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《保護牙齒》教學(xué)設計

時(shí)間:2023-06-30 04:18:58 教學(xué)設計 我要投稿
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《保護牙齒》教學(xué)設計

《保護牙齒》教學(xué)設計1

  活動(dòng)領(lǐng)域:大班健康

《保護牙齒》教學(xué)設計

  活動(dòng)內容:《保護牙齒》

  活動(dòng)目標:

  1、了解齲齒的危害性以及預防齲齒的有關(guān)知識。

  2、掌握正確的刷牙方法。

  3、學(xué)會(huì )保護牙齒,培養幼兒良好的生活習慣。

  活動(dòng)重難點(diǎn):學(xué)會(huì )正確刷牙的方法,認識牙齒保健的方法。

  活動(dòng)準備:

  教學(xué)圖片,牙齒模型一個(gè),牙刷一支

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  用猜謎語(yǔ)的形式引出牙齒及其保護的主題。

  今天老師想讓小朋友們來(lái)猜謎語(yǔ),大家猜猜看是什么?師說(shuō)謎語(yǔ)幼兒猜。

  二、基本部分

  1.教師講《老虎拔牙》的故事,引出齲齒。

  2、了解齲齒及其危害。

  (1)出示一組齲齒嚴重的圖片。

  “變黑、變壞或者補洞的牙齒是怎么回事?—齲齒

 。2)了解齲齒的危害。

  先請長(cháng)齲齒的`小朋友談?wù)劄槭裁磿?huì )長(cháng)齲齒?長(cháng)了齲齒感受是怎樣的?

  討論:齲齒會(huì )給我們帶來(lái)那些危害?得了齲齒有什么不舒服的地方?

  3、齲齒的預防

  啟發(fā)幼兒討論,怎么保護好牙齒不得齲齒呢?

  4、了解換牙,討論如何保護新牙齒。

  三、結束部分

  學(xué)習正確刷牙方法。

  1、學(xué)兒歌《刷牙》,指導幼兒用正確方法刷牙。教師出示教學(xué)圖片和牙齒模型,老師邊演示邊講解刷牙方法:上牙往下刷,下牙往上刷,嚼面來(lái)回刷。教師巡回指導幼兒用正確方法刷牙。

  2、小結幼兒刷牙方法,提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。

  四、活動(dòng)延伸:

  與家長(cháng)配合,請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

《保護牙齒》教學(xué)設計2

  【活動(dòng)設計背景】

  農村地區的孩子由于生活環(huán)境和家庭教育方式的不同,這個(gè)年齡段的孩子對保護牙齒方面的知識了解的特別少,為了彌補幼兒對保護牙齒方面知識的欠缺,我制定了這樣一個(gè)《健康的牙齒》活動(dòng)方案,既讓幼兒了解牙齒的相關(guān)知識,又教會(huì )了幼兒正確的.刷牙方法。

  【活動(dòng)目標】

  認知目標:了解牙齒的各部分名稱(chēng)及功能,懂得正確保護牙齒的方法。

  情感目標:知道牙齒健康對我們的身體有益。

  技能目標:學(xué)會(huì )用正確的方法刷牙。

  【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

  重難點(diǎn):懂得保護牙齒的方法,學(xué)習正確的刷牙方法。

  【活動(dòng)準備】

  教具:教師——掛圖、視頻《牙疼怪誰(shuí)》、音樂(lè )《刷牙歌》、牙齒模型。

  幼兒:牙具、小鏡子、水果。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、認識牙齒:

  1、談話(huà)導入:請幼兒給身邊的伙伴一個(gè)微笑。

  2、出示牙齒掛圖:教師一邊告訴幼兒牙齒各部分的名稱(chēng),一邊讓幼兒照鏡子找出自己對應的牙齒,并讓幼兒到前面用手摸牙齒模型,感受牙齒形狀的不同。

  3、讓幼兒取一塊水果放在口中,體驗牙齒的不同功能。

  4、師幼共同小結:門(mén)齒用來(lái)切斷食物;犬齒用來(lái)撕裂食物;臼齒(磨牙)用來(lái)磨碎食物。

  二、了解牙齒的生長(cháng):

  1、教師講述幼兒換牙的過(guò)程。

  2、請幼兒討論:換牙期間應注意什么?

  3、教師提示:換牙期間要注意口腔衛生,堅持早晚刷牙,不用手摸牙齒,多吃一些耐嚼的食物等。

  三、學(xué)習保護牙齒的方法:

  1、播放視頻《牙疼怪誰(shuí)》,引導幼兒討論。

  (1)小熊為什么會(huì )牙疼?

  (2)牙疼會(huì )給我們帶來(lái)什么影響?

