迷人的動(dòng)畫(huà)片的教學(xué)設計
一、教材分析：
本課屬于“欣賞評述”領(lǐng)域的課程，目的是讓學(xué)生在欣賞動(dòng)畫(huà)片的同時(shí)了解它的藝術(shù)表現特征、分類(lèi)及制作過(guò)程。通過(guò)欣賞與表述的方法，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養學(xué)生的審美感知能力，提高審美素養。
二、學(xué)生分析：
小孩子都喜歡看動(dòng)畫(huà)片，目前三年級學(xué)生對動(dòng)畫(huà)片也只處于感性認識，通過(guò)本課的學(xué)習，使學(xué)生對動(dòng)畫(huà)片的喜愛(ài)上升到理性的認識，了解它的藝術(shù)特征、分類(lèi)和制作過(guò)程。在輕松愉快的氛圍和教師的引導下用語(yǔ)言表達自己的感受，不僅認識到動(dòng)畫(huà)形象的夸張變形，還要用心去體會(huì )善與惡、美與丑、勇敢與膽小、正義與邪惡。
教學(xué)目標：
1. 指導學(xué)生欣賞動(dòng)畫(huà)片，使學(xué)生了解動(dòng)畫(huà)片的不同類(lèi)型。
2. 在欣賞各種動(dòng)畫(huà)片的同時(shí)，使學(xué)生了解夸張與變形，是動(dòng)畫(huà)片藝術(shù)表現上最主要的特征。
3. 在欣賞動(dòng)畫(huà)片的同時(shí)，還使學(xué)生了解動(dòng)畫(huà)片的制作過(guò)程。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解動(dòng)畫(huà)片的類(lèi)型以及最主要的藝術(shù)特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)了解動(dòng)畫(huà)片夸張變形的特點(diǎn)，能用學(xué)過(guò)的美術(shù)知識、技法創(chuàng )作一個(gè)動(dòng)畫(huà)形象。
教學(xué)準備：
教師：教師收集各種動(dòng)畫(huà)片的資料，并制成課件。
學(xué)生：1、課前收集動(dòng)畫(huà)片的資料供上課時(shí)討論。
2、調查爸爸媽媽小時(shí)候喜歡看的動(dòng)畫(huà)片。
教學(xué)過(guò)程：
（一） 創(chuàng )設情境，導入新課
教師用課件播放《動(dòng)畫(huà)夢(mèng)工廠(chǎng)》，迎接學(xué)生。
“歡迎大家到動(dòng)畫(huà)夢(mèng)工廠(chǎng)來(lái)做客，看，跳跳龍在招呼我們一起去看‘迷人的動(dòng)畫(huà)片’呢！”（板書(shū)課題）
（二） 發(fā)展階段
說(shuō)到動(dòng)畫(huà)片，同學(xué)們的眼睛都亮了，為什么呢？（學(xué)生回答）動(dòng)畫(huà)片是小朋友們的最?lèi)?ài)，誰(shuí)來(lái)給大家分享一下你都看過(guò)的、喜歡的哪些動(dòng)畫(huà)片。（學(xué)生交流）（大屏幕出示動(dòng)畫(huà)片圖片）同學(xué)們大聲的說(shuō)出它們的名字好嗎？
現在好看的動(dòng)畫(huà)片實(shí)在是太多太多了，老師很羨慕你們的，知道為什么嗎？因為老師小時(shí)候也愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，老師小時(shí)候也就是你爸爸媽媽小時(shí)候那個(gè)年代，那時(shí)的動(dòng)畫(huà)片雖然沒(méi)有現在的多，但也有許多經(jīng)典的。課前老師讓大家調查當爸爸媽媽還是小朋友時(shí)，喜歡看哪些動(dòng)畫(huà)片？（學(xué)生交流）（大屏幕出示《貓和老鼠》《聰明的一休》《白雪公主》《花仙子》《巴巴爸爸》《藍精靈》的圖片）。這些都是老師小時(shí)候喜歡的動(dòng)畫(huà)片，這期中有一部老師最喜歡的也是最經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片，大家可以陪著(zhù)老師重溫一下兒時(shí)的舊夢(mèng)嗎？
