大瀑布的葬禮優(yōu)秀教學(xué)設計范文
一、學(xué)習目標
1、 認識本課5個(gè)生字。
2、 有感情地朗讀課文，了解課文內容。
3、 理解含義深刻的句子，體會(huì )作者所要表達的思想感情，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生理解塞特凱達斯大瀑布的原來(lái)、幾年之后的景象，為什么會(huì )有這種變化，通過(guò)讓學(xué)生演講的方式，提高學(xué)生保護環(huán)境的責任感。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
讀出瀑布“原來(lái)”、“幾年后”的不同感觸。
四、教學(xué)準備：
準備課件、小練筆。
五、教學(xué)時(shí)間
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、 揭題，質(zhì)疑激趣
1、 板書(shū)課題，齊讀課題。
2、讀了課題，你知道了什么?
3、你們還想知道些什么？
�。A設問(wèn)題：誰(shuí)為大瀑布舉行葬禮？為什么要為大瀑布舉行葬禮？怎樣為大瀑布舉行葬禮？）
二、 整體感知課文，了解主要內容
1、初讀課文，出示導學(xué)提綱：用自己喜歡的方式讀課文，讀準生字字音，
讀熟課文。
2、 學(xué)生自主學(xué)習，合作學(xué)習。
3、交流課文主要內容。（主要寫(xiě)塞特凱達斯大瀑布發(fā)生變化前后的不同景象，以及這舉世聞名的大瀑布被葬送的原因。）
三、感悟瀑布的雄偉壯觀(guān)
為大瀑布舉行葬禮，而且是由一位總統親自主持，這恐怕是絕無(wú)僅有的。你可能對此感到奇怪。用比較快的速度讀讀課文，找出塞特凱達斯大瀑布在世界上聞名的理由。
1、自由朗讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)大瀑布原來(lái)雄偉壯觀(guān)的句子。
2、讀完你會(huì )用什么樣的詞語(yǔ)來(lái)描述瀑布呢？（雄偉壯觀(guān)）
3、交流畫(huà)線(xiàn)的句子，感受瀑布的雄偉形象。
生1：特凱達斯大瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水緊貼懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。
A、從這句話(huà)中你知道了什么？
B、哪些詞語(yǔ)給你留下了這樣的印象？
C、指導朗讀：我們不僅要體會(huì )到雄偉壯觀(guān)的瀑布，還要讀出一幅雄偉壯觀(guān)的圖畫(huà)來(lái)！自己試試看�。ㄐ蹅O了！壯觀(guān)的瀑布！抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞，你會(huì )讀得更好�。�
生2：尤其是每年汛期，大瀑布的氣勢更是雄偉壯觀(guān)，每秒鐘有１萬(wàn)立方米的水從幾十米的高處飛流直下，落地撞開(kāi)萬(wàn)朵蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑，水聲震耳欲聾。據說(shuō)在３０公里外，瀑布的巨響還清晰可聞。
A、讀了這句話(huà)，你仿佛看到了什么？聽(tīng)到了什么？生說(shuō)
B、指導朗讀：把你看到的、聽(tīng)到的讀出來(lái)吧！
生3：長(cháng)期以來(lái)，塞特凱達斯瀑布一直是巴西和阿根廷人民的驕傲。世界各地的觀(guān)光者紛至沓來(lái)，在這從天而降的巨大水簾面前，置身于細細的水霧中，感受著(zhù)這世外桃源的清新空氣，游客們常常為此陶醉不已，流連忘返。
A、你是為什么能從這句話(huà)體會(huì )到瀑布的雄偉壯觀(guān)的？
�。ㄉ鷧R報,師相機指導理解、“紛至沓來(lái)”、“流連忘返”，寫(xiě)游客多，舍不得回家，從而寫(xiě)出了瀑布的壯觀(guān)、美麗）
B、介紹側面描寫(xiě)在作文中的作用。
4、播放昔日瀑布的課件，感受瀑布的壯觀(guān)。師朗誦課文。
5、生再讀課文，用課文中的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)自己看完后的感受。
6、配樂(lè )學(xué)生齊讀壯觀(guān)部分，讀出大瀑布的壯觀(guān)和自己的情感。
四、感悟瀑布的悲壯
如此讓我們印象深刻的瀑布，留給我們的是一個(gè)流連忘返的身影，他讓我們不禁陶醉不已�？墒钱斘覀冊俅蝸�(lái)到瀑布前時(shí)，眼前出現的是另一個(gè)場(chǎng)景。
1、出示今日的瀑布課件，說(shuō)說(shuō)你看了后有什么感受？你是什么心情？
2、自由學(xué)習課文的第八自然段。（生自由說(shuō)）理解“像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息�！薄般皭潯保�
�。�5）再讀課文，讀出大瀑布的壯觀(guān)和自己的情感。
2、它曾經(jīng)是如此的雄壯，可現如今呢？它又變成了什么樣？
�。�1）指讀課文的第八自然段
�。�2）（示圖片）當你再次來(lái)到塞特凱達斯瀑布的腳下，看到的`是這樣的一幕，你的心情如何？（相機理解“惆悵”一詞）
3、配樂(lè )有感情的朗讀這一部分。
五、小結寫(xiě)法：
對比的寫(xiě)作方法。
六、這一聞名世界的大瀑布是怎樣被葬送的？
1、自讀第七自然段。
2、詞語(yǔ)訓練：因為（ ），因為（ ），還因為（ ），所以這一聞名世界的大瀑布被葬送了。
因為（上游建起了水電站），因為（水資源浪費，周?chē)S(chǎng)用水毫無(wú)節制），還因為（森林破壞，亂砍濫伐，造成水土大量流失），所以這一聞名世界的大瀑布被葬送了。
3、巴西總統是如何為大瀑布舉行葬禮的？這次行動(dòng)的重大意義何在？（號召人們立即行動(dòng)起來(lái)，注意保護生態(tài)平衡，愛(ài)護我們生存的地球）
4、由此你想到什么？（聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)環(huán)保的現實(shí)意義）
七、拓展說(shuō)話(huà)，深化主題
1、你會(huì )說(shuō)什么？（作為總統，作為當地的居民，作為曾經(jīng)目睹瀑布壯觀(guān)景象的游客，作為失望而歸的游客，作為瀑布等等多種角色而言，面對今日瀑布的枯竭，你會(huì )說(shuō)些什么？）
2、交流
板書(shū)
大瀑布的葬禮
昔日 今日
雄偉壯觀(guān) 枯竭悲壯
環(huán)保
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