課文《錢(qián)學(xué)森》第二課時(shí)教學(xué)設計
一、教材簡(jiǎn)析：
《錢(qián)學(xué)森》一文生動(dòng)地記敘了著(zhù)名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森在美國時(shí)，一刻也沒(méi)有忘記祖國，以及回國后為我國運載火箭和導彈的研制和發(fā)射所作出的卓越貢獻，贊揚了他時(shí)刻不忘祖國的高尚情懷。課文的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、樸素，但在字里行間透露著(zhù)錢(qián)學(xué)森的拳拳愛(ài)國心，
二、設計思路：
1、抓住錢(qián)學(xué)森的語(yǔ)言進(jìn)行朗讀品味，引導學(xué)生聯(lián)系當時(shí)中國現狀及錢(qián)學(xué)森內心想法，從具體的語(yǔ)言文字中體會(huì )錢(qián)學(xué)森的拳拳愛(ài)國心。
2、適當地補充相關(guān)資料，使錢(qián)學(xué)森的形象更立體、更豐富地展現在學(xué)生面前，從而更好地把握文本內涵。
三、教學(xué)目標：
1、有感情地朗讀課文。
2、通過(guò)反復朗讀課文，感悟人物語(yǔ)言所包含的情感，使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國的美好情感的熏陶。
四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、理解錢(qián)學(xué)森為什么要回到祖國。
2、 能抓住錢(qián)學(xué)森的語(yǔ)言進(jìn)行個(gè)性朗讀品位，體會(huì )錢(qián)學(xué)森熱愛(ài)祖國的思想感情。
教學(xué)準備：
1、課件
2、《我的中國心》錄音。
五、教學(xué)過(guò)程：
一、復習導入
1、上節課我們認識了被稱(chēng)為中國導彈之父的錢(qián)學(xué)森（齊讀課題）
2、通過(guò)上節課的學(xué)習，我知道了錢(qián)學(xué)森是我國杰出的愛(ài)國科學(xué)家。
古語(yǔ)說(shuō)得好，識其人，聽(tīng)其言。請同學(xué)們默讀課文，找找錢(qián)學(xué)森說(shuō)的話(huà)，想想他是在什么情況下說(shuō)的？你感受到些什么？（學(xué)生默讀課文，圈畫(huà)）
二、精讀感悟
1、你找到了錢(qián)學(xué)森說(shuō)的話(huà)了嗎？指名讀。出示：（我是中國人。）（我們日夜盼望著(zhù)的，）
2、【第一段話(huà)】錢(qián)學(xué)森是在什么情況下說(shuō)的呢？誰(shuí)來(lái)讀讀相關(guān)的語(yǔ)句。
引導：錢(qián)學(xué)森是馮·卡門(mén)教授最得意的學(xué)生和最得力的助手，你可以看出什么？（受重用）
馮·卡門(mén)是個(gè)怎樣的人呢？我們有必要來(lái)了解一下。（出示資料）
如果在馮·卡門(mén)身邊，意味著(zhù)錢(qián)學(xué)森將得到什么？（金錢(qián)、財富、地位、榮譽(yù)、優(yōu)越的工作條件，更早地獲得成功）可錢(qián)學(xué)森是怎么說(shuō)的？誰(shuí)來(lái)讀？（出示：我是中國人。）
他想要干什么？（回國）這又意味著(zhù)什么？（放棄這一切，）
師：盡管在美國有著(zhù)恩師的器重，過(guò)著(zhù)安逸的生活，可他一刻也沒(méi)有忘記自己的祖國，他心中只有一個(gè)念頭（齊讀）
根據所學(xué)填空：
錢(qián)學(xué)森寧愿放棄（ ），寧愿放棄（ ），寧愿放（ ），也不愿放棄（ ）。他現在所做的一切，都是為（ ）。
因為他始終牢記自己是一名（ ）。
師：是啊，我們的祖國雖然貧窮、落后，但錢(qián)學(xué)森始終沒(méi)有忘記自己是一個(gè)中國人，【板書(shū)：我是中國人】雖遠隔萬(wàn)里，卻心系祖國�！景鍟�(shū)：心系祖國】讓我們一起來(lái)讀讀他的心聲（齊讀）
