光的直線(xiàn)傳播教學(xué)設計范文
教學(xué)目標：
1．理解光沿直線(xiàn)傳播及其應用
2．能理解常見(jiàn)的光沿直線(xiàn)傳播的現象
3．知道光速是3108/s。
4．觀(guān)察光在空氣、水中傳播的實(shí)驗現象，了解實(shí)驗是研究物理問(wèn)題的重要方法。
5．通過(guò)閱讀相關(guān)資料，感受我國古代科學(xué)的偉大成就，增強對中華民族的科學(xué)文明的自豪感。
教學(xué)時(shí)數：1課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)：
1．實(shí)驗探究得到光沿直線(xiàn)傳播的特點(diǎn)。
2．光沿直線(xiàn)傳播的應用。
教學(xué)難點(diǎn)：
1．光沿直線(xiàn)傳播的應用。
2．小孔成像的原理。
教學(xué)器材：
水槽 激光筆 水 牛奶 煙餅 鑷子 燒杯 滴管 紙杯 蠟燭 火柴 玻璃磚 投影儀 電腦
教學(xué)過(guò)程：
一、 新課教學(xué)
1．利用影子現象引入新課。
學(xué)生如果愿意展示手影，則邀請學(xué)生進(jìn)行手影表演。
展示影子圖片，學(xué)生思考影子的形成原因。
引導：你知道影子是怎樣產(chǎn)生的嗎？（也許學(xué)生根本講不出來(lái)。）要形成影子首先得有光，影子是一種與光有關(guān)的現象，它的形成與光的傳播特點(diǎn)有關(guān)。
2．實(shí)驗探究光的直線(xiàn)傳播。
�。�1）光在液體中的傳播【學(xué)生實(shí)驗】
學(xué)生將一束激光在水槽中的水中通過(guò)，觀(guān)察水中光線(xiàn)的傳播情況。
解決實(shí)驗中的問(wèn)題：水中的光線(xiàn)看不清楚怎么辦？（滴幾滴牛奶）
光在水中傳播的現象描述：光在水中沿直線(xiàn)傳播。
�。�2）光在氣體（空氣）中的傳播【學(xué)生實(shí)驗】
學(xué)生將一束激光在水槽中水上方的空氣中通過(guò)，觀(guān)察空氣中光線(xiàn)的傳播情況。
解決實(shí)驗中的問(wèn)題：空氣中的光線(xiàn)看不清怎么辦？（噴一些煙霧）
光在氣體（空氣）中傳播的現象描述：光在氣體（空氣）中沿直線(xiàn)傳播。
�。�3）光在透明固體（玻璃）中的傳播【演示實(shí)驗】
教師將一束激光在玻璃表面通過(guò)，觀(guān)察光在玻璃中的.傳播情況。
光在透明固體（玻璃）中的傳播現象描述：光在透明固體（玻璃）中沿直線(xiàn)傳播。
總結：光在同種且均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播。
3．光線(xiàn)
展示生活中光沿直線(xiàn)傳播的圖片，學(xué)生想象光線(xiàn)的形象。
引導：為了直觀(guān)的描述光的傳播路徑和方向，我們用一條直線(xiàn)表示光的傳播路徑，用箭頭表示光的傳播方向，這樣的帶箭頭的直線(xiàn)稱(chēng)之為光線(xiàn)。
強調：光線(xiàn)是為了方便描述光的傳播路徑和方向而引入的一種描述手段，是假想的。
4．應用
�。�1）影子的形成
投影展示影子的形成原理。
引導：a 光在同種且均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播；b 不透明物體光不能通過(guò)。
原理：光在同種且均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播，遇到不透明物體，在物體后面形成一個(gè)無(wú)光的黑暗區域。
�。�2）小孔成像
學(xué)生閱讀教材【生活 物理 社會(huì )】有關(guān)小孔成像的介紹，了解我國古代科學(xué)研究偉大成就。
【學(xué)生實(shí)驗】按照教師提示，分組實(shí)驗，觀(guān)察小孔成像現象。
利用動(dòng)畫(huà)展示小孔成像，畫(huà)小孔成像原理圖。
小孔成像特點(diǎn)：像與物相反；實(shí)像。
�。�3）日食
�。�4）月食
動(dòng)畫(huà)展示日食、月食原理圖。
原理：日食地球上的人看太陽(yáng)，由于光沿直線(xiàn)傳播，太陽(yáng)光被月球擋住了。
月食地球上的人看月亮，由于光沿直線(xiàn)傳播，太陽(yáng)光被地球擋住了。
5．光速
�。�1）學(xué)生閱讀教材，了解光的傳播速度。
�。�2）學(xué)生回憶聲音的傳播速度情況，將光的傳播速度與聲音進(jìn)行對比。
�。�3）光在不同介質(zhì)中傳播的速度不同，在真空中的速度最大，3。0108/s。
�。�4）學(xué)生閱讀激光測距儀介紹材料。
二、課堂小結
三、鞏固訓練
四、板書(shū)設計
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