冷靜應對災害教學(xué)設計
1、教學(xué)目標
情感態(tài)度觀(guān)目標：增強自我保護的意識和能力。
能力目標：掌握應對地質(zhì)災害的各種方法．
知識目標：知道地質(zhì)災害都有哪些。
2、學(xué)情分析
現在的家長(cháng)和學(xué)校對孩子的安全教育比較重視，從小對他們進(jìn)行了一定的防災避險的安全教育。學(xué)生有一定的緊急防災避險意識和防災避險自救知識，但還需要進(jìn)一步加強對學(xué)生防災防災避險教育，增強學(xué)生自我保護的意識和能力。
3、重點(diǎn)難點(diǎn)?
【教學(xué)重點(diǎn)】：掌握有效的逃生急救知識和技巧。
【教學(xué)難點(diǎn)】：保持高度的警惕，增強緊急避災的意識。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)活動(dòng) ：
【活動(dòng)一】大家來(lái)找茬
過(guò)渡：首先我們一起來(lái)關(guān)注一段新聞。
今日關(guān)注：2014年12月15日0時(shí)20分左右，河南省長(cháng)垣縣蒲東街道皇冠KTV發(fā)生火災，事故共造成35人受傷，其中有11人經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
問(wèn)：這起火災究竟是如何發(fā)生的，為什么小火釀成了大災？我們一起來(lái)看視頻。
問(wèn)：看完了視頻，你發(fā)現這起火災的.發(fā)生有哪些原因呢？
生：答略
問(wèn)：通過(guò)分析，大家從慘痛的教訓中得到什么警示呢？
生：答略
師歸納：大家總結的非常好,我們一起讀一遍。
防災避險警示語(yǔ)：
1、要對險情保持高度警惕，要有緊急防災避險的意識。
2、冷靜判斷，鎮靜應對是成功防災避險的重要前提。
3、掌握逃生知識和技巧是科學(xué)防災避險的關(guān)鍵。
【活動(dòng)二】現場(chǎng)大求證
過(guò)渡：面對險情，意識很重要。那么我們學(xué)校為增強同學(xué)們的防災避險意識，采取了哪些措施呢？
考考你：我們學(xué)校為增強同學(xué)們的防災防災避險意識，采取了哪些措施呢？
過(guò)渡：學(xué)校采取了這么多措施來(lái)增強同學(xué)們的防災避險意識，那么據你觀(guān)察，同學(xué)們的防災避險意識怎么樣呢？
你來(lái)評：同學(xué)們的防災避險意識怎么樣呢？
生答略（追問(wèn)：如果讓你為同學(xué)們的防災避險意識打個(gè)分，你覺(jué)得可以打多少分呢？為什么？）
師：聽(tīng)了同學(xué)們的評價(jià)，我們發(fā)現有的同學(xué)防災避險意識很強，我們給他們點(diǎn)個(gè)贊；有的同學(xué)防災避險意識還不強，溫馨提示他們卻不可掉以輕心。
【活動(dòng)三】防災避險自救攻略
過(guò)渡：生活中有哪些地質(zhì)災害呢？
生答略。
過(guò)渡：這些是我們生活中的地質(zhì)災害（幻燈片展的示），大家知道如何防災避險自救嗎？。
下面我們分小組來(lái)分享下我們的防災避險自救知識。
活動(dòng)三、防災避險自救攻略
以小組為單位，每個(gè)小組展示一類(lèi)我們所了解的防災避險自救知識。形式可多樣---歌謠、順口溜、插畫(huà)、情景表演……
小結：感謝大家的精彩分享。生命重于泰山，希望大家掌握技能常演練，防災防災避險于未然，人人都平安！
【冷靜應對災害教學(xué)設計】相關(guān)文章：
形容冷靜的成語(yǔ)及解釋03-06
面對自然災害教學(xué)課件03-30
形容雪肅殺冷靜的詩(shī)句04-10
冷靜的反義詞是什么03-21
《無(wú)情的災害》說(shuō)課稿09-26
無(wú)情的災害說(shuō)課稿11-02
《無(wú)情的災害》說(shuō)課稿02-01
新課程如何應對課堂教學(xué)12-07
冷靜看待中華文化散文04-11