  (3)我們應該怎樣保護牙齒?

  (4)想讓牙齒健康,最好的辦法是什么?

  2、通過(guò)音樂(lè )《刷牙歌》教幼兒正確的刷牙方法。

  3、幼兒分小組到前面用自己的牙具演示刷牙全過(guò)程。

  四、活動(dòng)小結:

  1、教師小結:牙齒是我們的好伙伴,保護牙齒是一件很重要的事情,小朋友們要堅持早晚刷牙,讓我們從小就擁有一口潔白、健康的牙齒。

  2、幼兒隨音樂(lè )《刷牙歌》邊唱邊做動(dòng)作走出班級。

《保護牙齒》教學(xué)設計3

  【活動(dòng)目標】

  1、了解保護牙齒的方法。

  2、進(jìn)一步認識刷牙行為,掌握正確的刷牙方法。

  3、初步養成良好的刷牙習慣,產(chǎn)生保護牙齒的愿望。

  【重、難點(diǎn)】

  進(jìn)一步認識刷牙行為,掌握正確的刷牙方法。

  【教學(xué)準備】

  教師:

  1、多媒體課件;

  2、紙杯40個(gè),一次性碗40個(gè);

  3、牙模20個(gè);

  4、兒童牙刷15把;

  5、 “護牙小常識”貼圖;

  6、刷牙習慣評價(jià)表。

  7、餅干、礦泉水。

  8、評價(jià)獎勵機制。

  學(xué)生:自己平常用的牙膏牙刷,用干凈的口袋裝好。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  課前活動(dòng):

  1、游戲:猜一猜?磮D片猜器官。(ppt:人物器官圖片)

  2、聊一聊牙齒的作用。(用上評價(jià))獎勵表現好的孩子吃餅干。

  3、師:玩過(guò)了小游戲,咱們就準備上課了。組織上課。

  導入新課:

  1、師:溫老師也教一年級,班上有個(gè)叫蘭蘭的孩子,前兩天去了一趟醫院。來(lái),看看是怎么回事。(播放看牙醫視頻)

  2、師:誰(shuí)來(lái)猜猜,蘭蘭為什么會(huì )長(cháng)蛀牙呢?

  指名猜原因。

  師:猜對了,蘭蘭就是沒(méi)有注意這些,才長(cháng)了蛀牙,疼得可難受了!你想長(cháng)蛀牙嗎?

  那,我們可得好好保護牙齒啰。(指板書(shū):保護牙齒)

  活動(dòng)一:護牙方法我知道(了解保護牙齒的方法。)

  1、師:我們應該怎樣保護牙齒呢?

  指名結合自己的生活經(jīng)驗說(shuō),教師相機追問(wèn)。

  預設①早晚刷牙。(板書(shū)、貼圖)

  A、“刷牙” 刷幾次?什么時(shí)候刷?

  B、“早晚刷牙”

  為什么要早晚刷牙?

  C、漱口 學(xué)生答到則肯定,如果沒(méi)有答到則在“少吃甜食”部分體驗。

  預設②少吃糖。(板書(shū)、貼圖)

  師:你們喜歡吃的零食里,哪些含有糖?學(xué)生舉例說(shuō)。

  師:是啊,巧克力、冰激凌、糕點(diǎn)、餅干等零食里都含有很多,被稱(chēng)為“甜食”。(ppt:甜食圖片 板書(shū):甜食)

  為什么要少吃甜食?

  師:是啊,這類(lèi)食物吃多了,又不及時(shí)清理,會(huì )損壞牙齒,就好比牙齒長(cháng)了一條條小蟲(chóng),咚咚咚,它們打牙洞、鉆牙心,干盡壞事。(Ppt:牙蟲(chóng)視頻)特別是晚上睡覺(jué)前吃甜食,又不刷牙,后果就更嚴重。有的牙齒會(huì )變成這樣。。。這樣。。。這樣。。。(ppt:依次出現越來(lái)越壞的牙齒圖片)

  師:哈哈,剛才哪些孩子吃了甜甜的奧利奧餅干?一定嚇壞了吧。怎么辦呢?咱們幫他們想想辦法。

  預設:刷牙。師:這個(gè)辦法不錯,還有其他的辦法嗎?

  漱口。師:這是個(gè)好辦法。

  請吃餅干孩子上臺漱口。投影儀展示漱口水。

  學(xué)生觀(guān)察漱口水,說(shuō)說(shuō)發(fā)現了什么?

