大瀑布的葬禮的優(yōu)秀教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
�。�、知識目標：有感請地朗讀課文，了解課文內容。
�。�、情感目標：
體會(huì )作者的思想感情，增強環(huán)境保護意識。
�。�、能力目標：
找到讀寫(xiě)結合點(diǎn)，訓練學(xué)生的寫(xiě)作能力。
【教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)】
�。�、大瀑布逐漸消失的原因，增強環(huán)境意識。
�。�、想像說(shuō)話(huà)。
【教學(xué)準備】
幻燈片。
【教學(xué)課時(shí)】
�。闭n時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入
印第安人對土地的眷戀與珍惜之情深深地打動(dòng)了我們，今天我們將去感受巴西總統對大瀑布的一片深情。
二、初讀課文
�。�、看到課題，你心里有什么想法嗎？（有）暫時(shí)別急，請同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)，默讀課文一遍。
�。�、讀一遍課文后，原先質(zhì)疑的問(wèn)題解決了嗎？
�。�、指名說(shuō)。解決了哪些問(wèn)題？
�。�、再次快速讀課文，選擇課文的有關(guān)內容，用“因為……所以……”說(shuō)一句話(huà)。
�。�、指名說(shuō)。
三、想像畫(huà)面
�。�、這時(shí)，你的腦中出現了怎樣的兩幅畫(huà)面？
�。�、指名說(shuō)：
�、盼羧盏漠�(huà)面。
�、伲ㄈ斡蓪W(xué)生說(shuō)，再師生討論，找出“雄偉壯觀(guān)”板書(shū)。）
�、谥笇Ю首x（３、４節）。
�、片F在的畫(huà)面：
�、伲ㄈ斡蓪W(xué)生說(shuō)，討論后板書(shū)“奄奄一息”。）
�、谥笇Ю首x（７節）
四、觀(guān)看畫(huà)面，想像說(shuō)話(huà)
�。�、出示昔日瀑布的燈片，用“啊”開(kāi)頭說(shuō)一句抒發(fā)自己感受的話(huà)，盡可能用上課文中的.詞句和學(xué)過(guò)的有關(guān)詞句。
�。�、指名說(shuō)。
�。�、出示第二幅燈片（枯竭的燈片），也說(shuō)一句抒發(fā)感受的話(huà)。師：是啊，昔日滔滔不絕，一瀉千里的塞特凱達斯瀑布逐漸枯竭，即將消亡了。此時(shí)此刻，奄奄一息的塞特凱達斯瀑布會(huì )對人們說(shuō)些什么呢？請同學(xué)們聯(lián)系到１５課《這片土地是神圣的》，把想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
�、艑W(xué)生寫(xiě)。
�、浦该f(shuō)。
�、抢首x課文第７節，要通過(guò)你們的讀感動(dòng)同伴，感動(dòng)老師。
學(xué)生讀（燈片以枯竭的瀑布為背景，文字燈片。）
師：造成這一環(huán)境的悲劇的根本原因是什么呢？如過(guò)你是巴西的菲格雷特總統，去哀悼即將枯竭的塞特凱斯瀑布的葬禮上，你會(huì )如何向人們進(jìn)行演說(shuō)呢？（同桌練，說(shuō)，指名說(shuō)。）
五、課后作業(yè)
把你的演說(shuō)寫(xiě)下來(lái)。
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