學(xué)習服裝的色彩搭配教學(xué)設計

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教學(xué)設計，教學(xué)設計是連接基礎理論與實(shí)踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結合具有溝通作用。優(yōu)秀的教學(xué)設計都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習服裝的色彩搭配教學(xué)設計，希望對大家有所幫助。

　　課型：綜合應用

　　課時(shí): 1課時(shí)

　　教學(xué)目標：

　　1、知識目標：讓學(xué)生了解色彩知識、掌握色彩搭配的規律。

　　2、能力目標：通過(guò)本課的學(xué)習，使學(xué)生具有初步的審美能力和創(chuàng )新能力，并學(xué)會(huì )搭配服裝。

　　3、情感目標：通過(guò)本課的學(xué)習，培養學(xué)生良好的審美意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握色彩的搭配規律。怎樣搭配服裝。

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何采用不同的工具和手法，設計色彩搭配和諧的服

　　教具、學(xué)具準備：

　　多媒體課件、服裝搭配范例、不同顏色的布、各種衣服、色卡紙、水彩筆、油畫(huà)棒、彩色鉛筆、剪刀、雙面膠、服裝圖片等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、圖片導入、激發(fā)求知欲望：

　　展示本班同學(xué)的兩幅圖片：一幅隨便、一幅莊重：生活中，你喜歡他的哪一個(gè)形象？為什么？我們大家要不要注意自己平時(shí)的服裝搭配呢？

　　學(xué)生：喜歡第二幅圖片中的形象，因為第二幅服裝的顏色豐富，亮麗，顯的青春，陽(yáng)光，自信，有活力。

　　學(xué)生：我們要注意自己平時(shí)服裝的搭配，這樣才會(huì )看起來(lái)更美觀(guān)...

　　教師總結：不管是在正式的場(chǎng)合還是在平常的工作和休閑中，都要注意自己的形象。因為美觀(guān)、大方的著(zhù)裝不但會(huì )給人留下良好的印象，更能體現一個(gè)人的內在追求和生活品味。今天的這節課我們就來(lái)學(xué)習第6課學(xué)習服裝的色彩搭配搭配（板書(shū)）

　　二、復習舊知識、講授新內容：

　�。ㄒ唬�、展示教學(xué)課件圖片—色相環(huán)：

　　我們復習一下前面學(xué)過(guò)的色彩知識，請一位同學(xué)上來(lái)在色相環(huán)上找找看。

　　學(xué)生：三原色，三間色，冷色，暖色，同類(lèi)色，鄰近色，對比色。

　　教師:看來(lái)同學(xué)們對前面學(xué)過(guò)的色彩知識掌握的非常好。不但有近期學(xué)過(guò)的，也有上學(xué)期學(xué)過(guò)的。

　　在我們這一節課服裝的色彩搭配中，會(huì )應用到這些色彩知識，下面我們來(lái)學(xué)習服裝色彩搭配的方法，要求以及技巧。

　�。ǘ�）、引領(lǐng)探討揭示搭配奧妙：

　　1、服裝色彩搭配的方法：（板書(shū)）

　　a、協(xié)調色搭配：（板書(shū)）

　　圖片：同類(lèi)色和鄰近色搭配的服裝

　　效果：和諧、內斂、簡(jiǎn)單、柔和、文雅...

　　b、對比色搭配：（板書(shū)）

　　圖片：對比色搭配的服裝

　　效果：強烈、夸張、個(gè)性，顯眼...

　　色彩在服裝的搭配中雖然占很重要作用，但是我們還要考慮其它的因素。學(xué)生討論后回答：整套的風(fēng)格，款式，功能等等。（引入下一環(huán)節）

　　2、服裝色彩搭配的基本要求：（板書(shū)）

　　a、整體和諧，風(fēng)格統一：

　　圖片：色彩和諧，風(fēng)格統一的服裝

　　b、美觀(guān)與功能性統一：

　　圖片：整體美觀(guān)，功能統一的服裝

　　生活中，我們見(jiàn)過(guò)各種各樣的服裝，大家知道花色衣服，格子衣服，牛仔衣服的'搭配技巧嗎？接下來(lái)，我們就來(lái)學(xué)習一下。

　　3、服裝搭配小技巧：（板書(shū)）

　　a、花色衣搭配：

　　圖片:花色服裝，格子服裝，

　　學(xué)生回答后總結搭配規律:花色衣配另一件衣服時(shí)，一定要選用單色，而且色彩一定要是花色衣的色彩之一，還要注意上淺下深。

　　b、牛仔服搭配：

　　圖片：牛仔服裝

　　牛仔服裝色彩偏灰，可以和任何色彩搭配。但不適合正式場(chǎng)合穿著(zhù)。

　　同學(xué)們，我們上面學(xué)習了這么多有關(guān)服裝搭配的知識，哪位同學(xué)想評價(jià)一下老師今天的這身服裝呢？還要請兩位學(xué)生在今天帶來(lái)的這么多衣服里面為老師搭配一套五一出游的服裝。學(xué)生評價(jià)完后為老師搭配服裝。

　　肯定學(xué)生：看起來(lái)大家在生活中都挺會(huì )搭配衣服的。（進(jìn)入下一環(huán)節）

　　三、搭配衣服，展示自我：

　　我們現場(chǎng)請男女生兩組同學(xué)為自己挑選衣服搭配一下，然后拿到隔壁教室在規定的時(shí)間內進(jìn)行換裝，換完衣服之后，老師給大家放音樂(lè )，在我們教室準備好的T臺上展示一下，怎么樣？（學(xué)生選衣服，到另外一個(gè)教室換裝，T臺走秀）（音樂(lè )）

　　肯定學(xué)生：我們同學(xué)表現的非常好，大膽，自信，陽(yáng)光，亮麗，帥氣。（兩組展示的同學(xué)中選出最佳搭配者，獎品鼓勵。）

　　其他同學(xué)也想得到老師獎勵的手工花嗎？那么，我們下來(lái)每組同學(xué)設計服裝，搭配色彩。（調動(dòng)學(xué)生積極性，進(jìn)入下一環(huán)節。）

　　四、自己設計服裝搭配色彩，挖掘創(chuàng )造力：

　　運用本課所學(xué)色彩搭配知識，采用不同的工具和手法，設計一款色彩搭配和諧的服裝。最后，我們將現場(chǎng)評出最佳設計組，以獎品鼓勵。

　�。ㄎ澹┛偨Y：

　　看起來(lái)大家都是優(yōu)秀的服裝設計師。所設計服裝構思新穎，款式獨特，色彩的搭配也很和諧。希望通過(guò)今天的學(xué)習，同學(xué)們能對服裝的搭配有更進(jìn)一步的了解，并在以后的生活中結合自身的特點(diǎn)，巧搭色彩，穿出美麗、穿出大方、穿出活潑、穿出自信、展現自己最完美的一面。

　　板書(shū)設計

　　課題：學(xué)習服裝搭配

　　一、服裝的色彩搭配方法：

　　1、協(xié)調色搭配法

　　2、對比色搭配法

　　二、服裝搭配的基本要求：

　　三、服裝搭配小技巧：

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