初中物理升華和凝華教學(xué)設計

　　一、教學(xué)目標

　　1、知道什么是升華和凝華

　　2、了解生活中的升華和凝華現象，并能用物理語(yǔ)言進(jìn)行解釋。

　　3、知道升華需要吸熱，凝華需要放熱。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　1、了解生活中的升華和凝華現象，并能用物理語(yǔ)言進(jìn)行解釋。

　　2、知道升華需要吸熱，凝華需要放熱。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　1、知道升華和凝華的條件，升華需要吸熱，凝華需要放熱。

　　2、用物理語(yǔ)言進(jìn)行解釋生活中的升華和凝華現象。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、 創(chuàng )設情境，引入新課

　　欣賞雪景、霧凇、霜景，并思考問(wèn)題。

　　1、 雪是怎樣形成的？霧是怎樣形成的？霧凇是怎樣形成的？

　　2、 復習物態(tài)變化“三角形”，引入新課。

　　3、 展示學(xué)習目標

　　二、學(xué)習新知

　�。ㄒ唬┥�華和凝華現象

　　1、根據生活中的物理現象，提出問(wèn)題，解釋現象。

　　北方嚴寒的冬天，冰凍的衣服也能晾干，這是為什么？

　　這是固態(tài)冰變成氣態(tài)水蒸氣的升華現象。

　　2、寒冷的冬天，在玻璃窗的表面會(huì )有冰花。思考：窗花出現在玻璃窗的.內側還是外側？

　　答案：內側。并解釋?zhuān)菏覂人�蒸氣遇到冷玻璃凝華成固態(tài)冰晶。

　　3、請同學(xué)們思考并回答：

　�。�1）、樟腦丸越來(lái)越小是什么物態(tài)變化現象？學(xué)生答：升華。

　�。�2）鐵絲網(wǎng)上的霜是什么物態(tài)變化現象？學(xué)生答：凝華。

　　4、總結：升華是物質(zhì)有固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的現象。

　　凝華是物質(zhì)有氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的現象。

　�。ǘ�）物態(tài)變化過(guò)程中的吸熱、放熱

　　1、觀(guān)看實(shí)驗視頻：碘的升華和凝華現象。并總結，升華和凝華的條件。升華需要吸熱，凝華需要放熱。

　　2、分析某晶體的物態(tài)變化過(guò)程

　　3、從分子角度來(lái)看，吸放熱使分子熱運動(dòng)的劇烈程度發(fā)生變化，分子間距發(fā)生變化，從而使物質(zhì)實(shí)現在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)之間的變化。

　�。ㄈ�）解釋生活中的升華和凝華現象

　　1、解釋雪、霜、霧凇的物態(tài)變化過(guò)程

　　2、解釋燒黑的燈泡的物態(tài)變化過(guò)程

　　3、解釋飛機播撒干冰降雨中的物態(tài)變化過(guò)程

　　4、解釋舞臺上“霧”的形成過(guò)程中的物態(tài)變化過(guò)程

　�。ㄋ模┻_標訓練

　　1、請指出下列物態(tài)變化名稱(chēng)

　　2、請指出下列物態(tài)變化和吸放熱情況

　�。ㄎ澹┱n堂小結

　�。�六）基礎試題

　　三、課堂測試

　　四、布置作業(yè)

　　1、課后作業(yè)

　　2、基礎訓練

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