積累運用五的教學(xué)設計
一、教學(xué)目標：
�。ㄒ唬┙甜B目標：
1、“讀一讀、背一背”，記住五句名言。
2、讀懂短文內容，了解盤(pán)古開(kāi)天地的神話(huà)故事。
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學(xué)習盤(pán)古為了人類(lèi)幸福無(wú)私奉獻的精神。
�。ㄈ┌l(fā)展目標：
1、培養學(xué)生的閱讀能力。
2、培養學(xué)生的`朗誦能力、口語(yǔ)表達能力、想象能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
讀懂短文內容，受到教育。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
觀(guān)察前后兩幅圖畫(huà)內容，想象中間情節內容，寫(xiě)成作文。
四、教學(xué)用具：閱讀提示投影片、插圖片。
五、教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)
六、教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導入新課。
口述今天的學(xué)習目標。
二、完成“讀讀背背”。
1、課前讓學(xué)生收集自己喜歡的各種名人名言、格言警句，并把對自己起警示、激勵作用的或自己特別喜歡的一兩句抄寫(xiě)在卡片上，以便課上交流。
2、自己練習讀一讀，把句子讀通讀順。
3、邊讀邊想一句子的意思。
4、和同桌或好朋友互相讀一讀這些句子，交流討論自己對句子意思的理解。
5、指名讀，其他同學(xué)評價(jià)，教師指導、示范。
6、自己練習讀。
7、檢查學(xué)生朗讀的情況。形式有指名讀、想讀的站起來(lái)就讀、喜歡讀哪一句就讀哪一句、讀好哪一句就讀哪一句等。
8、練習把句子背下來(lái)。
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�、普彝瑢W(xué)互相練習背。
�、请S機抽查背。
�、炔槐氐壤蠋燑c(diǎn)名，學(xué)生想背的，起來(lái)就背。
�、升R背。
9、互相交流讀一讀自己課前收集到的名言警句，同學(xué)之間贈送自己喜歡的名言警句。
三、完成“閱讀”。
1、談話(huà)引入，揭示課題。
2、學(xué)習課文，感悟作者豐富的想象力。
3、學(xué)生帶著(zhù)文后的兩個(gè)問(wèn)題自由讀書(shū)，要求讀準字音，把短文讀通順。
4、圍繞課后的問(wèn)題邊讀邊想。
5、和同學(xué)互相交流自己對問(wèn)題的理解和看法，體會(huì )作者豐富的想象力。
6、練習有感情地朗讀課文。
7、練習用自己的話(huà)講述這個(gè)神話(huà)故事，鼓勵學(xué)生在講的過(guò)程中加上動(dòng)作、表情，把故事講的生動(dòng)、具體。
8、同學(xué)之間互相練習講故事。
9、請幾個(gè)同學(xué)面對全班同學(xué)講述，大家一起評議、補充。
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