一年級美術(shù)《大眼睛》教學(xué)設計（精選6篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教學(xué)設計來(lái)輔助教學(xué)，教學(xué)設計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學(xué)目標進(jìn)行創(chuàng )造性的決策，以解決怎樣教的問(wèn)題。教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的一年級美術(shù)《大眼睛》教學(xué)設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級美術(shù)《大眼睛》教學(xué)設計 篇1
教學(xué)目標：
1、認知目標，通過(guò)觀(guān)察了解人類(lèi)眼睛的形狀、特征、色彩、構造等一些知識。
2、技能目標，學(xué)會(huì )刻畫(huà)大眼睛的形狀、色彩、特征及神態(tài)。
3、情感目標，通過(guò)欣賞音樂(lè )、觀(guān)看圖片、討論交流感受眼睛所表達出的人的精神內涵和保護眼睛的意義。
教學(xué)重點(diǎn)：
人的大眼睛的形狀、色彩、特征和神態(tài)的刻畫(huà)。
教學(xué)難點(diǎn)：
大眼睛的不同的表達方式，眼睛情感意義的表達。
教學(xué)準備：
常規繪畫(huà)工具，教學(xué)PPT
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣與導入
同學(xué)們，老師知道你們最喜歡猜謎語(yǔ)，所以上課之前，我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)。
上邊毛下邊毛，中間一個(gè)黑葡萄。（PPT）
學(xué)生猜，老師板書(shū)課題（大眼睛）
二、探究與學(xué)習
1、 認知眼睛形狀和結構
a、觀(guān)察課件中不同年齡，不同形態(tài)的眼睛，學(xué)生討論并說(shuō)說(shuō)自己看到不同眼睛后的感受。
b、認真觀(guān)察同桌的眼睛，告訴自己的同桌，他的眼睛是由幾個(gè)部分組成的，指名交流眼睛的組成，老師總結眼睛的結構：眼皮、眼睫毛、瞳孔（展示PPT）。
c、老師指導，學(xué)生根據眼睛的組成，在紙上畫(huà)個(gè)大眼睛。
2、 啟發(fā)觀(guān)察
我們一起來(lái)看幾只小昆蟲(chóng)，看看你們都看到了哪些顏色，你們是用什么看見(jiàn)的？（PPT）
我們用眼睛不僅能看到各種色彩，還可以看清身邊的事物和美麗的景色，你們都看到了什么？（PPT生活中的圖片及春夏秋冬的不同景色）
3、 示范與創(chuàng )作
a、你們能用自己的一雙手把你們看到了的美景畫(huà)在大眼睛里嗎？
b、教師邊示范邊講述繪畫(huà)步驟： 先用深色彩筆畫(huà)一只大眼睛
再把你心中的美景用筆畫(huà)在大眼睛里
然后用彩筆涂上美麗的顏色
最后把大眼睛的睫毛打扮得更漂亮。
c、欣賞作品大眼睛（PPT）
三、創(chuàng )作與指導
學(xué)生作畫(huà)，教師巡視指導。
作業(yè)要求：
1、把你看到的美麗世界巧妙的畫(huà)在眼睛里。
2、比一比，誰(shuí)是最美的大眼睛。
四、展示與點(diǎn)評：
請幾位同學(xué)展示自己的作品，請同學(xué)們評出最美大眼睛？誰(shuí)畫(huà)的大眼睛美景最多哪里最吸引你的眼球，你覺(jué)得還有哪里不足？說(shuō)說(shuō)你的理由。（自評、互評、師評）
五、知識延伸
眼睛是心靈的窗口，平時(shí)同學(xué)們要保護好自己的眼睛，這樣才能觀(guān)察并發(fā)現我們身邊更多美好的事物。
一年級美術(shù)《大眼睛》教學(xué)設計 篇2
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒知道眼睛可以看到大小、形狀、顏色各不相同的物體。
2、鼓勵幼兒愿意用相應的語(yǔ)言講述所看到物體的特征。
3、發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗結果的能力。
4、主動(dòng)參與實(shí)驗探索。
活動(dòng)準備：
相關(guān)內容的PPT一套
活動(dòng)過(guò)程：
一、感受眼睛可以看到東西。
1、請幼兒閉上眼睛，走進(jìn)教室。
教師提問(wèn)："你們閉上眼睛，能看見(jiàn)東西嗎？有什么感受？"
2、請幼兒睜開(kāi)眼睛看。
教師提問(wèn)："睜開(kāi)眼睛后，你看到什么了？"二、通過(guò)觀(guān)察感受眼睛可以看到物體的大小、形狀、顏色，并用相應的語(yǔ)言講述物體的特征。
