ai ei ui第2課時(shí)教學(xué)設計

　　[教學(xué)要求]

　　1、學(xué)會(huì )ai ei ui三個(gè)復韻母，讀準音，認清形正確書(shū)寫(xiě)。

　　2、準確拼讀聲母與ai ei ui組成的音節。

　　3、正確抄寫(xiě)kai gei hui三個(gè)音節。

　　4、看圖讀兒歌，從中找出復韻母ai ei ui。

　　[教學(xué)重難點(diǎn)]

　　學(xué)習復韻母ai ei ui及聲母與它們組成的音節。

　　[教具準備]

　　投影儀、課文插圖、聲韻卡、音節卡、小黑板等。

　　[教學(xué)過(guò)程]

　　一、讀兒歌，找復韻母ai ei ui。

　　l、復習復韻母ai ei ui。(指名、小組、開(kāi)火車(chē)、齊讀、注意一氣呵成)

　　2、看P27頁(yè)的圖，帶讀兒歌，從兒歌中找出新學(xué)習的復韻母ai ei ui。

　　二、學(xué)習ai ei ui 的四聲。

　　I、學(xué)習ai的四聲。

　　(1)出示ai ai ai ai .

　　(2)讓學(xué)生觀(guān)察發(fā)現ai的`調號應標在a頭上，告訴學(xué)生以

　　后凡是看到韻母有a字母的，調號都應標在a的頭上．

　　(3)學(xué)生試讀ai的四聲

　　(4)學(xué)生練讀(指名，齊讀,變序讀)

　　(5)教學(xué)兒歌：有a在，把帽戴。

　　學(xué)習ei的四聲

　　(1)出示ei ei ei ei.

　　(2)讓學(xué)生觀(guān)察發(fā)現這個(gè)復韻母ei調號應標在e的頭上，

　　告訴學(xué)生以后凡是看到韻母里有e字母的，調號都應標在它

　　的頭上.

　　(3)學(xué)生練讀ei的四聲．(自練、指名讀)

　　(4)兒歌：a不在，o e戴。

　　3、學(xué)習ui的四聲．

　　(1)出示ui ui ui ui．

　　(2)讓學(xué)生觀(guān)察發(fā)現ui的調號應標在后面字母i的頭上,標調時(shí)i頭上一點(diǎn)要刪去。兒歌：要是i u一起來(lái)，誰(shuí)在后面給誰(shuí)戴。

　　(3)學(xué)生練讀ui的四聲(指名、齊，開(kāi)火車(chē)讀等)

　　4、鞏固練讀ai ei ui的四聲．

　　(1)看板書(shū)認讀．

　　(2)抽讀帶調ai ei ui.

　　三、看圖拼讀音節詞

　　1、看“白菜”圖，拼讀bai cai 。

　　2、看“梅花”圖，拼讀mei hua. (結合鞏固三拼音節hua的拼讀).

　　3、看“烏龜”圖，拼讀wu gui(結合復習整體認讀音節wu)

　　指導說(shuō)明：

　　(1)可讓學(xué)生先看圖上畫(huà)的是什么，再拼讀音節．

　　(2)鼓勵學(xué)生放低聲音拼讀．

　　(3)采用自拼、指名拼、齊拼，拼音節找圖，圖和音節交朋友等多種形式。

　　四、拼讀音節，寫(xiě)音節

　　出示：

　　1、先讀戴調韻母，再小聲試拼。

　　2、重點(diǎn)檢查P26出現的kai gei hui三個(gè)音節的拼讀。 3、在四線(xiàn)格里抄寫(xiě)kai gei hui三個(gè)音節．

　　(1)老師范寫(xiě)。邊寫(xiě)邊強調：①音節里的字母要靠緊寫(xiě)，在四線(xiàn)格中的位置要寫(xiě)正確、勻稱(chēng)；②先寫(xiě)聲母，再寫(xiě)韻母，最后標調(復習有關(guān)標調規則)③要看一個(gè)音節寫(xiě)個(gè)音節，不能看一個(gè)字母寫(xiě)一個(gè)字母。

　　(2)學(xué)生練習抄寫(xiě)。

　　五、指導讀書(shū)

　　1、找出本節課學(xué)習的內容，逐一指讀。

　　2，讀全課內容。

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