中班社會(huì )活動(dòng)美麗的風(fēng)箏的教學(xué)設計

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒欣賞風(fēng)箏感受風(fēng)箏的藝術(shù)美。

　　2、幼兒能說(shuō)出風(fēng)箏的主要構造及其作用。

　　3、幼兒能運用自己的想象用拓印的方法設計風(fēng)箏不同的圖案，并嘗試自己動(dòng)手制作風(fēng)箏。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　幼兒通過(guò)欣賞風(fēng)箏感受風(fēng)箏的美，并了解其主要結構和作用。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　幼兒大膽嘗試運用拓印方法自己動(dòng)手設計，制作簡(jiǎn)易風(fēng)箏。

　　活動(dòng)準備：

　　課件（幼兒放風(fēng)箏）、自制風(fēng)箏多個(gè)、分組操作材料（顏料三盤(pán)、骨架、膠帶、紙盤(pán)）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)引出課題，觀(guān)看課件。

　　小朋友們今天老師給大家帶來(lái)了一段視頻，讓我們來(lái)看一看春天里他們在戶(hù)外做什么？

　　二、欣賞、觀(guān)察風(fēng)箏，了解其主要構造及作用。

　　1、幼兒在老師的.指導下欣賞風(fēng)箏感受風(fēng)箏的藝術(shù)美，幼兒能用自己的語(yǔ)言說(shuō)出風(fēng)箏的外部特征。

　　2、幼兒觀(guān)察風(fēng)箏，能說(shuō)出風(fēng)箏的主要結構和作用。

　　竹子骨架：用來(lái)支撐整個(gè)風(fēng)箏。

　　線(xiàn)：用來(lái)牽住風(fēng)箏。

　　面：它可以把風(fēng)兜住，產(chǎn)生向上飛的力量。

　　三、制作風(fēng)箏。

　　1、教師出示以做好的風(fēng)箏，激發(fā)幼兒的興趣。

　　2、教師示范制作風(fēng)箏的過(guò)程。

　　第一步：貼骨架。

　　第二步：用紙球拓印圖案。

　　3、教師講制作要求。

　　4、幼兒動(dòng)手制作簡(jiǎn)易風(fēng)箏，教師巡回指導。

　　5、幼兒講評作品。

　　四、區域活動(dòng)。

　　1、美工區：幼兒制作無(wú)骨風(fēng)箏和軟體風(fēng)箏。

　　2、科學(xué)觀(guān)察區：有活的螞蟻、蚯蚓、蝴蝶，還有蝴蝶、青蛙、蜜蜂生長(cháng)過(guò)程的標本等著(zhù)你們去觀(guān)察。

　　3、數學(xué)區：有小蝌蚪找媽媽、燕子媽媽的小寶寶、找數字等游戲。

　　4、圖書(shū)資源區：有各種圖書(shū)和電腦供你們查看有關(guān)風(fēng)箏、花、蝴蝶等資料。

　　活動(dòng)延伸：

　　幼兒到戶(hù)外放風(fēng)箏。

【中班社會(huì )活動(dòng)美麗的風(fēng)箏的教學(xué)設計】相關(guān)文章：

中班社會(huì )活動(dòng)窗花教學(xué)設計01-30

中班社會(huì )活動(dòng)《窗花》教學(xué)設計01-30

大班社會(huì )活動(dòng)教案：美麗的風(fēng)箏教案(附教學(xué)反思)08-23

《風(fēng)箏》教學(xué)設計07-23

《風(fēng)箏》教學(xué)設計08-29

《風(fēng)箏》 教學(xué)設計08-20

《風(fēng)箏》教學(xué)設計12-06

《風(fēng)箏》教學(xué)設計07-29

風(fēng)箏教學(xué)設計05-31