千以?xún)葦档淖x寫(xiě)教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
1、通過(guò)本節課的學(xué)習，會(huì )讀寫(xiě) 1000以?xún)鹊臄�，知道每個(gè)數的組成。
2、通過(guò)練習進(jìn)一步培養學(xué)生的數感和估算能力。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
1、中間、末尾有“0”的千以?xún)葦档淖x寫(xiě)。
2、發(fā)展學(xué)生的數感，激發(fā)學(xué)生對數學(xué)學(xué)習的興趣。
【教學(xué)準備】計數器、多媒體課件。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話(huà)引入
我聽(tīng)說(shuō)咱們班的同學(xué)讀數讀的很好，我在計數器上撥幾個(gè)數，看你們能讀出來(lái)嗎？（師撥數，生讀）
二、 探究新知
1、學(xué)習讀數：
同學(xué)們讀數讀的`真棒，現在我要增加點(diǎn)難度，看你們能讀出來(lái)嗎？（師撥一個(gè)三位數126）誰(shuí)能試著(zhù)讀一讀。
師：請同學(xué)們仔細觀(guān)察這些數，你能發(fā)現什么？
師：大家可以試著(zhù)讀這些數，有不會(huì )的可以小組內討論討論，也可以求助老師。
師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它的組成，能根據組成來(lái)讀嗎？
2、中間有0和末位有0的數的讀法
計數器出示304、580
師：同學(xué)們，這兩個(gè)數你們能試著(zhù)讀出來(lái)嗎？（生試著(zhù)讀）說(shuō)說(shuō)你是怎么讀的？
師總結讀法
師引導小結：像304這樣中間有0的三位數，我們就讀幾百零幾；像580這樣末尾有0的三位數，我們就讀幾百幾十，末尾的0 都不讀。
師：同學(xué)們都會(huì )讀這些數字了，老師相信你們結合自己寫(xiě)百以?xún)葦档慕?jīng)驗，一定能把千以?xún)鹊臄祵?xiě)好！你們想不想寫(xiě)出這幾個(gè)數？
學(xué)生試著(zhù)寫(xiě)數，說(shuō)說(shuō)你是怎么寫(xiě)的？寫(xiě)數時(shí)應該注意什么呢？
課件出示：有一個(gè)粗心的小朋友，在寫(xiě)數時(shí)出現了下面的錯誤，你們能幫他改過(guò)來(lái)嗎？（生改正）
3、師總結寫(xiě)數
誰(shuí)還能說(shuō)一個(gè)帶有零的三位的數字？
同桌互相說(shuō)數，擺數。
師生總結：通過(guò)今天這節課的學(xué)習，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們該怎樣讀寫(xiě)千以?xún)鹊臄担?/p>
三、鞏固練習
1、讀出下面各數。（課件出示，圖略）
廣場(chǎng)上有330只鴿子。天空中有580個(gè)氣球。
一共收回326節舊電池。飛機每秒大約飛行250米。
2、寫(xiě)出下面各數。
有八百六十八人跑馬拉松。
這片樹(shù)林有九百五十棵樹(shù)。
3、你會(huì )數錢(qián)嗎？請你來(lái)幫忙！
�。� ）元
4、畫(huà)珠子。
5、填空
�。�1）一千里面有（ ）個(gè)百。
�。�2）940是由（ ）個(gè)百和（ ）個(gè)十組成的。
�。�3）4個(gè)百和9個(gè)十組成的數是（ ）。
6、看圖填空。
四、拓展游戲。
�。ń處煶鍪痉謩e寫(xiě)著(zhù)6、4、0、的三張卡片，教師說(shuō)要求，讓學(xué)生按要求排數。）
請你寫(xiě)出最小的三位數406。請你寫(xiě)出最大的三位數 640。他們的差是多少呢？大家可以研究一下。
五、課堂總結
師：說(shuō)說(shuō)這節課，你最大的收獲有哪些？
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