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《老山界》的教學(xué)設計范文
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫(xiě)教學(xué)設計是必不可少的，借助教學(xué)設計可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應當如何寫(xiě)教學(xué)設計呢？下面是小編為大家收集的《老山界》教學(xué)設計范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目的：
1、學(xué)習和掌握按時(shí)間順序、地點(diǎn)轉移記敘事情的方法，以及用生動(dòng)的描述，貼切的比喻表達中心的寫(xiě)作手法
2、學(xué)習紅軍戰士不怕艱難險阻的頑強意志和革命樂(lè )觀(guān)主義精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、按時(shí)間順序、地點(diǎn)轉移記敘事情的方法
2、用生動(dòng)的描述，貼切的比喻表達中心的.寫(xiě)作手法
教學(xué)方法：自學(xué)式
課時(shí)安排：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
預習提示
中央紅軍長(cháng)征，從1934年10月開(kāi)始，到1935年10月結束，是為了突破“圍剿”，爭取北上抗日而進(jìn)行的戰略大轉移。這篇課文寫(xiě)的是紅軍于1934年冬翻越長(cháng)征途中第一座難爬的高山——“老山界”的情景。老山界，位于廣西東北和湖南新寧邊境。
一、學(xué)生通讀全文
閱讀這篇課文，注意課文的記事順序，劃出描述山勢險峻和表現作者在山上過(guò)夜的細膩感受的一些生動(dòng)句子，想想文章為什么這樣寫(xiě)。并注意學(xué)習紅軍的革命英雄主義精神。
二、查工具書(shū)，掌握下邊加點(diǎn)的字的讀音：
驚惶、欺侮、嗚咽、咀嚼、酣然入夢(mèng)、矗立、蜷、陡、落得很遠、苛捐雜稅、綴。
三、填表說(shuō)明紅軍翻越老山界的經(jīng)過(guò)。
時(shí)間地點(diǎn)人物所做的事情
第一天下午
傍晚
天黑
上半夜
半夜
第二天黎明
下午
四、指導學(xué)生復述紅軍翻越老山界的經(jīng)過(guò)
第二課時(shí)
一、分析文章結構：
第一部分（1）點(diǎn)題，概括介紹老山界。
第二部分（2—32）敘述翻山的經(jīng)過(guò)。
第三部分（33）指出老山界是紅軍長(cháng)征中所走過(guò)的第一座難走的山。
二、分析文章的.寫(xiě)作特點(diǎn)：
1、抓住事物的特點(diǎn)，寫(xiě)得具體、逼真、動(dòng)人。
2、在寫(xiě)法上，前面埋下伏筆，作好鋪墊，后面處處呼應，層層相連。
3、圍繞中心，多方面描寫(xiě)景物，使中心思想突出、深刻。
三、課堂練習（解決難點(diǎn)）
1、判斷下列加點(diǎn)字注音的正誤。
驚惶(ｈｕ�。睿�)繳(ｊｉǎｏ)租欺侮(ｆｕ)嗚咽(ｗūｙｉè)
咀嚼(ｚǔｊｉáｏ)骨碌(ｇūｌｕ)渾身打著(zhù)顫(ｃｈàｎ)
2、紅軍翻山遇到的許多艱難險阻，可以分為哪幾個(gè)方面？是怎樣對待的？
3、寫(xiě)寂靜，可以以靜寫(xiě)靜，也可以以聲寫(xiě)靜。這篇課文既說(shuō)“寂靜”，又說(shuō)“耳朵里有不可捉摸的聲響”，正是以聲寫(xiě)靜。恰恰因為靜極了，才聽(tīng)到一般聽(tīng)不到的聲音；恰恰因為聽(tīng)到了一般聽(tīng)不到的聲音，才說(shuō)明實(shí)在是靜極了。你在生活中曾有這樣的`感受嗎？試用一二百字寫(xiě)出來(lái)，練習用比喻。
4、描寫(xiě)景物要注意觀(guān)察景物的立足點(diǎn)和角度。課文第一次寫(xiě)火把，立足點(diǎn)在，——觀(guān)察角度是仰視；第二次寫(xiě)火把，立足點(diǎn)在，——觀(guān)察角度是既有（）視，又有（）視。找出你最喜歡的一張照片，說(shuō)說(shuō)攝影者是站在什么位置，從什么角度照的。
5、聯(lián)系上下文理解下列語(yǔ)句，回答問(wèn)題。
�。�1）．她的房子和籬笆都是枯竹編成的，我們生怕有人拆下來(lái)當火把點(diǎn)，就寫(xiě)了幾條標語(yǔ)，用米湯貼在外面顯眼的地方，告知我們的部隊不準拆籬笆當火把。
�。ㄈ绻选吧隆备某伞芭隆�，把“不準”改成“不要”，行嗎？為什么？）
�。�2）．遠遠地還聽(tīng)見(jiàn)敵人飛機的嘆息，大概是在嘆息自己的命運：為什么不到抗日的戰線(xiàn)上去顯顯身手呢？
�。w機會(huì )“嘆息”嗎？這里為什么用“嘆息”？）
�。�3）．難翻的老山界被我們這樣笨重的隊伍戰勝了。
�。ā氨恐亍痹谶@里是什么意思？）
�。�4）．我們完成了任務(wù)，把一個(gè)堅強的意志灌輸到整個(gè)縱隊每個(gè)人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個(gè)意志克服了。
�。ㄟ@“意志”指什么？）
�。�5）．男人大概是因為聽(tīng)到過(guò)隊伍，照著(zhù)習慣，到什么地方去躲起來(lái)了。
�。▌h去“照著(zhù)習慣”行不行？為什么？）
四、布置作業(yè)：
背誦“半夜里……不知什么時(shí)候又睡著(zhù)了”。
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