【第二段話(huà)】
那錢(qián)學(xué)森的第二段話(huà)是在什么情況下說(shuō)的？請同學(xué)們自己讀讀三四自然段。
誰(shuí)來(lái)交流？（中秋之夜，錢(qián)學(xué)森和中國留學(xué)生一起歡度中秋節）是的，俗話(huà)說(shuō)每逢佳節倍思親，中秋之夜，海外游子分外思念自己的祖國。
誰(shuí)還想補充？（新中國已成立）這意味著(zhù)什么？（中國人需要科技人才建設祖國，只有這樣，祖國才能強大）
此刻，錢(qián)學(xué)森埋藏心底很久的愿望越發(fā)強烈起來(lái)，那就是：（出示：早日回到）
可當時(shí)祖國剛解放，情況怎樣？（很窮）這意味著(zhù)什么？（搞科學(xué)研究，困難大） 可錢(qián)學(xué)森卻誠懇地說(shuō)（出示：我們日夜盼望）
a錢(qián)學(xué)森說(shuō)這一天指的是什么時(shí)候？
�。ㄖ腥A人民共和國成立的這一天）
b聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)，為什么我們是應當回去的？
�。ㄒ驗樽鎳鴦倧暮诎底呦蚬饷�，現在很窮，需要大家祖國的兒女們共同去創(chuàng )造去建設）
是啊，因為他堅信祖國現在雖然貧窮，但只要中華兒女們共同努力，我們的祖國一定會(huì )從（ ）走向（ ），從（ ）走向（ ），從（ ）走向（ ）。
錢(qián)學(xué)森既答復了留學(xué)生們的勸說(shuō)，又表白了自己的心跡。想一想，假如你是錢(qián)學(xué)森，說(shuō)這番話(huà)時(shí)應是怎樣的心情？（激動(dòng)誠懇 堅決 果斷）
體會(huì )得很好。那你就帶著(zhù)你的激動(dòng)，帶著(zhù)你的誠懇，帶著(zhù)你的堅決和果斷再來(lái)讀一讀。
這就是他，一個(gè)炎黃子孫的真情流露。言為心聲，通過(guò)品讀錢(qián)學(xué)森的兩段話(huà)，我們感受到了他那顆赤誠的愛(ài)國之心，來(lái)!我們再一起來(lái)讀一讀錢(qián)學(xué)森的肺腑之言（出示兩段話(huà)）
此刻你就是錢(qián)學(xué)森，我忍不住想問(wèn)你錢(qián)學(xué)森，你在美國享受著(zhù)優(yōu)厚的待遇，富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，你怎么放棄這些回國了呢？生讀
錢(qián)學(xué)森，祖國剛解放，還很落后、貧窮，搞科學(xué)研究有困難，你還是不要回去了。生讀
3、可錢(qián)學(xué)森的回國的道路是極其艱難的，他受到了百般刁難。
聽(tīng)說(shuō)錢(qián)學(xué)森準備回國，美國海軍的一位高級將領(lǐng)說(shuō)---（出示齊讀）
一個(gè)師有多少人？猜猜看。
當時(shí)美國部隊的編制分甲、乙兩種，乙種師5000人是一個(gè)師，甲種師一個(gè)師就是10000人，你們說(shuō)五個(gè)師是多少人？
至少25000人啊!錢(qián)學(xué)森至少趕得上25000人!真是一個(gè)什么樣的人？
�。α繜o(wú)比的人!偉大的人!了不起的'人!不可多得的人!打著(zhù)燈籠難找的人!神奇的人!）
怪不得海軍的高級將領(lǐng)說(shuō)―――（齊讀）
絕字什么意思？ （堅決不允許。沒(méi)有商量的余地。）
讀了著(zhù)句話(huà)，你還知道了什么？
�。ㄊ钦f(shuō)錢(qián)學(xué)森是個(gè)難得的人才，堅決不能讓他回到中國，這樣美國的損失就大了。）
他們會(huì )怎么留？請你想象一下。
�。ㄋ麄儠�(huì )給他漲工資，給他更好的別墅，更高檔的轎車(chē)。還會(huì )給他升官。
他們如果勸說(shuō)不行，利誘也不行，可能就要來(lái)硬的了。比如抓起來(lái)，拷打他。
會(huì )派人監視他，把他軟禁起來(lái)，不允許他外出、打電話(huà)、通信等�？刂扑淖杂�。
實(shí)在不聽(tīng)話(huà)，不為美國做事，他們有可能對他下毒手，秘密殺害他。）
