《雨中》第二課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)要求：
1、讓學(xué)生從這個(gè)故事中體會(huì )社會(huì )新風(fēng)尚，學(xué)習助人為樂(lè )的品德。
2、學(xué)習生字詞，理解句子。
3、了解課文的敘述順序。
4、有感情，正確流利的讀課文，會(huì )講這個(gè)故事。教學(xué)重點(diǎn)：1、受到助人為樂(lè )的'教育。
2、朗讀課文，會(huì )講這個(gè)故事。
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。
教學(xué)內容：學(xué)習3-6段，講述這個(gè)故事。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習。
上節課我們學(xué)習了本課第一、二自然段，現在請大家翻開(kāi)書(shū)，我們用朗讀的方式復習第一、二段，要讀得正確、流利，而且邊讀要邊想象這幅雨景。
讀后小結。
二、引入新課，學(xué)習第三殷：在這陰雨的傍晚，在這雨中的馬路上，發(fā)中了一件什么事？請看第三自然段。
1、指名讀第三段，要求把字音讀正確，句子讀連貫，還要注意停頓。
2、師根據讀的具體情況作指導。
3、自己小聲讀這段，要求是：讀后根據課文內容，具體地講講：傍晚，馬路上發(fā)生了一件什么事？
4、師指導具體他說(shuō)。
5、請再默讀這段，讀后簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)，傍晚，馬路上發(fā)生了一件什事？
[馬路上，一個(gè)姑娘蹬的運貨車(chē)翻了，車(chē)上的蘋(píng)果撤了一地。扳書(shū)：撒］
6、這又圓又紅的蘋(píng)果蹦到了馬路中間，跳到了馬路對面，姑娘什么心情？從哪兒知道？板書(shū)：姑娘急
7、是的，姑娘很著(zhù)急，但是，事情發(fā)展到后來(lái)，她卻想說(shuō)一聲謝謝，這是為什么呢？
現在我們繼續課文第四，五自然段
三、學(xué)習第四、五段。
1、請一邊看圖，一邊默讀課文一邊想：在姑娘著(zhù)急的時(shí)候，有哪些人來(lái)幫著(zhù)撿蘋(píng)果？他們是怎么撿的？
2、請每個(gè)同學(xué)準備好后，同桌的討論一下。
3、交流討論結果：孩子們：七手八腳地撿，封鎖交通小伙子：和孩子們一塊兒撿老爺爺和行入：都來(lái)幫著(zhù)撿
�。�1）什么叫七手八腳地撿蘋(píng)果？[人多，速度快］
�。�2）封鎖交通是為什么？[方便，安全，]
�。�3）一塊兒撿、都來(lái)幫著(zhù)撿說(shuō)明什么？
[撿的人越來(lái)越多，大家都來(lái)做好事]（板書(shū)：人們都來(lái)?yè)欤?/p>
4、指名流利地讀第四、五段，思考：這一群孩子和所有行人都給你留下什么印象？（板書(shū)：助人為樂(lè )）
5、請大家小聲讀這兩段，讀后，用自己的話(huà)講講大家怎樣撿蘋(píng)果的？指名講。
四、學(xué)習六段。
1、過(guò)渡：姑娘這時(shí)候的心情怎樣？齊讀六段。
2、讀句子，理解句子：這一切指什么？[蘋(píng)果撒落一地，眾人主動(dòng)撿起]為什么說(shuō)一切發(fā)生得這樣突然？[姑娘沒(méi)想到蘋(píng)果會(huì )撒落一地，沒(méi)想到所有人都來(lái)幫助。]為什么說(shuō)結束得迅速？姑娘還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝，已經(jīng)消失也走開(kāi)了。]
3、蘋(píng)果又回到車(chē)上，姑娘對孩子們的看法有什么變化？[開(kāi)始不相信，后來(lái)被感動(dòng)]
4、姑娘感動(dòng)了，作者感動(dòng)了，老師感動(dòng)了，你呢？被什么感動(dòng)了？[助人為樂(lè )的品德］
5、讓我們一起讀六段。讀出你的感動(dòng)。
五、總結：
這篇課文按撒蘋(píng)果--撿蘋(píng)果--蘋(píng)果回到車(chē)上的順序，也就是按事情發(fā)展順序講述了一個(gè)動(dòng)人的故事。請大家按這個(gè)順序回家把這個(gè)故事講給家長(cháng)聽(tīng)。
六、作業(yè)：
課后五題。
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