獨體字的書(shū)寫(xiě)教學(xué)設計范文
作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統，分析教學(xué)問(wèn)題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。那么教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的獨體字的書(shū)寫(xiě)教學(xué)設計范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標：
1、認識取中結構獨體字的結構特點(diǎn)，并掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
2、認識偏斜結構獨體字的結構特點(diǎn)，并掌握偏左結構上部右移的書(shū)寫(xiě)規律。
3、明確并掌握偏斜結構書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)的目的是在斜中求穩，注意平穩。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握取中結構和偏斜結構字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
難點(diǎn)：向左偏斜的字，要掌握好撇的彎度及方向。
教學(xué)準備：
多媒體、范字練習紙。
教學(xué)過(guò)程：
一、唱歌激趣
1、唱自己編的《寫(xiě)字歌》，邊唱邊做動(dòng)作。
小小鉛筆，手中握，我們大家來(lái)寫(xiě)字，一筆一畫(huà)要認真，端端正正才漂亮。啦啦啦，快樂(lè )寫(xiě)寫(xiě)，啦啦啦，勤學(xué)苦練，你寫(xiě)，我寫(xiě)，大家都來(lái)寫(xiě)，人人能寫(xiě)一手好字，人人能寫(xiě)一手好字。
2、揭示課題：同學(xué)們唱得真好，今天我們就一起學(xué)習獨體字。
�。ò鍟�(shū)課題：獨體字）
二、探究規律
�。ㄒ唬┤≈薪Y構“中、羊、本”
1、玩猜字游戲：老師做動(dòng)作，學(xué)生猜，看看老師做的這幾個(gè)動(dòng)作分別有點(diǎn)像哪幾個(gè)字？
2、引出“中、羊、本”這三個(gè)取中結構的字，讀一讀，找規律并小結。
�。ǔ鍪尽爸�、羊、本”）上面猜的“中”以及這兩個(gè)字，大家都認識，一起來(lái)讀一讀。提問(wèn)，你發(fā)現這些字在結構上有什么特點(diǎn)呢？
指名學(xué)生回答，然后教師小結：同學(xué)們觀(guān)察得真仔細，像“中、羊、本”這樣中間都有一豎，左右兩邊基本對稱(chēng)的字，我們把它稱(chēng)為取中結構的字。
�。ò鍟�(shū)：取中）
3、學(xué)生試寫(xiě)，教師注意行間指導。
4、展現作業(yè)。
有針對性地選擇班內兩類(lèi)不規范書(shū)這寫(xiě)案例：左右不相稱(chēng)、豎不直。教師適時(shí)小結強調豎在字的中間，左右兩邊筆畫(huà)相稱(chēng)才美。
5、送兒歌，鞏固知識。
取中字兒要注意，小小豎兒中間站，左右對稱(chēng)要牢記，端端正正才好看。
6、教師范寫(xiě)，引導美。邊寫(xiě)邊講要點(diǎn)。
7、學(xué)生再練。
老師相信大家會(huì )比老師寫(xiě)得更好，你們來(lái)練一練，各寫(xiě)一行。
8、評價(jià)。
老師收集一兩張評一評，寫(xiě)得很好的畫(huà)上“☆☆☆”起到示范作用，然后自評;認為最好的“☆☆☆”，不錯的“☆☆”還需加油的“☆”。稍作統計，鼓勵大家，提醒以后遇到這種類(lèi)型的自也要這樣寫(xiě)。
�。ǘ┢苯Y構“力、方”
1、提出疑問(wèn)。
課件出示兩排字，請看這兩排字，第一排是我們剛才學(xué)習的.取中結構的自，第二排出現了哪兩個(gè)字？難還是容易？為什么？（學(xué)生自由回答）
2、引出偏斜。
這種看似有點(diǎn)朝一邊傾斜，實(shí)際上卻非常穩當的字，我們把它稱(chēng)為偏斜結構的字。（板書(shū)：偏斜）
3、學(xué)生試寫(xiě)。
請兩名學(xué)生到黑板上試寫(xiě)，寫(xiě)完請學(xué)生評價(jià)，在評的過(guò)程中同時(shí)找出寫(xiě)這兩個(gè)字的訣竅。
4、教小竅門(mén)。
怎樣來(lái)把這兩個(gè)字寫(xiě)好呢？來(lái)勢來(lái)教大家一些小竅門(mén)。（課件演示）
師小結：偏斜結構沒(méi)豎線(xiàn)，心中卻有無(wú)形線(xiàn)，“力”字撇的起筆、鉤的出筆在同一直線(xiàn)上；“方”字點(diǎn)、撇的起筆、鉤的出筆在同一直線(xiàn)上。
5、教師范寫(xiě)。
有了小竅門(mén)，老師也來(lái)試一試。投影，學(xué)生評價(jià)老師的書(shū)寫(xiě)，并及時(shí)改正自己的不足之處。
三、總結
孩子們，其實(shí)我們的漢字很美，你發(fā)現了嗎？有一位名人曾說(shuō)過(guò)：生活中并不缺少美，缺少的只是發(fā)現美的眼睛。
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