五年級下冊《異分母分數加減混合運算》優(yōu)秀教學(xué)設計

　　【教學(xué)目標】

　　1．通過(guò)練習熟練掌握異分母分數加減法的計算方法及運算順序。

　　2．能運用運算律進(jìn)行簡(jiǎn)便運算。

　　3．在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì )數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

　　【重點(diǎn)】熟練掌握異分母分數加減法的計算方法及運算順序。

　　【難點(diǎn)】用最小公倍數通分的簡(jiǎn)便性

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、 預習

　　師：昨天我們已經(jīng)學(xué)習了比較異分母分數的大小，今天我們一起來(lái)學(xué)習異分母分數混合運算（板書(shū)課題）

　　現在請同學(xué)們看獨立完成。

　　《異分母分數加減混合運算》教學(xué)設計(祥)常云智

　　二、 交流研討

　　師：好，時(shí)間到，在小組交流之前先看交流提示：

　　師：清楚要求了嗎？

　　師：好，時(shí)間5分鐘

　　1．說(shuō)說(shuō) 《異分母分數加減混合運算》教學(xué)設計(祥)常云智 的計算方法。

　　2．認真傾聽(tīng)小組成員的發(fā)言，完善自己的想法。

　　3．利用白板展示小組的交流成果。

　　在學(xué)生小組交流的時(shí)候注意看學(xué)生想出的方法，給予必要的點(diǎn)撥

　　三、 教師小結

　　師：來(lái)，抽取出今天的幸運小組，倒數3個(gè)數：3、2、1停！

　　學(xué)生展示預設：（見(jiàn)）

　　1.分步通分

　　2.一次通分

　　提點(diǎn)

　　1.剛才同學(xué)們的方法都非常好，但老師有個(gè)問(wèn)題：哪種方法簡(jiǎn)便

　　三個(gè)分數都是異分母分數，引導學(xué)生說(shuō)出一次通分比較簡(jiǎn)便。

　　2.師：在計算的過(guò)程中要注意什么問(wèn)題呢？

　　生：結果要化簡(jiǎn)

　　3．練習鞏固：

　　師：現在會(huì )計算異分母分數加減法了嗎？

　　生：會(huì )！

　　師：真會(huì )了嗎？好，那就考考大家！輕輕的拿出小白板，聽(tīng)好：出示第一道題

　　注意找出出錯的的.，同學(xué)們看一下著(zhù)幾個(gè)同學(xué)做的，你有什么想說(shuō)的嘛？

　　師：結果要化成最簡(jiǎn)分數。

　　師：完成得不錯，還想再試一個(gè)嗎？這次看誰(shuí)的計算速度最快！

　　出示：第二道題

　　學(xué)生做完之后，教師找一個(gè)學(xué)生做得對的拿到臺前展示。

　　師：怎么想的？

　　生說(shuō)。

　　師小結：真好！那現在，誰(shuí)來(lái)總結一下怎樣計算異分母分數加減法？

　　4．小結方法：

　　生：分數加減混合運算的運算順序與整數加減混合運算的運算順序的相同。

　　師結合演示，再說(shuō)一遍計算方法。

　　5．師：這里有兩個(gè)同學(xué)做的兩道題，你們來(lái)看看他們做的對不對？

　　生：對

　　師：你發(fā)現了什么？

　　生：加法運算律同樣適用于分數加減法。

　　四、當堂檢測

　　1．簡(jiǎn)便計算

　　2．生活中的數學(xué)問(wèn)題

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