《寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)—活潑可愛(ài)的飛雀》教學(xué)設計
人們對花鳥(niǎo)畫(huà)的要求是“活色活香”，對禽鳥(niǎo)要求是“活潑可愛(ài)”�；B(niǎo)畫(huà)要形神兼備。在本冊教材中，主要介紹了中國花鳥(niǎo)畫(huà)的特點(diǎn)與風(fēng)格，通過(guò)對中國畫(huà)的用筆用墨的方法的講解和練習，了解中國畫(huà)的筆墨技法與造型的關(guān)系，以和筆墨情趣在中國畫(huà)中的審美作用。
在本節課里，教材通過(guò)對《麻雀圖》的欣賞和分析，論述了彩墨禽鳥(niǎo)的基本畫(huà)法，重點(diǎn)介紹了以麻雀為代表的鳥(niǎo)類(lèi)的畫(huà)法，其畫(huà)法是，首先在紙上捕獲鳥(niǎo)類(lèi)的形態(tài)，用鉛筆輕輕勻出鳥(niǎo)的輪廓，把鳥(niǎo)的身體看成棗形和一個(gè)蛋形組成，再添上尾和爪便構成鳥(niǎo)的基本形態(tài)，然后再從整體動(dòng)身，自背部起筆，用披蓑法以褐墨寫(xiě)出背部，次寫(xiě)翼和尾，再寫(xiě)胸、腹，然后畫(huà)出頭、嘴、眼睛，再添畫(huà)爪。
花鳥(niǎo)畫(huà)翎毛畫(huà)法是本課的重點(diǎn)，畫(huà)鳥(niǎo)羽毛的方法有白描和沒(méi)骨兩種，本課采用的是第二種，寫(xiě)意的方法，是采用枯潤結合的筆墨方法畫(huà)的，麻雀背部用潤筆，尾部翅膀則用枯筆。
教材中在介紹麻雀畫(huà)法時(shí)還運用了小詩(shī)歌的方法，把麻雀的畫(huà)法編成通俗易懂的小詩(shī)歌，使同學(xué)易讀、易記、易懂。
教師在教學(xué)過(guò)程中要提醒同學(xué)運用筆墨時(shí)要注意墨的多少、用力的輕重、行筆的快慢，利用線(xiàn)的剛柔、曲直，毛筆的干濕、濃淡的變化，表示鳥(niǎo)的形神和畫(huà)面的節奏韻律美，以達到教學(xué)效果。
老師應把步驟制成掛圖，寫(xiě)上文字，說(shuō)明每一步應如何去畫(huà)，要求達到什么效果，或制成幻燈片、投影片，使畫(huà)面更清晰地體現出來(lái)，吸引同學(xué)集中精力聽(tīng)課。
課文以范畫(huà)配合步驟圖解，教師除了講授國畫(huà)知識外，還須結合范畫(huà)進(jìn)行分析，講解，指出同學(xué)作畫(huà)應注意的問(wèn)題，并引導同學(xué)欣賞范畫(huà)。
本課作業(yè)要求按作畫(huà)步驟用宣紙或筆邊紙臨摹或創(chuàng )作一幅麻雀圖。
二、教學(xué)方案
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目的：
1.通過(guò)本課的訓練，培養同學(xué)使用中國的保守繪畫(huà)工具，使同學(xué)學(xué)會(huì )運用中國保守的筆、墨、紙、硯，初步掌握花鳥(niǎo)畫(huà)的技法。
2.通過(guò)對中國畫(huà)的用筆用墨方法的講解和練習，使同學(xué)了解中國畫(huà)的筆墨技法與造型的關(guān)系，以和筆墨情趣在中國畫(huà)中的審美作用。
�。ǘ┙虒W(xué)重點(diǎn)：
翎毛畫(huà)法是花鳥(niǎo)畫(huà)中飛禽的表示方法，也是本課的重點(diǎn)。
�。ㄈ┙虒W(xué)難點(diǎn)：
如何培養同學(xué)掌握中國畫(huà)的筆墨技法，以和筆墨情趣在中國畫(huà)中的體現。
�。ㄋ模┱n業(yè)類(lèi)別：
繪畫(huà)習作課。
�。ㄎ澹┩瑢W(xué)學(xué)習用具裝備：
毛筆（白云和狼毫各一支）、生宣紙（或高麗紙）、報紙（做墊紙用）一張、用畫(huà)顏料、墨、調色碟、水盅。
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1.毛筆（大白云和狼毫各一支）
2.生宣紙、毛氈、畫(huà)板、國畫(huà)顏料。
3.幻燈片和教師放大的范畫(huà)。
畫(huà)麻雀的步驟圖。
