《大海的歌》第二課時(shí)的教學(xué)設計
教學(xué)內容：
小學(xué)語(yǔ)文第五冊《大海的歌》
教學(xué)目的：
1．讓學(xué)生了解我國石油工業(yè)的發(fā)展和社會(huì )主義經(jīng)濟的繁榮，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )主義的思想感情。
2．理解課文第二，三自然段的主要呢容。
3．學(xué)習作者從不同角度觀(guān)察景物的方法，培養學(xué)生的觀(guān)察能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習作者從不同角度觀(guān)察景物的方法．
教學(xué)難點(diǎn)：
理解課文第二，三段主要內容。著(zhù)重指導學(xué)生理解語(yǔ)句得意思，注意語(yǔ)句之間的聯(lián)系，領(lǐng)悟觀(guān)察和描述景物的方法。
教具準備：
PowerPoint課件
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、復習導入：
上節課，我門(mén)初讀了課文，了解了課文的第一自然段現在我們一起來(lái)回憶一下，我們都學(xué)到了什么？作者看到這些景物心情會(huì )怎樣呢？對。展現在作者眼前的是一副日出的美麗景色，他怎能不高興呢？作者便及不可待的蹬上了一只海輪，那么在海港里看到了什么呢？今天我們就來(lái)學(xué)習。
�。ǘ�、新授：
1．自讀課文二，三自然段思考作者在海港里看到了什么？并且畫(huà)出你喜歡的`詞句。
2．學(xué)生自讀。
3．比較句子：鋼鐵巨人一般的裝卸吊車(chē)有如密林，數不盡的巨臂上下?lián)]動(dòng)；飄著(zhù)各色旗幟的海輪猶如衛隊，密密層層的排列在碼頭兩邊。鋼鐵巨人一般的裝卸吊車(chē)和巨輪排列在碼頭兩邊。
4．你是從那個(gè)詞語(yǔ)看出吊車(chē)多，海輪多呢？你從那些詞語(yǔ)看出吊車(chē)高大，工作繁忙呢？
5．作者看到海港十分繁忙心情如何？書(shū)上那句寫(xiě)出了作者當時(shí)高興的心情的？
6．讀出來(lái)。飛濺起來(lái)的浪花會(huì )發(fā)出什么聲音？誰(shuí)能模仿一下？
7．作者站在船頭，再陽(yáng)光的照耀下迎著(zhù)猛烈的海風(fēng)，浪花飛濺。作者認為是在唱歌，因為作者不僅看到的自然景物而且看到了一片繁忙的景色，心里為祖國的興旺景象感到快樂(lè )自豪。
8．指導讀。讀出歡樂(lè )，自豪的心情。過(guò)度語(yǔ)：船在大海中航行，海的顏色由綠變藍，由藍變深藍，這表明了什么？
9．講讀課文4，5自然段。
1）、自由讀課文四，五自然段。畫(huà)出你喜歡的句子。
你喜歡那句呢？
比較句子：那是咱們自己的石油鉆探船。
咱們自己的石油鉆探船！
2）誰(shuí)能夠讀出作者高興自豪的心情？
3）在原文中找出帶有“瞭望”和“極目瞭望”的句子，思考這兩個(gè)詞語(yǔ)可不可以交換？作者看到了什么？
4）這種景色給你什么感受？你好像來(lái)到什么地方了？
5）你還喜歡哪個(gè)句子？
6）比較句子：大海正在唱著(zhù)一曲新歌。
船頭飛濺起來(lái)的浪花，唱著(zhù)歡樂(lè )的歌。
7）指導朗讀。
(三)總結：
這篇課文作者按照觀(guān)察點(diǎn)的變換順序，講了自己在隨船出海時(shí)看到的景象和由此產(chǎn)生的喜悅心情。借助大海的唱歌，表達了他對祖國山河的贊美，對社會(huì )主義建設成就的歌頌。我們作為二十一世紀的主人，也要為祖國譜寫(xiě)一曲新歌。
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