  師:以后,孩子們在吃了食物后,也要記得漱漱口,把食物的殘渣清理出來(lái)。保護我們的牙齒,F在,還害怕嗎?那咱們又繼續開(kāi)開(kāi)心心地上課吧。

  預設③使用兒童牙膏牙刷。(板書(shū)、貼圖)

  捕捉現場(chǎng)資源,選擇不當的,教師引導,提醒回家換成兒童牙刷牙膏。

  比較成人牙刷和兒童牙刷的刷頭,引導學(xué)生發(fā)現兒童牙刷的'刷頭小,刷毛更軟,便于清潔牙齒。

  提醒放回口袋。

  預設④定期檢查。(板書(shū)、貼圖)

  師:定期檢查能幫助我們及早發(fā)現和治療換牙期間牙齒出現的一些問(wèn)題。

  2、小結護牙方法,加上括號。

  活動(dòng)二:我來(lái)學(xué)刷牙(進(jìn)一步認識刷牙行為,掌握正確的刷牙方法。)

  1、師:這些護牙方法里最重要的就是養成早晚刷牙的習慣,我們得學(xué)會(huì )正確的刷牙方法才能保護好牙齒。

  2、師:你們平時(shí)是怎么刷牙的?拿著(zhù)牙刷刷刷看。

  抽兩名學(xué)生上臺展示(其中一名刷牙方法不正確)

  師:有的孩子這樣刷,有的孩子這樣刷(老師根據學(xué)生情況用動(dòng)作表示),到底該怎么刷才能起到保護牙齒的作用呢?瞧,小老師教我們來(lái)了。眼睛仔細看,耳朵仔細聽(tīng),你就能找到正確的方法。(ppt:播放刷牙視頻,配上兒歌:上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,上牙反面往外刷,下牙反面往外刷,咬合面,來(lái)回刷。)

  回扣:小老師教的刷牙方法,是橫著(zhù)刷還是豎著(zhù)刷呢?

  3、教師范刷

  師:原來(lái),要順著(zhù)牙縫豎著(zhù)刷才對,而且,要把每一顆都刷干凈才能保護好牙齒。

  我也想來(lái)試試,可以嗎?

  教師示范刷滿(mǎn)口牙齒。學(xué)生評價(jià)。

  4、師:敢向我挑戰嗎?要想超過(guò)我,可沒(méi)那么容易,得先把這首刷牙方法的兒歌記住才行。趕快,用自己喜歡的方式記記吧。

  學(xué)生用喜歡的方式讀讀兒歌,拍手齊讀。

  5、練刷牙

  師:刷牙方法你都記住了嗎?你們表現的機會(huì )來(lái)了。

  互助練習

  1、提要求:(抽一組同桌上臺,邊說(shuō)邊指導)咱們同桌合作,一人用牙刷練習刷牙模,把牙模上的每一顆牙齒都刷到;一人讀兒歌,看看他刷得對不對。比比哪一組刷得又快又對,及時(shí)靜息,老師將獎勵他們一顆小白牙。(發(fā)舊牙刷 ppt:刷牙方法兒歌)

  2、同桌合作練習,教師巡視指導。

  展示練習 師:同學(xué)們學(xué)得可認真了,哪組同桌愿意到臺上演示給同學(xué)們看呢?

  抽一組展示(其中,有一位為剛才演示自己刷牙,方法不夠正確的同學(xué),與之前對比,看看是否掌握方法) (ppt:逐句出示兒歌字幕)

  4.大家評 師:他們表現得怎么樣?指名評價(jià)

  如果都出現相同的問(wèn)題,則有針對性再練習,比如“牙反面”的刷法。

  5.會(huì )刷牙

  (1)提要求:師:還有哪些小組想上臺展示。哇,看來(lái)大家都對刷牙有興趣,那咱們就一起真正地刷一次吧?凑l(shuí)能夠一步步地做好刷牙準備,做好準備后坐端正。(ppt:刷牙準備 1、端出水杯和方便碗;2、拿出牙膏牙刷;3、擠牙膏。)(沒(méi)有兒童牙刷的,老師送)

  學(xué)生做準備,教師評價(jià)。

  師:刷完牙后,還得清理清理。(ppt:1、清洗牙刷;2、收好放牙膏牙刷;3、擦嘴巴,把紙放到紙杯里。)

  (2)師:做好了準備,先把牙刷沾點(diǎn)水,F在,咱們跟著(zhù)音樂(lè )刷一刷!(ppt:《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》配樂(lè )兒歌兩遍)