�。ㄆ撸┙虒W(xué)過(guò)程：
1.組織教學(xué):檢查同學(xué)學(xué)習用具準備情況。
2.復習舊課：
�、倩B(niǎo)畫(huà)的特點(diǎn)與風(fēng)格、表示形式。
�、谠u講上一節課同學(xué)作品1-2幅，指出同學(xué)作品的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以和改正的方法。
3.講授新課（直接導入）
我們知道花鳥(niǎo)畫(huà)的題材非常廣泛，除花卉、鳥(niǎo)類(lèi)之外，家禽、魚(yú)蟲(chóng)、蔬果、走獸都是花鳥(niǎo)畫(huà)所描繪的內容，那么今天我們就來(lái)學(xué)習?shū)B(niǎo)類(lèi)的畫(huà)法。
板書(shū)：寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)——活潑可愛(ài)的飛雀。
4.欣賞《麻雀圖》教師作品
出示范畫(huà)讓同學(xué)觀(guān)察、分析、并考慮問(wèn)題：（幻燈）
圖上共畫(huà)了幾只麻雀？
麻雀的身體由哪幾局部組成？
麻雀的.背部是什么顏色？此外，它的嘴巴、爪各是什么顏色？
5.教師講解（形態(tài)特點(diǎn)）:麻雀是我們生活中常見(jiàn)的飛鳥(niǎo)。它頭大、體小，頭、背、尾呈褐色，背有黑斑點(diǎn)，頜下有一縷黑色墜羽，兩側一黑色頜斑，胸腹灰白，活潑可愛(ài)。在畫(huà)麻雀之前，先要理解麻雀的頭部和身子由兩個(gè)蛋形組成，或者是一個(gè)棗形加蛋形組成，這樣畫(huà)麻雀就方便多了。 板書(shū)分析:（鳥(niǎo)的畫(huà)法）以麻雀為例進(jìn)行分析
�、俾槿富驹煨�
�、诼槿感误w結構:身子、翅膀、尾巴、爪子。
6.結合幻燈教學(xué)，教師邊示范邊講解把麻雀的畫(huà)法編成通俗易懂的小詩(shī)歌來(lái)進(jìn)行教學(xué)，教師在畫(huà)鳥(niǎo)的羽毛時(shí)要突出重點(diǎn)，盡量講得詳細一些。
畫(huà)法配詩(shī)：
褐墨點(diǎn)頭部，
接著(zhù)畫(huà)身翅，
濃墨畫(huà)嘴眼，
淡墨勾胸腹，
濃墨畫(huà)翅尾，
背斑趁濕點(diǎn)， 濃墨再畫(huà)爪，
麻雀俱畫(huà)成。
畫(huà)法步驟：
說(shuō)明：先用墨赭畫(huà)頭頂，接著(zhù)畫(huà)身體和翅膀注意水分不要太多，潤筆、枯筆相結合。
7.學(xué)習練習畫(huà)一只麻雀，教師巡回輔導。教師要有針對性地把一些較好的作品展示出來(lái)鼓勵同學(xué)，指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，并對一些畫(huà)得不夠好的同學(xué)給予指導。
8.教師小結，指出本節課的重點(diǎn)以和同學(xué)掌握不夠的地方。
9.同學(xué)臨摹不同姿態(tài)的麻雀（運用幻燈片）
作業(yè)安排：老師提出作業(yè)要求：按作畫(huà)步驟，用宣紙或毛邊紙，臨摹或創(chuàng )作一幅麻雀圖。
寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)——活潑可愛(ài)的飛雀
講解分析：
1.鳥(niǎo)的基本造型：
棗 雞蛋 鳥(niǎo) 頭部
2.麻雀的結構:身子
爪子
三、教學(xué)參考
�。ㄒ唬┙虒W(xué)研究
在教學(xué)過(guò)程中作一些國畫(huà)常識介紹，可以協(xié)助同學(xué)提高繪畫(huà)法則的理性認識。
雖然有了明確步驟的繪畫(huà)步驟和方法，同學(xué)也不一定完全理解，所以在教學(xué)過(guò)程中，要使同學(xué)懂得實(shí)踐出真知，從實(shí)際的操作中得出結論。在練習時(shí)多作不同角度、不同姿態(tài)的練習，還可以畫(huà)一些其它的鳥(niǎo)類(lèi)，這樣才干掌握鳥(niǎo)的畫(huà)法。
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