《“0”的突破》教學(xué)設計
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計是實(shí)現教學(xué)目標的計劃性和決策性活動(dòng)。教學(xué)設計要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的《“0”的突破》教學(xué)設計，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)目標：
1、認真閱讀課文，理解課文內容，體會(huì )許海峰不畏強手，勇于為祖國爭光的精神和實(shí)現中國奧運史上0的突破的`重大意義，增強民族自豪感。
2、引導學(xué)生認識6個(gè)會(huì )認字，理解新詞。
教學(xué)重、難點(diǎn)
了解許海峰勇奪冠軍的經(jīng)過(guò)，體會(huì )許海峰沉著(zhù)冷靜，勇于為祖國爭光的精神和實(shí)現中國奧運史上0的突破的重大意義。
學(xué)前準備：查找資料、錄像
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導入
你對中國奧運史有哪些了解？（引導學(xué)生就自己了解的有關(guān)奧運的知識和中國奧運健兒榮獲冠軍的情況進(jìn)行交流，以激發(fā)學(xué)習興趣。）
二、初讀課文，學(xué)習生字詞
1、默讀課文自學(xué)生字。
出示要求：默讀課文
�。�1）借助拼音讀準生字。
�。�2）在課文中畫(huà)出詞語(yǔ)花籃中的詞語(yǔ)，想想它們在句子中的意思，并標出自己不理解的地方。
2、再讀課文，（自由讀）邊讀邊想：課文主要寫(xiě)了一件什么事？
3、檢查自學(xué)情況：
�。�1）指名朗讀課文，注意糾正讀錯的字音。
�。�2）說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了一件什么事？
三、自讀課文，感悟理解
1、放錄像（雪海風(fēng)在奧運會(huì )上奪得金牌時(shí)，鮮艷的五星紅旗在莊嚴雄壯的中華人民共和國國歌聲中學(xué)學(xué)上升的情景）激發(fā)學(xué)生的情感激情學(xué)習興趣。
2、按照自學(xué)提示學(xué)習課文。
學(xué)習提示：
�、倌x課文，找出文中兩次描寫(xiě)許海峰射擊時(shí)的情景讀一讀，體會(huì )一下他當時(shí)的心情是什么樣的�？蓪�(xiě)出簡(jiǎn)單的批注。然后再有感情地朗讀。
�、谛〗M交流。
�、廴嘟涣�。
�。ㄖ笇Ю首x有關(guān)描寫(xiě)許海峰設射擊時(shí)的情景的句子，體會(huì )他的心情。）
3你對這是中國體育史上偉大的一天。這句話(huà)怎樣理解？
�。ㄓ斜匾獣r(shí)可重放錄像，讓學(xué)生體會(huì )在奧運賽場(chǎng)上升起鮮艷的五星紅旗、奏響中華人民共和國國歌時(shí)的民族自豪感。
4有感情地朗讀全文
四、鞏固練習
1、讀詞語(yǔ)花籃中的詞語(yǔ)及由生字帶出的詞語(yǔ)。
2、把自己喜歡的詞語(yǔ)寫(xiě)在空的花籃上。
五、作業(yè)
1、生字、寫(xiě)詞。
2、有感情地朗讀課文。
3、以學(xué)習小組為單位，進(jìn)行辦小報活動(dòng)。題目為我與祖國的奧運。
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