《林中樂(lè )隊》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1.認識8個(gè)生字，寫(xiě)字6個(gè)。繼續練習寫(xiě)摘錄筆記和獨立識字。
2.能說(shuō)出“異想天開(kāi)，不折不扣，清脆，婉轉，喧囂”等詞語(yǔ)在課文中的意思。積累象聲詞。懂得有破折號句子的意思。
3.正確標畫(huà)文中的重點(diǎn)語(yǔ)句。用學(xué)過(guò)的方法品味重點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì )中心句的作用。
4.正確，流利、有感情的朗讀課文，激發(fā)想象，感受作者聆聽(tīng)林中樂(lè )隊演奏時(shí)的愉悅心情，培養學(xué)生熱愛(ài)自然，熱愛(ài)動(dòng)物的情趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、體會(huì )作者聆聽(tīng)林中樂(lè )隊演奏時(shí)愉悅的心情。
2、能理解用具體的內容來(lái)說(shuō)明中心句，體會(huì )中心句的統領(lǐng)作用。
教具準備：
生字卡片 小黑板
教法學(xué)法：
導讀法
小組合作交流法
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、激趣導入，揭題質(zhì)疑
1.播放一段有各種小動(dòng)物的音樂(lè )。
2.師：你有什么感受？指名回答。
3.師：在森林中，各種小動(dòng)物的叫聲都是美妙的音樂(lè )，他們共同組成了林中樂(lè )隊。
5.板書(shū)課題：林中樂(lè )隊。學(xué)生齊讀課題。
二、初讀感知，自主學(xué)習
1.指名朗讀課文
�。�1）要求：讀準字音，讀通句子。
�。�2）師：其余同學(xué)仔細傾聽(tīng)，聽(tīng)一聽(tīng)他們的朗讀有哪些值得你學(xué)習的地方。
�。�3）指名學(xué)生讀課文，其余學(xué)生認真聽(tīng)，注意讀音。
2.學(xué)生讀后出示生字卡片，檢查自學(xué)情況。
�。�1）指名學(xué)生讀生詞。
�。�2）用形象法理解詞語(yǔ)。重點(diǎn)：帶“口”字旁的字。
3.初步感知文意。
�。�1）師：大家掃清了閱讀的障礙，大家來(lái)找一找“林中樂(lè )隊”的成員有誰(shuí)呢？找到后畫(huà)出來(lái)。然后，四人小組交流，到底樂(lè )隊奏出怎樣的樂(lè )曲。
�。�2）四人小組交流。
�。�3）指名回答。
這么美妙的樂(lè )曲是誰(shuí)演奏，作者為什么能描繪這么美妙的景色，你們想知道嗎？下節課我們再一起探討。
第二課時(shí)
一、看圖說(shuō)話(huà)
1.師：仔細觀(guān)察文中的插圖，描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？他們都在做什么呢？
2.指名回答
二、合作探究，精講點(diǎn)撥
1.師：請大家快速地默讀課文，用直線(xiàn)畫(huà)出中心句。
2.學(xué)生默讀課文，畫(huà)出中心句。
3.學(xué)生根據自己剛才的閱讀回答。
師：用課文中的哪一句話(huà)可以概括的中心意思？
過(guò)渡：走，讓我們走進(jìn)林中，聽(tīng)一聽(tīng)這些美妙的音樂(lè )吧。
3.再指名讀課文。
師：林中的音樂(lè )都有哪些？分別在哪個(gè)自然段描寫(xiě)了？
A第一自然段：夜鶯的特點(diǎn)。
B第二自然段：各種動(dòng)物的聲音（找出象聲詞并練習模仿）。
C第三、四自然段：小洞“樂(lè )器”和“演奏方法”。
4.師：你喜歡哪一種音樂(lè )？把這個(gè)自然段讀出來(lái)。（學(xué)生根據自己的喜好匯報。）
A有感情朗讀
B師：你想象一下這是一種什么樣的.感覺(jué)
C學(xué)生想象后回答。
D教師根據學(xué)生匯報及時(shí)給予評價(jià)。
5.師：這些音樂(lè )都是由哪些動(dòng)物演奏的？
A學(xué)生根據自己的了解回答。
B齊讀和指名讀相結合。
6.師：跟隨著(zhù)作者的腳步，你都了解到什么？用曲線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。
A指名學(xué)生讀課文，畫(huà)出有關(guān)句子。
B有感情地朗讀。
三、深化主題，拓展延伸
1.師：你認為林中還有哪些動(dòng)物的演奏？
2.指名回答。
四、小結
1.通過(guò)今天的學(xué)習，我們領(lǐng)略到了大森林中的音樂(lè )，現在就來(lái)談?wù)勀愕母惺馨桑?/p>
2.師：作者感嘆道：森林里的樂(lè )隊就是這樣組成的。同學(xué)們，讓我們再來(lái)讀一讀課文，再來(lái)感受一下林中樂(lè )隊的奇妙吧。
3.全班分角色發(fā)聲，描摹課文中所描繪的樂(lè )隊演奏。
五、布置作業(yè)
1.聽(tīng)寫(xiě)生字、新詞
2.預習語(yǔ)文天地
板書(shū)設計：
林中樂(lè )隊
森林中所有的動(dòng)物都在唱歌奏樂(lè )
各有各的曲子
各有各的樂(lè )器
各有各的唱法
各有各的奏法
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