語(yǔ)文版八年級語(yǔ)文上冊《過(guò)故人莊》教學(xué)設計
作為一名教職工，就有可能用到教學(xué)設計，教學(xué)設計要遵循教學(xué)過(guò)程的基本規律，選擇教學(xué)目標，以解決教什么的問(wèn)題。那么問(wèn)題來(lái)了，教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的語(yǔ)文版八年級語(yǔ)文上冊《過(guò)故人莊》教學(xué)設計，歡迎大家分享。
教學(xué)要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
2、學(xué)會(huì )本課7個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、聯(lián)系課文內容理解詩(shī)句的意思，說(shuō)說(shuō)作業(yè)4中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。并初步體會(huì )詩(shī)中對仗句的特點(diǎn)。
4、通過(guò)誦讀這首詩(shī)，感受朋友之間聚散兩依依的濃濃情誼，激發(fā)學(xué)生珍惜人間友誼的美好情感。
教學(xué)準備：瑞博課件
教學(xué)過(guò)程：
一、導入。
1、同學(xué)們，在我們的文學(xué)長(cháng)河中，有一顆璀璨的星星，那就是唐詩(shī)。有成就的詩(shī)人更是數不勝數，孟浩然就是其中的一個(gè)。以前，學(xué)過(guò)幾首孟浩然的詩(shī)，誰(shuí)來(lái)背一下?
2、學(xué)生背誦《春曉》、《宿建德江》
3、今天，我們就來(lái)學(xué)習孟浩然的另一首詩(shī)《過(guò)故人莊》
二、學(xué)文
1、請學(xué)生以自己喜歡的方式自學(xué)古詩(shī)。
(1)出示自學(xué)要求一，請學(xué)生朗讀，明確要求。
師隨機點(diǎn)擊“資料”，老師搜集了一些資料可以幫助大家理解這首古詩(shī)。
2、學(xué)生自學(xué)，師巡視。
3、交流(回到老師的界面)
(1)指名讀課文，要求讀正確，讀通順。
(2)讀了此詩(shī)，你知道它講述了一件什么事?(孟浩然接受一位老朋友的'邀請，來(lái)到鄉村做客的事。)
(3)從這首詩(shī)中你體會(huì )到了詩(shī)人怎樣的感情?(詩(shī)人與老朋友之間真摯的友情。)
(4)你從哪里體會(huì )到的?
4、交流：點(diǎn)擊“邀“——“故人具雞黍，邀我至田家�！币痪�
(1)指名讀詩(shī)句，理解字詞
故人——老朋友
具雞黍——準備豐盛的飯菜
(2)受到老朋友的邀請，看到這一桌豐盛的飯菜，詩(shī)人心情怎樣?(開(kāi)心、高興)
(3)指導讀好這句詩(shī)句。
5、交流：點(diǎn)擊“話(huà)”——“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻�！�
(1)指名讀。
(2)把你的體會(huì )說(shuō)說(shuō)。(打開(kāi)窗子，面對谷場(chǎng)和菜園，舉起酒杯暢飲美酒，閑談農事。只有老朋友之間才會(huì )談家常事。)
(3)隨機理解“桑麻”
(4)看著(zhù)插圖，發(fā)揮你的想象，完成“說(shuō)一說(shuō)”——“想象詩(shī)人和老朋友會(huì )聊一些什么?)
(5)學(xué)生自己完成。
(6)交流
(真是太感謝你為我準備了這么豐富的菜肴，下次歡迎你到我家去做客。)
(你們這兒真美，真想一直住在這兒啊!)
(今年的收成怎么樣?還好，有可能是個(gè)大豐收。)
…………
是啊，深情厚意只在淡淡的幾句詢(xún)問(wèn)農事中，就在這悠然地舉杯飲酒，閑談農事中。
(7)齊讀“話(huà)”句
6、交流：點(diǎn)擊“別”——“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花�！�
(1)指名讀
(2)這句話(huà)中你體會(huì )到了詩(shī)人怎樣的感情?(依依不舍)
(3)即將分別了，孟浩然會(huì )和友人說(shuō)寫(xiě)什么?和旁邊的同學(xué)說(shuō)說(shuō)。
(4)交流。
7、是啊，真摯的友情讓詩(shī)人依戀，農家的生活讓他向往，那還有什么讓詩(shī)人要相約重陽(yáng)日在來(lái)賞菊花呢?(優(yōu)美、淳樸的田園風(fēng)光。)
(1)出示“景”——“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜�！�
放眼望去綠樹(shù)圍繞著(zhù)村邊，青山在村外橫臥_______________________(把你看到的說(shuō)出來(lái)。)
(2)讀好此句。
(3)講述對仗句。
師范讀“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜�！�，這句詩(shī)讀上去朗朗上口，你知道它永樂(lè )什么修辭手法嗎?(對仗)
師講述什么是對仗句。
師生對對子：“綠樹(shù)”對________;“村邊”對_______;“合”對______
“綠樹(shù)村邊合，”對____________
這首詩(shī)中還有一句對仗句找出來(lái)。(開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻�！�)
師生共對對子。
讀好這兩句詩(shī)句。
練習背誦。
三、拓展
1、在我們《古詩(shī)七十首》中，還有許多田園詩(shī)，其中，我們學(xué)過(guò)兩首，一起復習一下——《清平樂(lè )村居》、《四時(shí)田園雜興》(背誦)
2、今天，我們將一起在學(xué)一首陶淵明的《飲酒》
3、出示自學(xué)要求二，學(xué)生自學(xué)。
4、學(xué)生交流自學(xué)結果
(1)說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么?
(2)讀讀背背你喜歡的句子。
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