  學(xué)生跟著(zhù)音樂(lè )開(kāi)始刷牙,師巡視、糾正。

  (Ppt出示:我會(huì )清理)組織學(xué)生做好清理工作。

  6、師:在交流護牙方法時(shí),有孩子提醒大家牙刷要三個(gè)月更換一次。在這兒,老師也要提醒大家,每次刷牙三分鐘就能更好地保護牙齒。

  7、小結:孩子們刷得真開(kāi)心,祝賀大家已經(jīng)學(xué)會(huì )了正確的刷牙方法。

  活動(dòng)三:護牙好習慣(課外延伸)(初步養成良好的刷牙習慣,產(chǎn)生保護牙齒的愿望。)

  1、師:要想擁有健康的牙齒,可不是一天刷牙就能行的,必須得每天堅持,養成刷牙的好習慣。溫老師想了一個(gè)辦法,幫助你們養成這個(gè)好習慣,刷出白花花的牙齒。待會(huì ),我會(huì )給每個(gè)孩子發(fā)一張這樣的表格,讓你的爸爸媽媽或者爺爺奶奶每天提醒你堅持刷牙。(ppt:一周刷牙情況評價(jià)表)

  總結:其實(shí),有的大人的刷牙方法也不一定是對的,今天回去當小老師教教他們吧。希望孩子們通過(guò)今天的學(xué)習,養成護牙好習慣,擁有一口健康美觀(guān)的牙齒。

  板書(shū):

  早晚刷牙 飯后漱口

  使用兒童牙刷、牙膏

  保護牙齒 少吃含糖食物

  定期檢查

《保護牙齒》教學(xué)設計4

  [教學(xué)目標]

  1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關(guān)知識

  2、知道堅持早晚刷牙、吃完?yáng)|西漱口,養成早晚刷牙的良好衛生習慣。

  3、激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索身體奧秘的興趣

  [教學(xué)準備]

  活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼浸在醋里;活動(dòng)前幾天收集的幼兒的漱口水;齲齒形成過(guò)程課件、《愛(ài)吃糖的老虎》課件;投影儀、電腦;每人一面小鏡子;磁帶、錄音機

  [教學(xué)過(guò)程]

  一、利用課件引出主題

  小朋友你們知道森林里最兇的動(dòng)物之王是誰(shuí)呀?可是現在小動(dòng)物們誰(shuí)都不怕他了,你們知道怎么回事嗎?那讓我們來(lái)看看故事吧!播放《愛(ài)吃糖的老虎》課件,提問(wèn):狐貍想出了什么辦法哪?老虎的牙齒怎么了?引出問(wèn)題找找自己是不是也有壞掉的牙齒哪?

  二、找齲齒

  1、用小鏡子找一找自己的牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的?

  2、觀(guān)察長(cháng)有齲齒的幼兒的牙齒

  3、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

  三、利用實(shí)驗探索齲齒形成的原因

  那小朋友的齲齒是怎樣形成的那?(請幼兒討論)

  出示幼兒的漱口水,請幼兒觀(guān)察里面有沉淀物質(zhì),請幼兒聞一聞是什么味道?(酸的、臭的)

  這種酸的、臭的物質(zhì)會(huì )對牙齒產(chǎn)生怎樣的影響哪?

  堅硬的雞蛋殼就像我們的牙齒,還記得我們前幾天尚老師把雞蛋放到了什么里面了?(醋)醋就像小朋友剛剛問(wèn)過(guò)的漱口水,那蛋殼經(jīng)過(guò)醋的`浸泡會(huì )發(fā)生什么變化哪?

  現在請小朋友們每人從碟子里拿一塊沒(méi)有用醋泡過(guò)的雞蛋殼,和泡過(guò)的雞蛋殼比一比,看看有什么不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見(jiàn),對的加以肯定,不恰當的加以引導。)

  醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì )變黑、變軟?

  那我們就請個(gè)小朋友帶我們到小小的牙洞里面看看吧。ǹ础段覟槭裁磿(huì )蛀牙》課件)

  小結:食物殘渣在細菌作用下會(huì )分解成酸,酸會(huì )腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。

  四、討論如何保護牙齒,預防齲齒

  那我們既然知道了齲齒是怎樣形成的,那我們應該怎樣保護我們的牙齒哪?(請幼兒自由發(fā)表意見(jiàn))

  總結保護牙齒的方法:少吃甜食、早晚刷牙、吃完?yáng)|西漱口(利用詩(shī)文:漱口及刷牙)

  有一首歌就是告訴小朋友該怎樣保護我們的牙齒的,我們來(lái)一邊聽(tīng)著(zhù)這首刷牙歌一邊把我們的牙刷刷干凈把!隨音樂(lè )《刷牙歌》做律動(dòng)出教室。

《保護牙齒》教學(xué)設計5

  活動(dòng)目標:

  1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關(guān)知識。

  2、使幼兒懂得保護牙齒的意義,了解保護牙齒的方法。

  3、指導幼兒學(xué)會(huì )刷牙的正確方法,培養幼兒養成早晚刷牙的良好衛生習慣。

  4、體驗健康潔白的牙齒給人帶來(lái)的快樂(lè )與美感。

  活動(dòng)準備:

  提前兩天將洗凈的蛋殼浸在醋里 收集幼兒的漱口水若干杯

  故事準備《愛(ài)吃糖的老虎》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、故事《愛(ài)吃糖的老虎》引出主題

  提問(wèn):狐貍想出了什么辦法?老虎的牙齒怎么了?