1、出示大熊和小熊的圖片，引導幼兒觀(guān)察。
教師提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了呀？它們倆誰(shuí)是媽媽?zhuān)空l(shuí)是寶寶？。為什么呢？你是怎么知道的？
2、出示各種形狀的圖形的圖片，引導幼兒觀(guān)察。
教師提問(wèn)：你用眼睛看到了什么？
3、出示各種顏色氣球的圖片，引導幼兒觀(guān)察。
教師提問(wèn)：你用眼睛看到了什么？它們有什么不同？
三、通過(guò)游戲《找不同》，進(jìn)一步引導幼兒體驗眼睛的作用。
1、出示兩張不同的圖片，引導幼兒找不同。
教師提問(wèn)：你們用眼睛看一看，這兩幅圖畫(huà)一樣嗎？什么地方不一樣呢？
四、引導幼兒了解保護眼睛的方法。
教師提問(wèn)：眼睛是很重要的，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到，既然眼睛這么重要，我們應該怎樣保護自己的眼睛呢？
五、結束部分教師小結：每個(gè)人的眼睛特別能干，能看到許多東西，現在我們去教室外面看一看，還什么更有趣的東西。
活動(dòng)反思：
在這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中教師先引導幼兒了解眼睛的外觀(guān)結構，然后通過(guò)一個(gè)閉眼、睜眼的小游戲讓幼兒深刻去體會(huì )眼睛的重要作用，最后很自然地過(guò)渡到如何保護好自己的眼睛，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程流暢重難點(diǎn)突出，教師在組織幼兒認識眼睛的時(shí)候讓幼兒看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又通過(guò)游戲和觀(guān)看圖書(shū)很直觀(guān)地感知到眼睛的功能和保護眼睛的方法，在這個(gè)過(guò)程中孩子們積極性很高，教師運用的啟發(fā)式提問(wèn)充分體現了幼兒的主體地位。
一年級美術(shù)《大眼睛》教學(xué)設計 篇3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)念兒歌，理解兒歌的內容。
2、懂得要做個(gè)懂事的寶寶，不用哭來(lái)解決事情。理解兒歌的內容，學(xué)念兒歌。
活動(dòng)準備：
1.圖片一組、黑板一塊。
2.小兔哭泣的錄音、兒歌錄音。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放錄音，激發(fā)幼兒興趣
——師：咦！是什么聲音？看看是誰(shuí)在哭呀？（小兔）
二、出示圖片，提問(wèn)引導幼兒觀(guān)察
——師：看看這是一只怎樣的小兔？它為什么要哭？（放兒歌，讓幼兒觀(guān)察圖片，說(shuō)出小兔哭泣的原因）
——師：（小結）原來(lái)小兔尾巴短要哭、沒(méi)有花花衣要哭、蘿卜不好吃還要哭，真是個(gè)愛(ài)哭的小兔寶寶。
三、幼兒學(xué)念兒歌
1.聽(tīng)兒歌錄音。（一邊聽(tīng)兒歌，一邊看圖片，幫助理解兒歌內容）
2.幼兒看著(zhù)圖片內容跟著(zhù)老師學(xué)念兒歌。
四、師幼交流討論
——師：你喜歡這只小兔嗎？為什么？
——師：我們要做個(gè)怎樣的寶寶呢？
——師：我們寶寶現在長(cháng)大了、本領(lǐng)大了、不哭了，如果別人不跟我交換玩具，我能哭哇？我們要自己想辦法，怎樣朋友才能跟我交換，哭是不能解決問(wèn)題的。
一年級美術(shù)《大眼睛》教學(xué)設計 篇4
設計意圖：愛(ài)護眼睛每個(gè)小朋友都知道，但真正能做到保護自己眼睛的卻很少。在日常生活中、各項活 動(dòng)中我經(jīng)常發(fā)現有些小朋友用眼不正確，看書(shū)時(shí)，眼睛和書(shū)本距離太近，畫(huà)畫(huà)時(shí)，頭低得太 低而且還有許多家長(cháng)反映，幼兒在家時(shí)經(jīng)常長(cháng)時(shí)間近距離的看電視，種種現象說(shuō)明大多數幼 兒在實(shí)際生活當中，并不能自覺(jué)得保護眼睛，所以我設計了這個(gè)課程，讓幼兒進(jìn)一步了解保 護眼睛的重要性。
活動(dòng)目標：
1、鞏固和加深對眼睛作用的認識，了解眼睛損傷給生活帶來(lái)的影響。
2、了解損傷眼睛的正確做法。
活動(dòng)準備：
1、特征較明顯的幾種物體（如球，積木等）
2、視力表，眼鏡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、摸一摸猜一猜玩《瞎子說(shuō)顏色》游戲，讓幼兒體會(huì )眼睛的作用。
教師提問(wèn)：
1、憑感覺(jué)猜一猜物體是什么形狀?
