《誦讀欣賞》的教學(xué)設計
學(xué)習目標：
1、能體會(huì )烘云托月的手法。
2、引導學(xué)生親近文學(xué)，培養審美情趣。
課前學(xué)習：
收集文學(xué)作品中寫(xiě)眼睛的'片斷，并作簡(jiǎn)要點(diǎn)評。
課堂學(xué)習：
一、導入
步驟 | 教師活動(dòng) | 學(xué)生活動(dòng) | 教學(xué)反思 |
1 | 組織學(xué)生簡(jiǎn)介巴金及其作品《家》 | 交流介紹 |
二、品讀賞析
步驟 | 教師活動(dòng) | 學(xué)生活動(dòng) | 教學(xué)反思 |
1 | 組織學(xué)生朗讀語(yǔ)段，指導情感的把握。 | 自由朗讀，領(lǐng)會(huì )情感，個(gè)別朗讀，評價(jià)，齊讀。 | |
2 | 組織評價(jià)寫(xiě)眼睛的妙處 | 交流、評價(jià) | |
3 | 組織交流課前收集的寫(xiě)眼睛的語(yǔ)段。 | 四人一組交流，每組推薦出一篇優(yōu)秀作品，并完善點(diǎn)評，全班交流。 | |
4 | 推薦名著(zhù)中描寫(xiě)眼睛的語(yǔ)段，組織學(xué)生品讀，引導學(xué)生感受文學(xué)的美，去親近文學(xué)，熱愛(ài)文學(xué)。 | 品讀、感受文學(xué)的美。 |
三、課后學(xué)習
背誦課文，積累語(yǔ)匯。
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