豆兒圓教學(xué)設計
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要用到教學(xué)設計，編寫(xiě)教學(xué)設計有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的豆兒圓教學(xué)設計，歡迎閱讀與收藏。
豆兒圓教學(xué)設計1
教學(xué)目標：
1、看拼音識字，并綜合運用原來(lái)學(xué)過(guò)的識字方法，認識7個(gè)生字，
2、會(huì )寫(xiě)三個(gè)生字：豆、兒、在。
3、鞏固剛學(xué)的6個(gè)復韻母，練習看拼音讀字音。
4、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。感受豐收的歡樂(lè )情景，體會(huì )詩(shī)歌的語(yǔ)言美。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習
復習復韻母。
1.音。復習6個(gè)復韻母。齊讀。
2.形。根據口型猜韻母。游戲：亮眼睛，猜猜猜。你是怎么知道的？（我看到舒老師先做好發(fā)a的口型，然后再滑到i的口型，我就知道是ai了。）讀。
二、揭示課題
1.孩子們真能干。今天，我們將利用這些復韻母寶寶學(xué)習更多的生字。老師獎勵大家看一幅圖。（豆子圖）你認識他們嗎？
2.齊說(shuō)。（紅豆、綠豆、黃豆、黑豆、豌豆、）
生每說(shuō)一種，老師介紹：恩，紅豆粥的營(yíng)養可豐富了；夏天喝一碗綠豆湯，感覺(jué)特別爽；黃豆磨出的豆漿可香了；黑豆的營(yíng)養價(jià)值是最高的；學(xué)校的爛肉豌豆好吃嗎？
3.出示課題，指導讀好課題。正音。
三、初讀課文，讀通課文。
1.師范讀。聽(tīng)讀識字。
2.學(xué)生自讀兒歌。
3.檢查課文朗讀情況。
4、齊讀兒歌。
四、理解兒歌，感情朗讀
1、數句子。
2、學(xué)習第一句。
�。�1）觀(guān)察觸摸
師：老師獎勵你來(lái)看一看、摸一摸這些豆兒。你有什么發(fā)現？
�。�2）兒歌中的豆兒是什么樣的呢？我把第一句話(huà)送給女同學(xué)讀。男同學(xué)邊聽(tīng)邊想：豆兒是什么樣的？
�。�3）豆兒是什么樣的呀？，隨文識字“肥”。拼讀。你有什么好辦法記住它？
�。�4）指導朗讀第一排。
�。�5）實(shí)物理解、指導讀第一句
師：可愛(ài)的豆兒，它的家住在哪兒呀？
出示豆莢。學(xué)生摸豆莢里面，有什么感覺(jué)？如果你就是豆兒，住在這樣的房子里，有媽媽溫暖的懷抱，你的心情會(huì )怎樣？（幸福、舒服，高興、驕傲）男女生比賽讀。
3、學(xué)習第二句
�。�1）PPT展示秋天的圖片，讀詞“秋天到”，隨文識字“秋”“到”，謎語(yǔ)記住“秋”
�。�2）理解“跳出來(lái)”和“粒�！�
a、創(chuàng )設情境。小豆兒們，看到這樣美麗的秋天，到處都是豐收的景象，你想說(shuō)什么，想干什么？
b、美讀詞語(yǔ)。指名跳一跳，讀一讀。創(chuàng )設情景理解“粒�！�。
�。�3）有感情讀第二句
師：粒粒豆兒們，請帶上你的快樂(lè )，加上你的動(dòng)作，一起讀讀這句話(huà)吧！
4、學(xué)習第三句。
�。�1）出示第三句，抽生讀
師：跳出來(lái)的豆兒們要到哪里去呀？齊讀最后一句。出示“大口袋”，拼讀。正音“袋”，單獨讀時(shí)是四聲，和大口袋組成詞語(yǔ)后就要讀輕聲，再讀。
�。�2）指導讀詞“集合”和“排隊”
他們可不是亂七八糟去的，他們可守紀律了！你從這句話(huà)中的哪些詞語(yǔ)可以看出？
讀詞語(yǔ)“集合，排隊”。
�。�3）指導讀第三句