  引出問(wèn)題找找自己是不是也有壞掉的牙齒。

  2、找齲齒

 。1) 用小鏡子找一找自己的牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的。

 。2) 觀(guān)察長(cháng)有齲齒的幼兒的牙齒

 。3) 變黑壞掉的牙齒叫齲齒

  3、利用實(shí)驗探索齲齒形成的原因

 。1) 幼兒討論:齲齒是怎么形成的.

 。2) 觀(guān)察幼兒漱口水,請幼兒觀(guān)察里面有沉淀物質(zhì),請幼兒聞一聞是什么味道?(酸的 臭的)這中酸得、臭的物質(zhì)會(huì )對牙齒產(chǎn)生怎樣的影響。

 。3) 觀(guān)察蛋殼浸在醋里的變化并討論醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì )變黑、變軟。

  小結:食物殘渣在細菌的作用下會(huì )分解成酸,酸會(huì )腐蝕牙齒變黑、形成齲齒。

  4、討論如何保護牙齒形成齲齒(少吃甜食 早晚刷牙 吃完?yáng)|西漱口)

  5、結合《刷牙歌》教會(huì )幼兒正確的刷牙方法 結束活動(dòng).

《保護牙齒》教學(xué)設計6

  活動(dòng)目標:

  1、培養幼兒早、晚刷牙,飯后漱口的良好習慣。

  2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛生,知道要保護好牙齒。

  活動(dòng)準備:各種動(dòng)物頭飾若干,鋼琴一架。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、游戲“貓醫生來(lái)了”

  老師當貓醫生,戴上貓頭飾,穿上白大褂,小朋友分別戴上各種動(dòng)物頭飾當小動(dòng)物,游戲開(kāi)始,貓醫生給小動(dòng)物檢查衛生,發(fā)現哪位幼兒有齲齒,就告訴他患了齲齒,提醒他注意保護牙齒,學(xué)會(huì )刷牙漱口,對牙齒健康的幼兒給予表?yè)P,鼓勵他們以后繼續保護好牙齒。

  二、學(xué)唱歌曲《保護牙齒》

  1.教師教唱歌曲,幼兒學(xué)唱。

  2.教師彈琴伴奏,幼兒齊唱。

  3.幼兒邊唱歌,邊表演動(dòng)作。

  三、教師小結:

  小朋友,以后每天晚上睡覺(jué)前和早晨起床后都要刷牙,飯后漱口,少吃糖果和零食,看哪一位小朋友牙齒保護得好。

  活動(dòng)延伸

  1、與家長(cháng)配合,請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

  2、引導幼兒開(kāi)展“比比誰(shuí)的牙齒好”活動(dòng)。

  附:謎語(yǔ)《牙齒》

  健康衛士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

  兒歌《保護牙齒》

  小小牙齒用處大,吃飯說(shuō)話(huà)都用它,吃過(guò)食物漱漱口,早晚記住把牙刷,天天用它要愛(ài)護,少生病來(lái)健康佳。

  歌曲《保護牙齒》

  情境表演:

  小白兔看見(jiàn)山羊公公,捂著(zhù)臉“哎喲,哎喲”地叫著(zhù),就趕快跑過(guò)去問(wèn):“山羊公公,您怎樣啦?”山羊公公說(shuō):“我牙痛的`厲害,要去醫院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉,醫生說(shuō)我從不刷牙,所以牙齒上有許多細菌就在那里筑窩了,牙齒變成了空洞洞,成了細菌的家,所以我一吃東西牙就痛。沒(méi)辦法只好把牙撥掉!毙“淄靡宦(tīng)著(zhù)了急忙說(shuō):“山羊公公,有什么辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說(shuō):“你千萬(wàn)要記住,吃完?yáng)|西要漱口。每天早晚要刷牙,這樣你的牙齒就不會(huì )有細菌來(lái)了!毙“淄靡宦(tīng)忙說(shuō):“那我得趕快刷牙,可是我不會(huì )刷牙怎么辦呢?”

