當災害來(lái)臨時(shí)的教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1. 了解當災害來(lái)臨時(shí)自我救助的知識和方法，提高自我生存的能力。
2. 通過(guò)收集資料，交流資料等活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)會(huì )與他人分享、交
流，提高學(xué)生收集處理信息資料的能力。
3. 通過(guò)模擬實(shí)驗，培養學(xué)生對自己生命安全的態(tài)度。珍惜自己的生命。
教學(xué)重點(diǎn)：
培養學(xué)生自我救助的知識和方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習自我救護的方法。
教具學(xué)具：課件、資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、 導入新課
1. 師：同學(xué)們，今天我們在這兒上課，你們高興嗎？老師也非常高
興。但是有許多和你們同齡的人卻遠沒(méi)有這么幸福！下面請大家和老師一起看一段資料，這就是發(fā)生在我國河北省唐山市的大地震。（放課件——唐山大地震視頻）
2. 看了這段視頻你有什么話(huà)要說(shuō)嗎？（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）
3. 師小結:自然災害是很難抗拒的，那么，當災害來(lái)臨時(shí)，我們該怎樣保護自己的安全呢？這節課我們就來(lái)一起研究。
板書(shū)：當災害來(lái)臨時(shí)
二、 新課
1. 通過(guò)上節課的`學(xué)習，你知道了哪些自然災害？（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）
2. 地震
�、� 今天我們就來(lái)談一談地震，請問(wèn)同學(xué)們，你們知道近年來(lái)我國發(fā)生了哪些地震？（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）。地震發(fā)生后，我們應該怎么做呢？也就是怎樣在地震中避難？板書(shū)：地震中的避難。
�、� 學(xué)生分組討論：我們一起看兩組事例。然后再結合書(shū)上80頁(yè)的圖片，小組進(jìn)行討論——怎樣在地震中避難。（放課件——事例） (根據表格進(jìn)行討論)，請各組代表發(fā)言。（教師相機板書(shū)）
�、� 模擬練習：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)到很多自救的方法了。接下來(lái)，我們實(shí)地模擬一下。先提出要求。
3. 過(guò)渡：有的同學(xué)會(huì )問(wèn)：如果我們事先知道有地震，提前做好準備
不就會(huì )減少傷亡嗎？
4. 地震的預兆
你們知道哪些地震的預兆嗎？（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)），然后（放課件——資料圖）
5．地震歌謠（放課件）
6.注意：目前地震預報仍處于探索階段，但利用地震儀器是可以預測的，所以大家不要聽(tīng)信地震謠言，地震預報必須通過(guò)各級政府發(fā)布地震預報消息。
三、課堂總結：
通過(guò)探討大家總結了這么多的好方法，希望大家記住這些方法。樹(shù)立災害意識，鍛煉堅強的意志，對任何災害都不慌不懼。
四、拓展延伸
請同學(xué)們宣傳一下地震避難的方法，可以和父母在家模擬一下地震逃生訓練。
板書(shū)設計：
當災害來(lái)臨時(shí)
一、地震中的避難
二、 地震前的預兆
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