《自己的小路》第二課時(shí)教學(xué)設計
一、教材說(shuō)明
這是一首富含哲理的詩(shī)歌，它以形象活潑的語(yǔ)言揭示了少年兒童追求理想、憧憬未來(lái)的美好愿望。詩(shī)歌語(yǔ)言樸實(shí)，給人以愉快的享受。
二、教學(xué)目標
1、理解詩(shī)歌的內容。
2、背誦課文。
三、教學(xué)準備
課文朗讀配樂(lè )，歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�、復習導入
1、學(xué)生齊聲朗讀課文。
2、分小組學(xué)生比賽讀。
�。ǘ�、熟讀思考
默讀詩(shī)歌，想一想詩(shī)中哪些詞句不理解的地方，用波浪線(xiàn)標注出來(lái)。
�。ㄈ�、交流感悟
老師引導學(xué)生理解重點(diǎn)詞句。
�。ㄋ模�、朗讀體驗，激發(fā)想象
在學(xué)生理解詩(shī)意的基礎上，以班內朗讀比賽的形式，在讀中培養學(xué)生的.想象力。
�。ㄎ澹�、拓展升華
聯(lián)系自己的生活，學(xué)習實(shí)際，談一談自己的理想。
�。�、教師小結
�。ㄆ撸�、作業(yè)布置
�。ò耍�、板書(shū)設計
9自己的小路
高山、草原、海岸成功的彼岸
人生風(fēng)景線(xiàn)多姿多彩的人生
心靈的明燈心中的理想
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