《保護牙齒》教學(xué)設計7

  【課程標準】

  品德與生活課程是一門(mén)以小學(xué)低年級兒童的生活為基礎,以培養具有良好品德與行為習慣、樂(lè )于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標的活動(dòng)型綜合課程。因此,在本課的教學(xué)設計中我以“初步養成良好的生活、衛生習慣”為主要目標。

  【學(xué)習目標】

  1、了解牙齒對身體的作用,初步掌握正確的刷牙方法。

  2、了解愛(ài)護牙齒的一般方法,加強保護牙齒的意識。

  【教材分析】

  本課是北師大版義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)二年級上冊第一單元《健康生活每一天》的第一個(gè)主題《我換牙了》的內容。讓孩子健康地生活,是每位家長(cháng)和老師的良好愿望。本節課主要是借兒童換牙期,對他們進(jìn)行保護牙齒的教育,幫助兒童學(xué)習刷牙的正確方法,了解牙齒保健的常識,并初步養成良好的衛生習慣。

  【學(xué)情分析】

  本課是針對正處在換牙時(shí)期的學(xué)生而設計的。換牙是孩子必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程,但是他們關(guān)于牙齒的保健常識卻知之甚少。況且每個(gè)家長(cháng)的態(tài)度和具體做法有很大差異,會(huì )直接影響孩子牙齒的生長(cháng),所以必須盡快讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法,了解牙齒的保健常識。

  【評價(jià)設計】

  1、通過(guò)活動(dòng)二檢測目標1的達成。

  2、通過(guò)活動(dòng)三檢測目標2的達成。

  【基本評價(jià)題目】

  1、全班交流,發(fā)現牙齒的問(wèn)題。

  2、觀(guān)看視頻,了解正確刷牙方法。

  3、讀刷牙歌,牢記正確刷牙方法。

  4、學(xué)生體驗刷牙。

  5、除了刷牙,生活中還有哪些保護牙齒的方法?

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  了解愛(ài)護牙齒的一般方法。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  初步掌握正確的刷牙方法。

  【學(xué) 法】

  學(xué)習方式為通過(guò)活動(dòng)主動(dòng)進(jìn)行構建,觀(guān)察、調查、討論、交流,與環(huán)境互動(dòng)、與同伴合作,獲得豐富的知識或經(jīng)驗,獲得創(chuàng )造性和實(shí)踐能力的發(fā)展。

  【教具準備】

  多媒體課件、牙齒模型、牙刷。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、 激發(fā)興趣 揭示課題

  1、出示圖片,學(xué)生觀(guān)察。

  師:同學(xué)們,隨著(zhù)你們年齡的增長(cháng),身體也在發(fā)生著(zhù)變化。瞧,個(gè)字長(cháng)高了,手臂變長(cháng)了,小腳丫也長(cháng)大了,大家成長(cháng)著(zhù),快樂(lè )著(zhù)。

  2、你牙疼過(guò)嗎?當時(shí)什么感覺(jué)?揭示課題,板書(shū)課題。

  師:同學(xué)們,你們看看這個(gè)同學(xué)他怎么了?

  生:牙疼了。

  師:你平時(shí)牙疼過(guò)嗎?是什么感覺(jué)?

  生:不能吃飯了。

  師:吃不下飯,怎么會(huì )有好身體呢?

  生:睡不好覺(jué)。

  師:怎么會(huì )有精神呢?

  師:難怪有句話(huà)叫做牙疼不是病,疼起來(lái)真要命。牙齒真是我們身體重要的一部分。今天這節課呢,我們就一起來(lái)關(guān)心牙齒,學(xué)習保護牙齒。

  板書(shū):保護牙齒。(貼牙齒圖片)

  【設計意圖:從展示學(xué)生生活的圖片導入,貼切現實(shí),激發(fā)學(xué)生興趣,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性!

  二、觀(guān)察交流、了解牙齒【活動(dòng)一-----我是小牙醫】

  1、觀(guān)察同桌的牙齒。

  師:現在,你的同桌就成了一名小牙醫,請你張口嘴巴讓小牙醫檢查檢查你的牙齒是不是很健康,有是什么問(wèn)題沒(méi)有?開(kāi)始吧

  學(xué)生討論交流 ,教師巡視指導。

  2、全班交流,發(fā)現牙齒的問(wèn)題。

  師:你發(fā)現牙齒有哪些問(wèn)題?

  生:他的牙齒發(fā)黃了。

  師:牙黃了看起來(lái)就不漂亮了。

  生:他的牙齒有一個(gè)洞。

  師:有齲齒了。這真是一個(gè)問(wèn)題。老師把這個(gè)問(wèn)題畫(huà)成一個(gè)小問(wèn)號放在這里,待會(huì )我們一起來(lái)解決。

  生:他的牙齒掉了。

  師:牙齒長(cháng)得好好的,怎么會(huì )掉呢?

