《屋內旅行記》的教學(xué)設計
教學(xué)目標：
知識與技能：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、正確認讀本課十二個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)十個(gè)。。
過(guò)程與方法：
1、學(xué)生反復誦讀，展開(kāi)想象來(lái)理解課文。
2、展開(kāi)小組討論，交流，給學(xué)生創(chuàng )設自己的空間，解決問(wèn)題。
3、繼續學(xué)習搜集整理資料，制資料卡片的方法
4、引導學(xué)生學(xué)習課外讀物，擴大學(xué)生閱讀量。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
培養學(xué)生從小養成發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的.好習慣。
課前準備：搜集的資料、生字詞卡片。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境、引入新課。
1. 同學(xué)們，你們知道什么叫旅行嗎?
2.板書(shū)課題，質(zhì)疑： 在屋子里面怎么旅行呢?讓我們快快打開(kāi)書(shū)吧!讀一讀30《屋內旅行記》。
二、初讀課文
1、同學(xué)們自由地讀課文，遇到不認識的字，可以借助拼音朋友，可以，也可以請教老師或同組同學(xué)，把課文讀正確、流利。
2、學(xué)生互助識字，交流識字方法。
3、小組選擇自己喜歡的方式認讀課文。要求：聲音洪亮、正確流利、同學(xué)愛(ài)聽(tīng)。
4、檢查朗讀。
5、出示含有生字的其他句子讓學(xué)生再認。
三、感悟課文
1、導讀：現在請同學(xué)們自由朗讀課文，看看你有哪些發(fā)現?
2、指名反饋書(shū)中問(wèn)題。
3、你能解答哪些問(wèn)題?(給學(xué)生充分時(shí)間思考，根據自己的生活積累以及所學(xué)知識，交流問(wèn)題，激發(fā)探究欲望。)
4、還有哪些你解答不了?
出示句子：“關(guān)于我們周?chē)氖挛�，我們知道的很少，而且有時(shí)也沒(méi)有人可以問(wèn)�！笔裁匆馑�?
激發(fā)學(xué)生通過(guò)閱讀書(shū)籍解答問(wèn)題的積極性，引導學(xué)生利用課余時(shí)間，閱讀各種書(shū)籍，有目的的尋找答案。
四、生字書(shū)寫(xiě)
五、拓展延伸
1、回家后，你們再多找些為什么?并找一找答案，下節課講給同學(xué)們聽(tīng)。
2、讀一讀《21世紀十萬(wàn)個(gè)為什么》
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