2、物體是什么顏色？
3、教師小結：我們用手能感覺(jué)出形狀，但是不能感覺(jué)出顏色，只有眼睛才能看見(jiàn)周?chē)臇| 西和美麗的色彩。
二、請出一名戴眼鏡的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己眼睛損傷后，給生活帶來(lái)了那些不方便？
三、觀(guān)察圖片"小亮為什么戴上了眼鏡？"
1、讓幼兒了解視力表
2、請幼兒看圖說(shuō)出小亮戴上眼鏡的原因：
如：小亮躺著(zhù)看書(shū)，離電視太近，在陽(yáng)光下看書(shū) 等。
3、請幼兒自由發(fā)言，還有那些不良習慣能損壞眼睛。
四、幼兒討論：如何愛(ài)護眼睛。
教師總結：不躺著(zhù)看書(shū)，不離電視太近，讀書(shū)寫(xiě)字要做正，不用臟手揉眼睛，不在光線(xiàn)弱的 地方看書(shū)等。經(jīng)常做眼睛保護操。
五、教幼兒一套簡(jiǎn)單的眼睛保護操。（教師自編）一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，換個(gè)地方再揉揉。六、放一段輕松音樂(lè )幼兒結束活動(dòng)課。
活動(dòng)反思：通過(guò)游戲的形式讓幼兒親身體驗了解眼睛的作用，感受到保護眼睛的重要意義，并初步掌握 了解簡(jiǎn)單的自我保護眼睛的方法。
一年級美術(shù)《大眼睛》教學(xué)設計 篇5
教學(xué)目標：
1、認識生詞6個(gè)：栩栩如生、屢次、況且、簽字、移植、昔日。學(xué)習多音字：給。
2、通過(guò)多種辦法，解決不理解的詞、句。
3、讀課文，感知語(yǔ)言。初步體會(huì )作者一家人的高尚情操：對死后捐獻器官、幫助他人而感到高興和驕傲。
4、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生體會(huì )作者一家人的高尚情操：對死后捐獻器官、幫助他人而感到高興和驕傲。
5、對死后器官捐獻的行為產(chǎn)生敬佩之情。
6、能夠領(lǐng)悟有一定內涵的'語(yǔ)句的含義，培養有感情地朗讀的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
朗讀課文，理解課文內容。掌握字詞句。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì )作者在三位親人去世后，捐獻角膜的過(guò)程中的情感和認識上的變化。
課前準備：課件小書(shū)簽。
教學(xué)過(guò)程；
第一課時(shí)
一、課前談話(huà)：
同學(xué)們，你們喜歡名言嗎？誰(shuí)給大家說(shuō)一句？老師也喜歡名言，送給大家三句。（出示：毛主席說(shuō)：“有的人死得重于泰山，有的人死得輕于鴻毛�！标翱思艺f(shuō)：“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著(zhù)�！蔽奶煜檎f(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青！”）誰(shuí)能大聲地給大家讀讀？（生讀）相信你們隨著(zhù)年齡的增長(cháng)對這三句名言會(huì )有更深入的了解。
二、情境入課：
前些天，程老師在“大寶真情互動(dòng)”的電視節目中看到了一個(gè)真實(shí)的、感人的故事。就在去年，34歲的電視臺記者阿紅因患癌癥去世了，這是阿紅清醒時(shí)留下的最后一段寶貴的聲音。出示：“我要把自己這雙眼睛，獻給那些失去光明的人，讓他們能夠看到祖國的大好河山……”她在清醒時(shí)留下的最后一封信里寫(xiě)道：“朋友，雖然我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是我的生命在你的眼睛里延續著(zhù)，祝福你，祝你好好保護自己的眼睛�！彼难劢悄こ晒Φ囊浦步o了一位大學(xué)生和一位70多歲的老人�？上攵�，這兩位昔日的盲人，重見(jiàn)光明的那一刻，將會(huì )多么興奮。生活將會(huì )多么美好。這樣感人的故事也發(fā)生在琳達一家。今天，我們就來(lái)學(xué)習課文。齊讀課題。
三、讀課文，學(xué)生字、感知語(yǔ)言：
1、自讀。要求做到不漏讀、不錯讀，不斷句。想辦法處理不認識的字。
2、指名讀。教師指導朗讀難以讀通的的句子，引導學(xué)生正音（給予、摯愛(ài)、捐贈、盲童、熱淚盈眶、屢次、遵從、振聾發(fā)聵、仍然），注意多音字“給”的讀音。
3、再讀，邊讀邊畫(huà)出生詞。同桌互相當老師指導對方記憶難以記住的字或是筆畫(huà)。
4、指名到黑板上寫(xiě)生字。
5、共同給生字組詞，并寫(xiě)到黑板上，看能組幾個(gè)詞。（以此擴大詞匯量）
聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、同桌校對：栩栩如生屢次況且簽字移植昔日。
6、選擇其中的幾個(gè)，回想課文內容，說(shuō)一句或幾句與課文內容相關(guān)的話(huà)。
7、讀課文、畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)。結合上下文理解。同時(shí)邊思考邊畫(huà)出令自己深受感動(dòng)的情境，并在旁邊做簡(jiǎn)單的批注。
四、布置作業(yè)：
1、查閱有關(guān)眼角膜的資料。