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�。ù笃聊怀鍪荆骸睹桌鲜蠛吞评哮啞肥敲绹纤鼓釀�(chuàng )造的。迪斯尼可以稱(chēng)為美國早期最有代表性的著(zhù)名動(dòng)畫(huà)藝術(shù)家，1928年創(chuàng )造了世界動(dòng)畫(huà)史上最有名的卡通明星----米老鼠和讓唐老鴨）（課件出示米老鼠、唐老鴨圖片）
剛才我們欣賞了老師小時(shí)候的.動(dòng)畫(huà)片，大家比較一下，它們與我們現在的動(dòng)畫(huà)片有什么不同（課件展示幾組圖片）教師引導學(xué)生說(shuō)：老師小時(shí)候看的動(dòng)畫(huà)片多數是用勾線(xiàn)平涂的方法畫(huà)的，隨著(zhù)繪畫(huà)材料和技法的進(jìn)步，動(dòng)畫(huà)片中的色彩越來(lái)越細膩、富有變化，上世紀九十年代開(kāi)始，計算機技術(shù)的發(fā)展促使動(dòng)畫(huà)片中的造型逐漸向三維立體形象發(fā)展。如《功夫熊貓》、《玩具總動(dòng)員》《果寶特攻》都是3D動(dòng)畫(huà)片。（出示圖片）（板書(shū)：三維立體動(dòng)畫(huà)片）
教師總結：“看來(lái)動(dòng)畫(huà)片也是隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步而發(fā)展的。
“這么有趣的動(dòng)畫(huà)片，究竟是誰(shuí)發(fā)明的呢？”
�。ù笃聊唬簞�(dòng)畫(huà)片最早誕生于法國。1877年，巴黎的光學(xué)家兼畫(huà)家E. 雷諾根據“視覺(jué)暫留”的原理制成一種新的玩具活動(dòng)視鏡。電影發(fā)明以后，1906年，美國的J.S.勃拉克頓攝制了第一部拍攝在膠片上的動(dòng)畫(huà)電影《一張滑稽面孔的幽默姿態(tài)》，從此動(dòng)畫(huà)電影在美國首先發(fā)展起來(lái)。）（大屏幕播放《面孔》
剛才我們一起欣賞了世界上第一部由美國人拍攝的動(dòng)畫(huà)片，那么，中國的動(dòng)畫(huà)片又是誕生于什么時(shí)間呢？(大屏幕顯示)
中國動(dòng)畫(huà)開(kāi)始于1920年。動(dòng)畫(huà)先驅萬(wàn)氏三兄弟（萬(wàn)籟鳴，萬(wàn)古蟾，萬(wàn)超塵）從中國的走馬燈、皮影戲和美國卡通中得到啟發(fā)，試制動(dòng)畫(huà)廣告片。1926年完成了他們第一部動(dòng)畫(huà)片《大鬧畫(huà)室》。（簡(jiǎn)單介紹〈大鬧畫(huà)室〉的故事）
其實(shí)，中國的動(dòng)畫(huà)片有著(zhù)濃郁的中國特色，現在請大家欣賞一部非常經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片《小蝌蚪找媽媽》，你要仔細觀(guān)察：這部動(dòng)畫(huà)片和我們平�？吹膭�(dòng)畫(huà)片在技法上有什么不一樣的地方？”
課件展示《小蝌蚪找媽媽》片斷，學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題靜靜地觀(guān)看。
俗話(huà)說(shuō)，不會(huì )看的看熱鬧，會(huì )看的看門(mén)道，你是只看熱鬧呢還是看出了什么門(mén)道？學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現，教師總結：“這種動(dòng)畫(huà)片叫水墨動(dòng)畫(huà)片。（板書(shū)）這部片子是用國畫(huà)中水墨畫(huà)的形式表現的，完全是中國格調的動(dòng)畫(huà)片，和美國迪斯尼卡通片中的趣味迥然不同�！薄冻鍪緢D片》《小蝌蚪找媽媽》是世界上第一部水墨動(dòng)畫(huà)片，1961年由中國攝制的。