�。ㄔO計意圖：讓學(xué)生發(fā)揮想象，說(shuō)說(shuō)當年美國政府采取的各種手段，讓學(xué)生體會(huì )到錢(qián)學(xué)森回國之路的困難，也就間接地體會(huì )到錢(qián)學(xué)森回國決心的堅定。）
是啊!同學(xué)們想像的都有可能。他們會(huì )軟硬兼施，千方百計阻撓錢(qián)學(xué)森回國。事實(shí)上，當時(shí)的美國政府確實(shí)也是這么做的。（出示資料）當錢(qián)學(xué)森提出回國后，他們非�？只�，后來(lái)又非常的惱火，明里暗里對錢(qián)學(xué)森進(jìn)行迫害。后來(lái)還卑鄙地找了個(gè)借口把錢(qián)學(xué)森抓了起來(lái)。將他關(guān)押在一個(gè)孤島上，進(jìn)行慘無(wú)人道的折磨和迫害，僅半個(gè)月，就使他的體重減輕了30磅（約合27斤）。當時(shí)美國當局聲稱(chēng)，只要錢(qián)學(xué)森放棄回國念頭，就照常給他提供實(shí)驗室和儀器設備．
受到如此的折磨，假如你是錢(qián)學(xué)森，你會(huì )怎么做？
長(cháng)達5年，行動(dòng)沒(méi)有自由，然而，錢(qián)學(xué)森（出示第六自然段第一句話(huà)）一起讀。他一心想著(zhù)報效祖國�！景鍟�(shū)：報效祖國】
支持錢(qián)學(xué)森克服千難萬(wàn)險，回到祖國的信念就是：齊讀板書(shū)：我是中國人。
句子填空
三、經(jīng)過(guò)五年漫長(cháng)的等待，在黨中央的關(guān)心下，在周恩來(lái)的努力下，
1955年10月1日，錢(qián)學(xué)森終于乘上了歸國的巨輪。誰(shuí)來(lái)讀？（出示第一自然段）指名讀
1、你從哪里讀出了錢(qián)學(xué)森的一種什么樣的心情？（激動(dòng)、迫切、喜悅、歸心似箭）
想到前方就是自己魂牽夢(mèng)繞的祖國，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁啊!（出示）
讀一讀，你體會(huì )到了什么？錢(qián)學(xué)森歸國心切!
有一個(gè)成語(yǔ)正好能概括它的意思，又能表達錢(qián)學(xué)森此時(shí)的心情，誰(shuí)知道？（歸心似箭!）誰(shuí)能把這歸心似箭的心情讀得讓大家都能感受到？好!一起讀!
22年的努力，15天的漂泊，載有錢(qián)學(xué)森的巨輪終于靠岸了，在外漂泊多年的
游子終于回到了祖國母親的懷抱。就在他雙腳踏上祖國土地的一剎那，他內心感慨萬(wàn)千，那激動(dòng)人心的一刻他會(huì )說(shuō)些什么，做些什么呢？展開(kāi)想像說(shuō)一說(shuō)。
2、同學(xué)們，五年哪，這么多年，對一心回國的錢(qián)學(xué)森來(lái)說(shuō)真是怎樣？（度日如年 倍受煎熬 望眼欲穿 寢食不安）
所以想到前方就是自己魂牽夢(mèng)繞的祖國，他多么希望讀!
正因為如此，錢(qián)學(xué)森回國后，為我國（出示最后一節）
3、 卓越是什么意思？（超出一般的，非常出眾的。）懷著(zhù)對錢(qián)學(xué)森的敬佩之情，用熱情贊揚的語(yǔ)氣讀最后一段。
四、此時(shí)此刻，你想對錢(qián)學(xué)森爺爺說(shuō)什么？（生寫(xiě)并交流）
老師此時(shí)也想起了孟子的一句名言：富貴不能淫，貧窮不能移，威武不能屈，此謂之大丈夫。（出示）你能結合課文說(shuō)說(shuō)自己的理解嗎？讓我們把錢(qián)學(xué)森他那高尚的情操融在我們的心中吧！再讀這句話(huà)
五、 拓展練習
搜集錢(qián)學(xué)森的有關(guān)資料，仿照前一課的作家卡片巴金，制作一張科學(xué)家卡片錢(qián)學(xué)森
板書(shū)設計：
心系祖國
錢(qián)學(xué)森 我是中國人 （中國導彈之父）
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