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做沙盤(pán)教學(xué)設計范文
作為一名人民教師，通常需要準備好一份教學(xué)設計，教學(xué)設計是一個(gè)系統化規劃教學(xué)系統的過(guò)程。你知道什么樣的教學(xué)設計才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的做沙盤(pán)教學(xué)設計范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
做沙盤(pán)教學(xué)設計 1
教學(xué)設計思想：
本課主要是通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手做，培養學(xué)生的動(dòng)手能力、觀(guān)察能力、設計能力和創(chuàng )造力，進(jìn)一步訓練學(xué)生描述、認識物體的位置。課本要求學(xué)生學(xué)習做沙盤(pán)模型，但考慮到在實(shí)際操作的過(guò)程中學(xué)生不好掌握，所以設計用橡皮泥代替沙子，這樣老師在課堂上也比較容易控制。
教學(xué)目標：
一、科學(xué)探究目標
1．能根據學(xué)校中各個(gè)建筑物的位置，畫(huà)出自己學(xué)校的平面圖。
2．能在沙盤(pán)上擺出自己學(xué)校各種設施的位置。
3．會(huì )制定簡(jiǎn)單的活動(dòng)計劃。
4．根據自己的計劃或方案，制作出橡皮泥模型。
二、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標
1．能與同學(xué)有效地進(jìn)行分工合作。
2．能與其他小組評價(jià)各組的活動(dòng)結果，并分析成敗的成因。
3．關(guān)心校園環(huán)境，愿意設計新校園。
三、科學(xué)知識目標
能用橡皮泥模型的形式展示自己設計的校園規劃圖，能說(shuō)出自己的設計意圖。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1．通過(guò)制作校園沙盤(pán)模型培養學(xué)生的設計制作能力。
2．學(xué)生在經(jīng)歷探究活動(dòng)的同時(shí)，體驗確定物體位置的關(guān)鍵條件。
教學(xué)方法：
教師講授與學(xué)生活動(dòng)相結合的互動(dòng)教學(xué)法。
教學(xué)媒體：
多媒體設備
課時(shí)建議：
1課時(shí)
課前準備：
1．老師簡(jiǎn)單介紹什么是沙盤(pán)，是如何制作的。
2．運用《確定位置》的知識畫(huà)好校園平面圖或設計新校園平面圖。
3．自由組合分好組（4-6人一組）。
4．學(xué)生準備材料：橡皮泥、玩具人、玩具樹(shù)、泡沫、顏色筆、紙板、剪刀等。
5．老師準備材料：一個(gè)已做好的橡皮泥模型。
教學(xué)過(guò)程：
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1．課件展示介紹傳統沙盤(pán)，電子沙盤(pán)，激光沙盤(pán)。
2．模型展示：用橡皮泥做校園模型。
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活動(dòng)：做校園沙盤(pán)模型
教師講解：
1．用大的硬紙板做底座。在紙板上畫(huà)好學(xué)校平面圖。用橡皮泥等材料做出立體的樓房等校園建筑物，根據平面圖擺放好位置。（可以用長(cháng)方體或正方體的泡沫做樓房，硬紙板做圍墻，小木棍做旗桿等）。
2．如果是按照學(xué)校的原樣做模型，要注意建筑物的比例。（四年級的學(xué)生還不能很精確地計算出比例尺，可以先做一個(gè)學(xué)校的主要建筑，以此為參照物。再做其他的建筑物。）
3．如果是設計新校園，則要注意建筑物的布局是否合理。（如學(xué)校大門(mén)、教學(xué)樓的'方向，操場(chǎng)、廁所的位置的設置等。）
學(xué)生活動(dòng)：
1．聽(tīng)完老師的講解后，小組討論或修改平面圖，制定活動(dòng)計劃。
2．學(xué)生分組制作橡皮泥模型。
有的學(xué)生可能會(huì )比較注意一些細微的地方而忽略了主要的，因此教師要指導學(xué)生先做學(xué)校的主要建筑。）
3．展示與交流
制作完畢后把各組的作品展示出來(lái)，根據建筑物的比例、形狀、大小、位置是否準確等方面進(jìn)行評比。如果是設計新校園則說(shuō)說(shuō)自己的設計意圖。
作業(yè)：
拓展活動(dòng)：參加未來(lái)校園的設計大賽