“中國動(dòng)畫(huà)的形式多種多樣，下面還要請大家看一些動(dòng)畫(huà)片的片斷，要求大家邊看邊想，這幾部動(dòng)畫(huà)片分別是運用了那種美術(shù)手段表現的？”
教師點(diǎn)擊鏈接放映《神筆馬良》、《刺猬背西瓜》、《小鴨呷呷》三部動(dòng)畫(huà)片，通過(guò)感知讓學(xué)生分析它們分別是是哪一種類(lèi)的動(dòng)畫(huà)片�！保ò鍟�(shū)：木偶片 剪紙片 折紙片）
欣賞了這么多迷人的動(dòng)畫(huà)片，同學(xué)們的眼睛都亮了，動(dòng)畫(huà)片究竟有什么魅力，讓大家對它這么的著(zhù)迷？你為什么這么喜歡動(dòng)畫(huà)片呢（學(xué)生回答）老師總結：動(dòng)畫(huà)片中的形象與現實(shí)中的不太一樣。（出示大屏幕圖片，對比現實(shí)與動(dòng)畫(huà)形象的不同）大家比較一下，動(dòng)畫(huà)中的形象與現實(shí)生活中的形象有什么不同（學(xué)生回答，教師歸納：概括、夸張、想象力豐富 教師板書(shū)）
正是因為動(dòng)畫(huà)形象有著(zhù)這些特點(diǎn)，所以動(dòng)畫(huà)片更添彩，更迷人。
（三） 學(xué)生作業(yè)階段
我們欣賞了這么多類(lèi)型的動(dòng)畫(huà)片，也了解了動(dòng)畫(huà)形象的特點(diǎn)，我們同學(xué)都躍躍欲試了（小組討論交流。）大家這么喜歡動(dòng)畫(huà)片，如果讓我們來(lái)創(chuàng )作一個(gè)動(dòng)畫(huà)形象，你想以什么手法來(lái)表現？小組討論，匯報。
小組成員合作，創(chuàng )作一個(gè)或一組動(dòng)畫(huà)形象。
（四）作業(yè)展評階段
展示優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，并談?wù)勛约旱膭?chuàng )意，再次強調動(dòng)畫(huà)形象的特征。
想不想把自己創(chuàng )作的動(dòng)畫(huà)形象變成動(dòng)畫(huà)片？同學(xué)們知道動(dòng)畫(huà)片是怎樣繪制成的嗎？請看課本第30頁(yè)和第31頁(yè)。學(xué)生交流：一個(gè)動(dòng)畫(huà)片的完成至少需要八個(gè)步驟。（出示動(dòng)作分解圖）
當我們興高采烈的看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片時(shí)，要知道動(dòng)畫(huà)片中每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情，都是工作人員辛勤汗水的結晶。
（五）拓展小結階段
今天我們在迷人的動(dòng)畫(huà)片中度過(guò)了美妙的四十分鐘，欣賞了一些經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片，大家有一個(gè)愿望，是把自己的動(dòng)畫(huà)形象制成動(dòng)畫(huà)片，但我們現在沒(méi)有這個(gè)能力，所以，同學(xué)們課后把全班同學(xué)上課時(shí)創(chuàng )作的動(dòng)畫(huà)形象編成一個(gè)小故事 ，把這個(gè)小故事想像制成一部動(dòng)畫(huà)片。同學(xué)們要記住，動(dòng)畫(huà)片雖然迷人，但我們不能沉迷期中，大家現在要好好學(xué)習，將來(lái)，我們當中也會(huì )出現象迪斯尼那樣的藝術(shù)大師，那么，有一天，我們自己設計的動(dòng)畫(huà)形象就真的會(huì )走上銀幕，變成迷人的動(dòng)畫(huà)片了。
三、板書(shū)設計
20.迷人的動(dòng)畫(huà)片
一、動(dòng)畫(huà)片的分類(lèi)
二、藝術(shù)表現特征： 夸張、變形
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