光的直線(xiàn)傳播教案設計
光的直線(xiàn)傳播教案設計
教學(xué)準備
教學(xué)目標
知識與技能
1.了解光源，知道光源大致分為自然光源和人造光源兩類(lèi)。
2.理解光沿直線(xiàn)傳播及其應用。
3.了解光在真空和空氣中的傳播速度C=3×108 m/s。
過(guò)程與方法
1.觀(guān)察光在空氣中和水中傳播的實(shí)驗現象，了解實(shí)驗是研究物理問(wèn)題的重要方法。
2.閱讀“科學(xué)世界 我們看到了古老的光”的內容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之宏大。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1.觀(guān)察、實(shí)驗以及探究的學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生尊重客觀(guān)事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
2.通過(guò)親身的體驗和感悟，使學(xué)生獲得感性認識，為后繼學(xué)習打基礎。
3.通過(guò)探究性物理學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生獲得成功的愉悅，樂(lè )于參與物理學(xué)習活動(dòng)。
教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】光在同一種物質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播；光在真空中的傳播速度。
【教學(xué)難點(diǎn)】用光的直線(xiàn)傳播的知識，來(lái)分析解釋一些簡(jiǎn)單的光現象。
教學(xué)工具
激光筆、水、果凍
教學(xué)過(guò)程
一、新課導入
神話(huà)中傳說(shuō)王母娘娘拆散了牛郎和織女的幸福家庭，他們化作天上的兩顆星，只能在每年農歷七月初七渡過(guò)銀河相會(huì )一次，他們能否每年相會(huì )一次呢？大家想知道上述問(wèn)題的答案嗎？
提問(wèn)：漆黑的夜晚，我們什么也看不見(jiàn)；站在太陽(yáng)下，緊閉雙眼，仍什么也看不見(jiàn)。這是什么原因呢？
人們要看見(jiàn)東西，必須要有光，而且光必須進(jìn)入人們的眼睛。陽(yáng)光使得我們的世界絢麗多彩，光使得我們的生活五彩繽紛。本章我們將學(xué)習光的初步知識。
二、新課教學(xué)
一、光源
1、讓學(xué)生舉一些發(fā)光的東西，生活、生產(chǎn)中哪些物體可以發(fā)光？
2、讓學(xué)生閱讀P34部分內容。
太陽(yáng)、電燈、蠟燭、手電筒、火把、油燈、霓虹燈、鈉燈、汞燈、氖燈、螢火蟲(chóng)
同學(xué)們知道能發(fā)光的物體很多，那么上面的物體有何共同特征呢？
歸納——光源：能夠發(fā)光的物體叫光源。它可分自然光源和人造光源。
3、分析（1）中哪些是光源，哪些不是光源？
4、接著(zhù)教師介紹人造光源的發(fā)展和使用。
二、光是如何傳播的
1、光在介質(zhì)中是如何傳播的？
演示1：用小型激光器沿白紙板照射
演示2：用小型激光器照射到水槽中的水中。
�。ㄑ菔緯r(shí)，為了能看到光路，可以把幾支煙同時(shí)點(diǎn)燃，在空氣中形成煙霧，可在水中滴少許牛乳或紅墨水，還可播放動(dòng)畫(huà)教學(xué)片.）
為了使學(xué)生親身感受光的直線(xiàn)傳播，激發(fā)學(xué)習物理的興趣，隨后讓學(xué)生自己做一個(gè)實(shí)驗.
學(xué)生實(shí)驗：講桌上放置點(diǎn)亮的白熾臺燈，每個(gè)學(xué)生兩只手各拿一塊帶有小孔的硬紙板，讓眼睛穿過(guò)小孔觀(guān)察光源.
啟發(fā)學(xué)生分析：只有當眼睛、兩個(gè)小孔和光源恰好在一條直線(xiàn)上的時(shí)候，眼睛才能看見(jiàn)從光源發(fā)出的光.
利用上面的演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗，使學(xué)生認識到光在空氣中沿直線(xiàn)傳播.引導學(xué)生得出結果：光傳播路線(xiàn)是直線(xiàn)。
指出：光在同一種物質(zhì)中（同種、均勻、透明介質(zhì)中）沿直線(xiàn)傳播。
2、光線(xiàn)：由于光是沿直線(xiàn)傳播的，我們就可以沿光的傳播路線(xiàn)畫(huà)一條直線(xiàn)，并在直線(xiàn)上畫(huà)上箭頭表示光的傳播方向。這種表示光的傳播方向的直線(xiàn)叫做光線(xiàn)。用這種方法，就可以把本來(lái)看不見(jiàn)的光線(xiàn)及光的傳播路徑用畫(huà)圖的方法表示出來(lái)，這種圖叫光路圖。
指導學(xué)生看教材圖2.1—3同時(shí)啟發(fā)學(xué)生舉出光沿直線(xiàn)傳播的應用舉例.
激光準直、排直隊要向前看齊、打靶瞄準等。
3、用光的直線(xiàn)傳播的知識解釋有關(guān)的現象：
�。�1）影子：大家想一想，在燈光下、陽(yáng)光、月光、下為什么會(huì )出現影子。
——影子的出現不恰恰證明了光在空氣中是沿直線(xiàn)傳播的嗎？如果光能拐彎，它就能繞過(guò)物體跑到物體的背后去，物體背光的一方就會(huì )亮起來(lái)，那還會(huì )有影子嗎？
�。ㄒ驗楣馐茄刂本�(xiàn)傳播的，且光不能穿透不透明物體，所以光射到不透明物體上后，在這個(gè)物體的一側就會(huì )有一個(gè)光照射不到的區域，這就是影子。）
�。�2）影子為什么會(huì )隨著(zhù)人與光源位置的改變？試畫(huà)圖說(shuō)明。
�。�3）日、月食（投影片）
�。�4）小孔成像成倒立的像；畫(huà)圖說(shuō)明。
三、光速
1、打雷時(shí)，雷聲和閃電同時(shí)發(fā)生，但我們總先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲。這表明：光速遠大于聲速。
光在真空中傳播得最快：c=3×108m/s，讀作：3×108米每秒。（是宇宙中最快的速度。）
物理意義：光在真空中每秒傳播的距離是3×108米。光在其他介質(zhì)中的速度都比真空中小。（空氣中近似認為3×108m/s）(超光速中微子)
2、練習： 光線(xiàn)AB是同一點(diǎn)光源發(fā)出的光線(xiàn)，請畫(huà)出點(diǎn)光源的位置。
3、指導學(xué)生看閱讀材料“科學(xué)世界 我們看到古老的光”，然后回答以下問(wèn)題：
�、佟肮饽辍笔鞘裁次锢砹康膯挝�？
�、谂＠尚呛涂椗堑木嚯x是多少km?
�、叟＠珊涂椗苊磕晗鄷�(huì )一次嗎？
�、転槭裁丛谛稳菀粋�(gè)數字很大、很大的時(shí)候，常說(shuō)這是個(gè)“天文數字”？
課后小結
通過(guò)本節課的學(xué)習主要學(xué)習了以下幾個(gè)問(wèn)題：
1.光源。
2.光沿直線(xiàn)傳播的條件及應用。
3.光在真空中的光速是3×108 m/s，大于光在其他介質(zhì)中的傳播速度。
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