  生:開(kāi)始長(cháng)新牙了。

  師:長(cháng)出來(lái)的新牙叫做什么?

  生:恒牙。

  師:同學(xué)們,掉牙千萬(wàn)不要著(zhù)急,我們每個(gè)人在七八歲的時(shí)候都要換牙,長(cháng)出來(lái)的恒牙可是要陪伴我們一生的。

  【設計意圖:這個(gè)環(huán)節培養學(xué)生通過(guò)觀(guān)察發(fā)現問(wèn)題的能力,知道牙齒存在的問(wèn)題!

  三、動(dòng)手體驗 學(xué)會(huì )刷牙【活動(dòng)二---我是刷牙小能手】

  1、學(xué)生交流自己平時(shí)是怎么刷牙的?

  師:同學(xué)們,瞧,大家發(fā)現了牙齒的這么多問(wèn)題?墒茄,老師也發(fā)現咱們班不少同學(xué)的牙齒那是又白又亮。你們平時(shí)最常用的保護牙齒的方法是什么?

  生:刷牙。

  師:你一天刷幾次牙?

  生:兩次。

  師:是在什么時(shí)候?

  生:早上和晚上。

  師:真棒,早晚刷牙,清潔口腔,大家都要向他學(xué)習。

  師:誰(shuí)愿意給大家來(lái)演示一下自己平時(shí)是怎樣刷牙的?其他同學(xué)仔細看,看他刷牙的方法和你的方法一樣嗎?

  學(xué)生演示刷牙,教師相機進(jìn)行解說(shuō)。

  師:你們的刷牙方法和他的一樣嗎?

  生:他把牙膏擠得太多了。

  師:你平時(shí)擠多少牙膏?

  生:黃豆大小。

  師:黃豆大小的牙膏最適合同學(xué)們刷牙,擠多了反而對牙齒不好。

  生:他刷牙用勁太大了。

  師: 你平時(shí)是怎么刷的?

  生:我是輕輕刷的。

  師:使勁刷牙會(huì )傷害牙齦,你的習慣真好。

  生:他刷完牙之后牙刷刷頭是朝下放的,我通常是刷頭朝上擺放。

  師:你的生活習慣真好。刷完牙后杯子里會(huì )殘留一些水,容易滋生細菌,所以刷頭要朝上擺放,保持清潔。

  2.觀(guān)看視頻,了解正確刷牙方法。

  師:大家想不想知道怎樣才是最正確的刷牙方法?讓我們請來(lái)牙博士,聽(tīng)聽(tīng)他是怎樣說(shuō)的吧!

  生:觀(guān)看視頻。

  師:牙博士告訴我們,我們的.牙齒分為上呀和下牙,上面一排是上牙,下面一排是下牙,上下牙齒咀嚼食物的地方叫做咬合面。

  3.讀刷牙歌,牢記正確刷牙方法。

  師:為了使大家更快地記住正確的刷牙方法,牙博士還給我們帶了了一首有趣的刷牙歌呢!

  師:范讀刷牙歌。

  生:齊讀刷牙歌。

  生:一邊讀一邊做動(dòng)作。

  4. 教師示范,學(xué)生體驗刷牙!

  師:相信有了刷牙歌的陪伴,同學(xué)們一定能夠記住正確的刷牙方法。想不想自己來(lái)體驗一下正確的刷牙方法?

  生:想。

  師:刷牙前,我們要做好準備。擠上牙膏,想一想,擠多少牙膏呢?把刷牙的杯子從盆子里拿出來(lái)。今天,我們要選出我們班的刷牙小明星,可以得到可愛(ài)的小笑臉。刷牙的時(shí)間大約三分鐘,讓我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)刷牙!

  生:體驗刷牙。

  師:相機指導,適時(shí)獎勵。

  師:同學(xué)們,跟老師一起來(lái)做動(dòng)作,輕輕吸一口氣,什么感覺(jué)?

  生:清新。

  師:我們給小牙齒洗了洗澡,整個(gè)人都變得神清氣爽了?磥(lái)呀,刷牙真是保護牙齒的一個(gè)好方法,同學(xué)們平時(shí)要養成早晚刷牙的好習慣。

  板書(shū):貼刷牙的圖片。

  5、出示刷牙卡簽,讓刷牙的好習慣從課內延伸到生活。

  師:沒(méi)有得到小笑臉的同學(xué)不要著(zhù)急,老師給大家帶來(lái)了刷牙卡簽,我們要評出刷牙小能手。如果你早上刷牙正確就畫(huà)一個(gè)太陽(yáng),晚上刷牙正確就畫(huà)一個(gè)月亮。一個(gè)月以后,我們再來(lái)比比看誰(shuí)是我們班真正的刷牙小能手。

  【設計意圖】這個(gè)環(huán)節層層遞進(jìn),讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握刷牙的本領(lǐng)。

  四、聯(lián)系生活 保護牙齒(活動(dòng)三------我是護牙小專(zhuān)家)

  1、除了刷牙,生活中還有哪些保護牙齒的方法?

