語(yǔ)文版一年級下冊《春雨的色彩》教學(xué)設計
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教學(xué)設計，教學(xué)設計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學(xué)目標進(jìn)行創(chuàng )造性的決策，以解決怎樣教的問(wèn)題。一份好的教學(xué)設計是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的語(yǔ)文版一年級下冊《春雨的色彩》教學(xué)設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【教學(xué)目標】
知識目標
1、認識11個(gè)生字，掌握有關(guān)的`偏旁。
2、會(huì )寫(xiě)“你、紅、花、們、綠、草”6個(gè)字。
3、朗讀課文，理解小鳥(niǎo)們說(shuō)的話(huà)。再分角色演一演。
能力目標
1、培養學(xué)生分角色朗讀的能力。
2、培養學(xué)生正確的讀寫(xiě)姿勢。
思想目標
1、激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛(ài)。
2、體會(huì )春雨的可愛(ài)，對春雨的贊美之情。
【教學(xué)重點(diǎn)】
朗讀課文，認字，寫(xiě)字。
【教學(xué)難點(diǎn)】
理解小鳥(niǎo)們說(shuō)的話(huà)。
【教學(xué)準備】
1、生字卡片，掛圖。
2、與課文相關(guān)的錄像帶。
3、頭飾。
【教學(xué)時(shí)間】
2課時(shí)。
第一課時(shí)
〖教學(xué)過(guò)程〗
一、導入
1、揭示課題
今天，我們來(lái)學(xué)習一篇新課文，板書(shū)：（2春雨的色彩）齊讀課題。
2、提出疑問(wèn)
看了題目，你們有什么問(wèn)題嗎？（學(xué)生提問(wèn)題）
3、引入課文
下面，我們就帶著(zhù)這些問(wèn)題來(lái)學(xué)習課文，希望同學(xué)們能開(kāi)動(dòng)腦筋，自己把這些問(wèn)題解決到，好不好？
二、初步感知
1、讀課文。
下面，請同學(xué)們借助拼音自讀課文。（學(xué)生讀課文，不認識的字，讀不通的句子自己想辦法解決）
2、讀生字（自讀生字條中的生字，不會(huì )的字可以問(wèn)問(wèn)）
學(xué)生讀生字，同位或看拼音。
3、檢查
�、判〗M檢查生字小組檢查讀生字。
�、仆蛔x課文，標畫(huà)自然段。同位檢查讀課文。
三、理解課文
1、（放錄像）春雨，像春姑娘紡出的線(xiàn)，學(xué)生自己讀。
指名讀。（輕輕地落在地上，沙沙沙，多美呀！……）
你們讀一讀第一自然段。指導朗讀
2、（放錄像）許多小鳥(niǎo)邊飛邊叫，它們……學(xué)生自讀。
你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，正在討論一個(gè)有趣的問(wèn)題，那是什么呢？讀讀第二自然段。學(xué)生回答。
3、春雨到底是什么顏色的呢？小鳥(niǎo)們各是......
學(xué)生邊讀邊思考怎么說(shuō)的？讀一讀三、四、五自然段。
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