板書(shū)設計：
第六課 做沙盤(pán)
活動(dòng)：做校園沙盤(pán)模型
步驟：
1．制定小組活動(dòng)計劃
2．學(xué)生制作校園沙盤(pán)模型
3．展示模型
做沙盤(pán)教學(xué)設計 2
設計意圖：
《沙盤(pán)畫(huà)》是通過(guò)用沙子、白膠粘貼在一次性蛋糕盤(pán)上，幼兒在沙子上進(jìn)行作畫(huà)。通常繪畫(huà)都是在紙、布或其他材料上進(jìn)行的，而在“沙盤(pán)畫(huà)”中幼兒可以嘗試用筆、顏料在沙子上作畫(huà)，畫(huà)出幼兒喜愛(ài)的圖形，體驗不同形式的作畫(huà)樂(lè )趣。而且，沙子是幼兒園常見(jiàn)的物品，玩沙也是孩子們喜歡的活動(dòng)�！渡潮P(pán)畫(huà)》把沙子與美術(shù)活動(dòng)相結合，帶給孩子一種不一樣的玩沙形式和視覺(jué)體驗，讓幼兒極大程度體驗到沙子作畫(huà)的樂(lè )趣和新奇，激發(fā)幼兒濃厚的'作畫(huà)興趣。而且，一次性蛋糕盤(pán)也易于收集，孩子過(guò)完生日后，把這些用過(guò)的盤(pán)子洗凈后再利用，還可以變廢為寶，無(wú)形中為環(huán)保獻上自己的一份力。
目標：
1觀(guān)察沙盤(pán)畫(huà)的特點(diǎn)，大膽繪畫(huà)出自己喜愛(ài)的圖案。
2.體驗用沙子作畫(huà)的樂(lè )趣。
重點(diǎn)：通過(guò)觀(guān)察和大膽想象，畫(huà)出自己喜歡的圖案。
難點(diǎn)：用白膠將沙子粘貼到一次性蛋糕盤(pán)上。
準備：
1.經(jīng)驗準備：幼兒有在盤(pán)子上作畫(huà)的經(jīng)驗。
2.材料準備：乳白膠、一次性蛋糕盤(pán)、沙子、水粉顏料、油性筆等。
過(guò)程：
一.談話(huà)導入，激發(fā)幼兒興趣。
1.出示沙子和一次性盤(pán)子：“看，這是什么？”（沙子和盤(pán)子）“你們平時(shí)用他們來(lái)干什么呢？”（玩沙，沙子可以造城堡；用盤(pán)子吃蛋糕…）
2.教師用神秘的口吻說(shuō)：“今天，這兩個(gè)好朋友要來(lái)合作了，他們要變出一個(gè)非常漂亮的東西，你們想看么？”
�。◣煟阂龑Ш⒆佑^(guān)察，猜測沙子和盤(pán)子可以用來(lái)做什么。
幼：通過(guò)生活經(jīng)驗，大膽猜測和想象。）
二.出示沙盤(pán)畫(huà)成品，引導幼兒觀(guān)察。
1.出示沙盤(pán)畫(huà)：“看，這兩個(gè)好朋友變出了什么？”“好多漂亮的圖畫(huà)，這些叫做沙盤(pán)畫(huà)。你們知道它們是怎么變出來(lái)的么？”
2.引導幼兒仔細觀(guān)察沙盤(pán)畫(huà)，大膽猜測沙盤(pán)畫(huà)的制作方法。
�。◣煟阂龑в變河^(guān)察沙盤(pán)畫(huà)上的圖案，鼓勵幼兒嘗試說(shuō)說(shuō)制作方法。
幼：仔細觀(guān)察，大膽猜測做法，愿意參與猜測過(guò)程。）
三.教師講解制作沙盤(pán)畫(huà)的方法
1.講解作畫(huà)要領(lǐng)：先在盤(pán)子上平涂上乳白膠，均勻灑上沙子，待沙子干透后，用油性筆在上面構圖，用不同點(diǎn)、線(xiàn)、形裝飾圓盤(pán)（可以根據幼兒興趣，畫(huà)上孩子喜愛(ài)的圖案）。用水粉涂色（平涂），注意色彩的對比。
2.提醒注意事項：“盤(pán)子上每個(gè)地方都要涂上白膠，撒沙子的時(shí)候要均勻，不能在一個(gè)地方撒很多，其他地方都不撒，沙子撒均勻才能畫(huà)出漂亮的沙盤(pán)畫(huà)�！�
�。◣煟褐v解作畫(huà)要領(lǐng)和注意事項。
幼：了解理解作畫(huà)要點(diǎn)。）
四.幼兒操作，教師巡回指導
1.“你們也來(lái)做一個(gè)漂亮的沙盤(pán)畫(huà)吧！用你們能干的小手試一試，都來(lái)當一個(gè)小畫(huà)家吧！”
2.教師及時(shí)肯定幼兒的大膽嘗試，提醒幼兒注意保持清潔。
�。◣煟禾嵝延變喊匆蟛僮�，及時(shí)肯定幼兒的嘗試。
幼：注意按要求作畫(huà)，撒沙子的時(shí)候要均勻，涂色時(shí)注意色彩的對比。）
五.相互欣賞、評價(jià)（裝飾成教室的背景墻）
1.請幼兒相互欣賞，發(fā)現自己和同伴的亮點(diǎn)。
2.一起展示成果，裝飾成教室的背景墻。
�。◣煟簞�(chuàng )設寬松愉悅的范圍，鼓勵孩子大膽交流。
幼：相互欣賞，愿意交流討論自己的想法。）
活動(dòng)延伸：
在美術(shù)區里投放作畫(huà)材料，供幼兒操作。
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