《黃河是怎樣變化的》教學(xué)設計模板
教學(xué)目的
1、了解黃河演變的過(guò)程和變化的原因，培養學(xué)生保護大自然的意識。
2、了解黃河發(fā)生變化給人類(lèi)怎樣的教訓。
3、有感情的朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)
了解黃河演變的過(guò)程和變化的原因。
教具準備
幻燈片、投影儀、錄像
課前讓學(xué)生搜集有關(guān)黃河的資料
教學(xué)時(shí)間 一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、檢查預習。
1、預習課文，你知道了什么？指名回答。
2、指名朗讀課文，別的同學(xué)當“小老師”，指出字音及句子方面的問(wèn)題。
3、投影出示2000年前黃河及兩岸情況圖片，師配樂(lè )讀第三自然段。
4、放實(shí)景錄像，黃河流域的近況
5、體會(huì )“搖籃”與禍河的`含義，產(chǎn)生“大吃一驚‘的切身體會(huì )。
二、學(xué)習第二部分
1、4——6自然段，邊讀邊思考以下問(wèn)題：
(1)具體說(shuō)出黃河變化兩方面的原因。
(2)這兩個(gè)原因有什么關(guān)系。
(3)如果不制止，后果會(huì )怎樣？
2、導讀第6自然段。
3、學(xué)生交流學(xué)完第6自然段后理解的黃河變化的兩個(gè)原因是什么？
4、同桌協(xié)作，完成下表。
黃河變化的原因 兩大原因的關(guān)系 嚴重后果 治理方案
自然原因
人類(lèi)的破壞
5、流所填表格。
三、品讀：揭示中心，試談體會(huì )
1、品讀回顧全文，理出文章脈絡(luò )：變化原因治理。
2、根據文章層次概括課文主要內容。
3、“環(huán)保小隊”上臺匯報：西安環(huán)境保護方面還存在哪些問(wèn)題，原因何在。
4、師：從黃河的變化中我們應該吸取什么教訓，應該怎樣保護環(huán)境？應在小組中就西安環(huán)保問(wèn)題提出建議。
5、在班中集體交流自己小組擬訂的環(huán)保建議。
四、作業(yè)。
請同學(xué)們將自己調查的西安地區環(huán)境問(wèn)題及建議寫(xiě)下來(lái)，寄給省政府有關(guān)部門(mén)。
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