瞧，爸爸收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)一大口袋的豆兒，可高興了！ 一起來(lái)讀出爸爸的`高興心情。
5、齊讀全文。
師：全體起立，讓我們一起帶著(zhù)豐收的喜悅表演這首兒歌吧！
五、鞏固生字
1、鞏固詞語(yǔ)：奪紅旗游戲。
2、積累詞語(yǔ)。A肥頭大耳B種瓜得瓜，種豆得豆C《七步詩(shī)》：煮豆燃豆萁。
3、游戲，摘豆子
六、寫(xiě)字。
師：生字寶寶累了，我們送它回家吧。
1.出示“豆”。誰(shuí)還記得開(kāi)課時(shí)老師教大家“豆”字的兒歌？要想在田字格里把它寫(xiě)好，要注意哪些關(guān)鍵筆畫(huà)呢？
2.觀(guān)察-范寫(xiě)-書(shū)空-描紅-寫(xiě)字。
3.同理教學(xué)“兒”、“在”
豆兒圓教學(xué)設計2
教學(xué)目標：
1、學(xué)習看拼音識字，并綜合運用原來(lái)學(xué)過(guò)的識字方法認識本課9個(gè)生字，會(huì )正確書(shū)寫(xiě)3個(gè)生字，重點(diǎn)指導“在”的寫(xiě)法。
2、通過(guò)學(xué)習兒歌，利用熟字鞏固剛學(xué)的6個(gè)復韻母，練習看拼音識字。
3、學(xué)習正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
4、通過(guò)學(xué)習兒歌，感受豐收的歡樂(lè )情景，體會(huì )詩(shī)歌語(yǔ)言的優(yōu)美。
教學(xué)重難點(diǎn)：
目標1和2、3。
教學(xué)準備：
復韻母卡片 生字卡片 詞語(yǔ)卡片 cai課件 磁鐵 磁性黑板。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┎轮i激趣，引出新課
1、用卡片復習復韻母。
2、謎語(yǔ)引出本課內容，板書(shū)課題，齊讀課題。
�。ǘ┏踝x課文，整體感知。
1、聽(tīng)教師示范讀，注意指讀的要求，還要聽(tīng)清每個(gè)字的讀音。
2、自己試著(zhù)小聲讀課文，有不認識的字就在字的下方打個(gè)小點(diǎn)。
3、小老師示范讀，其他生認真聽(tīng)清還不會(huì )認的字的字音。
4、齊讀課文。
�。ㄈ�、精讀課文，隨文識字，品味語(yǔ)言。
1、你們都會(huì )讀了，你讀懂了嗎？
第一句：豆兒圓，豆兒肥，豆兒住在豆莢內
隨文認識 “肥”，“在”，嘗試學(xué)習利用拼音識字；并相機進(jìn)行朗讀指導。
2、第二句：秋天到，豆莢開(kāi)，粒粒豆兒跳出來(lái)。
隨文認識 “秋”，“到”，嘗試學(xué)習利用拼音識字；創(chuàng )設情景指導朗讀。
3、第三句：集合排隊動(dòng)作快，跑進(jìn)爸爸的大口袋。
隨文認識 “合”，、“排” 、“隊”、 “袋”，嘗試學(xué)習利用拼音識字；了解“袋”字的讀音特點(diǎn)，相機指導朗讀。
�。ㄋ模�、游戲鞏固所學(xué)生字，重點(diǎn)識記6個(gè)，再次滲透拼音識字。
1、開(kāi)火車(chē)游戲。
�、�、集體開(kāi)火車(chē)，再次鞏固字音。
�、�、個(gè)人開(kāi)火車(chē)，檢測個(gè)別。讀對了就跟讀，還不會(huì )的就請小老師拼拼音教讀。
2、送豆莢游戲，再次鞏固本課所學(xué)的生字。
3、回頭美讀詩(shī)歌。
4、背誦詩(shī)歌。
�。ㄎ澹�、指導書(shū)寫(xiě)“在”字。
1、弄清筆順。
2、討論關(guān)鍵筆畫(huà)的位置。
3、小老師教老師寫(xiě)，教師范寫(xiě)。
4、觀(guān)察好后，生自己練寫(xiě)。
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