 。1)少吃糖。⑵多吃水果、蔬菜。⑶漱口。⑷睡覺(jué)前不吃東西。⑸定期檢查口腔:防止齲齒。6)日常注意安全,保護牙齒。(7)選用兒童牙膏和牙刷。

  師:同學(xué)們,正確刷牙能幫助我們預防齲齒(擦掉黑板上的問(wèn)號),但是保護牙齒僅僅靠刷牙是不夠的。生活當中,保護牙齒的方法可多了,你都知道哪些保護牙齒的好方法?

  生:少吃糖。

  師:不僅要少吃糖,冷熱酸甜有刺激性的食物都要少吃。你真是個(gè)護牙的小專(zhuān)家。

  生:多吃蔬菜水果。

  師:我們要多吃蔬菜水果。板書(shū)(貼蔬菜水果的圖片)。蔬菜當中含有大量的粗纖維,這些纖維就像一把刷子一樣能夠清潔口腔。水果當中含有豐富的維生素,能夠使牙齒更加強壯。

  生:飯后漱口。

  師:真是好習慣,保持口腔清潔。

  生:睡前不吃零食。

  師:對,刷牙之后就不要再吃零食了。

  生:三個(gè)月?lián)Q一次牙刷。

  師:不僅要三個(gè)月?lián)Q一次,感冒之后也要換一把新的。

  生:使用兒童牙膏牙刷。

  師:兒童牙膏牙刷最適合我們。

  生:牙齒活動(dòng)了不要動(dòng)。

  師:要注意安全,特別是恒牙。

  生:牙掉了不要舔。

  師:牙齒就像小樹(shù)苗一樣往上長(cháng),會(huì )有點(diǎn)癢,但千萬(wàn)不要用手摸,更不能用舌頭舔。

  生:定期看牙醫。

  師:請牙醫來(lái)幫忙,預防口腔疾病。板書(shū)(貼牙醫的圖片)。定期也就是三——五個(gè)月,請醫生來(lái)檢查我們的牙齒。

  2、出示圖片,判斷正誤。

  師:同學(xué)們都是護牙的小專(zhuān)家。掌握了這么多保護牙齒的方法。我們來(lái)看看這幾個(gè)同學(xué),他們的做法對嗎?如果對,我們就向他表示祝賀;如果不對,就要說(shuō)說(shuō)為什么不對。

  生:判斷正誤。

  師:相機指導。

  3、教學(xué)生做口腔操。

  師:老師也想告訴大家一個(gè)護牙的好方法——口腔操。教授做口腔操的方法。

  生:跟老師學(xué)做口腔操。

  師:瞧,這么快我們又記住了一個(gè)保護牙齒的小妙招,你也可以把這個(gè)好方法告訴你的爸爸媽媽。

  【設計意圖】這個(gè)環(huán)節通過(guò)討論、圖片展示,讓學(xué)生掌握護牙知識。

  五、延伸課堂 宣傳護牙

  做一個(gè)護牙小小宣傳員,把保護牙齒的好方法告訴給每一人。

  師:今天,我們不僅意識到了牙齒對我們的重要性,我們還找到了好多保護牙齒的方法來(lái)解決大家提出的問(wèn)題。其實(shí),越來(lái)越多的人都意識到了牙齒的重要性,于是世界醫學(xué)組織把每年的九月二十日定為了世界愛(ài)牙日,就是讓人們宣傳愛(ài)牙護牙的知識。同學(xué)們,讓我們都來(lái)做一個(gè)護牙宣傳員,把我們今天學(xué)到的正確刷牙,多吃蔬菜水果,定期看牙醫,做口腔操等等好方法告訴給你身邊的每一個(gè)人,讓人人都來(lái)關(guān)愛(ài)牙齒,人人有一口健康的牙齒,露出在迷人的笑容。

  板書(shū):畫(huà)微笑的圖案。

  【設計意圖】這個(gè)環(huán)節從課內延伸到課外,爭當小小宣傳員。

  板書(shū)設計: 保護牙齒

  蔬菜水果

  【設計意圖】板書(shū)是課堂教與學(xué)內容的濃縮,起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,潛移默化滲透了思想教育。

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