2、帶著(zhù)自己的理解讀課文。
3、寫(xiě)生字。
一年級美術(shù)《大眼睛》教學(xué)設計 篇6
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒認識眼睛的構造、用途。知道6月6日是世界"愛(ài)眼日"。
2、教育幼兒愛(ài)護眼睛，學(xué)習保護眼睛的方法。
3、引導幼兒學(xué)習緩解眼睛疲勞的保健操。
4、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì )預防生病的方法。
5、學(xué)會(huì )在日常生活中保持樂(lè )觀(guān)的情緒，逐漸養成樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備：
眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導入——《眼睛》
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門(mén)，下大門(mén)，關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)。
二、了解眼睛的構造，用途
1、出示圖片引導幼兒觀(guān)察。
提問(wèn)：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么？眼睛是用來(lái)干什么的？
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。
小結：眼睛是心靈的窗戶(hù)，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。
三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問(wèn)：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情？
小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒(méi)有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片
�。�1）小朋友在用臟手揉眼睛。
提問(wèn)：這個(gè)小朋友做得對不對？為什么？應該怎樣做？
小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會(huì )讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。
�。�2）小朋友頭趴在桌子上畫(huà)畫(huà)。
提問(wèn)：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對？為什么？應該怎么做？平時(shí)還要注意什么事情？
小結：看書(shū)，畫(huà)畫(huà)時(shí)眼睛不能距離紙太近，也不要躺著(zhù)看書(shū)，否則容易得近視眼。我們要在看書(shū)畫(huà)畫(huà)時(shí)抬起頭，眼睛離開(kāi)約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(cháng)，看書(shū)時(shí)間長(cháng)了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。
四、引導幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右轉動(dòng)，用手指輕輕按摩眼睛周?chē)募∪�，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太�?yáng)穴等
2、幼兒在輕音樂(lè )的伴隨下和老師一起做眼睛保健
教學(xué)反思
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒明白眼睛的作用，通過(guò)合作研討，得出保護眼睛的方法來(lái)，又經(jīng)過(guò)課件的展示強化了幼兒的護眼意識，懂得眼睛的重要性。幼兒在活動(dòng)中積極思考，討論活躍，輕松的學(xué)到了護眼的方法。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒表現積極，有很強的求知欲和興趣。但在自由探索獲得感知的過(guò)程中，有部分幼兒參與不夠的現象，在此環(huán)節應加以改進(jìn)，爭取面向所有幼兒。
活動(dòng)設計背景
在生活學(xué)習中，孩子總是沒(méi)有保護眼睛的意識，看電視時(shí)間長(cháng)，動(dòng)手時(shí)姿勢不對，這些都可能誘發(fā)孩子近視。通過(guò)此活動(dòng)讓孩子知道眼睛的作用，從而形成自覺(jué)護眼的好習慣。
【一年級美術(shù)《大眼睛》教學(xué)設計】相關(guān)文章：
一年級美術(shù)《大眼睛》教學(xué)設計范文03-31
《永生的眼睛》教學(xué)設計03-29
永生的眼睛教學(xué)設計08-04
《青蛙的眼睛》教學(xué)設計08-05
永生的眼睛教學(xué)設計06-25
《青蛙的眼睛》教學(xué)設計06-27
眼睛與眼鏡教學(xué)設計06-18
美麗的眼睛教學(xué)設計07-04