小學(xué)科學(xué)三年級上冊《米飯的觀(guān)察》教學(xué)設計
一、教學(xué)目標
科學(xué)探究:通過(guò)觀(guān)察稻谷、大米,學(xué)會(huì )細致的觀(guān)察。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):體驗米飯來(lái)之不易,懂得珍惜糧食;樂(lè )于參與討論、交流,敢于發(fā)表不同見(jiàn)解;意識到科學(xué)家隊人類(lèi)生活作出的杰出貢獻。
科學(xué)知識:認識稻谷、糙米和大米,知道米飯是由稻谷加工而來(lái)的米做成的`。
二、教師用具和學(xué)生用具
放大鏡、米粒、稻谷、發(fā)芽的稻谷、記錄紙(兩張)、各種植物的種子、3個(gè)杯子。
三、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程
(一)觀(guān)察種子
·引導學(xué)生在眾多種子中找出水稻的種子。
·引導學(xué)生討論:觀(guān)察水稻的種子可以可以從哪些方面來(lái)觀(guān)察?用什么工具來(lái)觀(guān)察比較好?(放大鏡)在觀(guān)察中有什么發(fā)現,該怎么辦?(記錄)
·引導學(xué)生觀(guān)察稻谷。(6分鐘)
·交流觀(guān)察結果。
(二)認識糙米,比較糙米和精米
·引導學(xué)生剝掉稻谷的殼看看。注:不要破壞稻谷的內部,想辦法完整的剝出來(lái)。
·引導學(xué)生思考:殼有什么作用?
·比較剝掉殼后的米跟平時(shí)吃的米有什么不同?記錄并請學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
·在學(xué)生比較的基礎上,教師提供給學(xué)生有關(guān)糙米和精米的資料,了解種子的結構。
(三)加工精米
·引導學(xué)生思考能不能把糙米加工成精米?
討論可以用什么方法加工出精米來(lái)?猜想大米加工廠(chǎng)里是怎樣加工精米的?
(四)說(shuō)說(shuō)米飯的來(lái)歷
·引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)米飯的來(lái)歷,進(jìn)行珍惜糧食的教育。
(五)布置作業(yè)
·課后做做精米發(fā)芽的實(shí)驗;去家里或菜場(chǎng)、糧店了解一下我們吃的大米有哪些種類(lèi)。
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