(gè)大就念“尖”。
5.同學(xué)們又認識了這么多會(huì )意字，真是了不起！下面老師給大家講個(gè)小故事，大家想不想聽(tīng)？
在一片寬闊的農田里，有一個(gè)很有力氣的人在勞動(dòng)，于是就有了“男”。他勞動(dòng)了很久，想要歇一會(huì )，于是他來(lái)到了一棵樹(shù)旁邊，“休”息一下。突然，遠處冒起了煙。男人把手放在眼睛上（做動(dòng)作），向遠處看，看到遠處著(zhù)了火，他連忙拿起樹(shù)枝撲打火苗，把火撲“滅”了。（邊講故事邊板書(shū)，讓學(xué)生看皮影畫(huà)，時(shí)間充裕的話(huà)可以讓學(xué)生講一講這個(gè)小故事。）
咱們剛剛的小故事就在課文第二小節中，同桌互相讀一讀，邊讀邊講一講這個(gè)小故事。
同學(xué)們讀得這么好，會(huì )不會(huì )寫(xiě)呢？指導書(shū)寫(xiě)“力”和“手”。
6.剛剛的小故事還沒(méi)講完呢，大家想不想聽(tīng)？
農民伯伯看到自己田地里差點(diǎn)失火，非常擔心，于是，在田邊種了一棵樹(shù)（木），他擔心一棵小樹(shù)抵擋不住大火，于是又種了一棵（林），再種一棵就成了什么？（森）
種這么多樹(shù)，一個(gè)人可忙不過(guò)來(lái)啊，于是他找來(lái)了自己的.好朋友們。先來(lái)了一個(gè)人（人），又跟著(zhù)來(lái)了一個(gè)人（從，跟從的從），又來(lái)了一個(gè)人（眾，眾人的眾）
7.課前發(fā)給大家的生字卡，他們中間也有很多的好朋友，你能認出來(lái)嗎？
做找朋友的游戲（一組“好朋友”用相同顏色的生字卡）。
三、練習鞏固、拓展提升
1.加一加
�。�1）不+正=（歪）歪歪扭扭
�。�2）日+光=（晃）晃眼睛
�。�3）口+口+口=（品）品茶
�。�4）日+日+日=（晶）亮晶晶
2.減一減
�。�1）雞-（又）=鳥(niǎo)
�。�2）地-（土）=也
�。�3）秋-（禾）=火
四、小結
今天我們認識了哪些會(huì )意字？你還知道其他的會(huì )意字嗎？
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