我們周?chē)穆曇魞?yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、了解生活中的聲音，培養對聲音的喜愛(ài)。
2、培養學(xué)收集聲音及表達聲音的能力。
重點(diǎn)：收集聲音、表達聲音、研究聲音。。
難點(diǎn)：收集聲音、表達聲音、研究聲音。
關(guān)鍵：收集聲音
課時(shí)：1課時(shí)
教具：錄音機、課件
學(xué)具：錄音機
相關(guān)知識點(diǎn)：聲音收集的方法
教學(xué)突破點(diǎn)：在生活中收集聲音
第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：
一、采集聲音：
1、明確采集聲音的范圍。（大自然、集市、市場(chǎng)、樂(lè )器）
2、明確采集聲音的方式，把各種聲音錄下來(lái)（邊聽(tīng)邊猜是什么聲音？）
二、研究聲音：
1、把采集的聲音進(jìn)行分類(lèi)（噪音、樂(lè )音）
2、積累描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)。
三、指導學(xué)生采集聲音：
1、指導學(xué)生活動(dòng)。
2、學(xué)生表演或收集。
3、召開(kāi)研究成果發(fā)表會(huì )： 學(xué)生匯報交流各組的研究成果。（培養學(xué)生的表達能力）
四、總結：
板書(shū)設計：
我們周?chē)穆曇?采集聲音 研究聲音
第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，豐富說(shuō)話(huà)內容。 同學(xué)們，今天我們上一節非常有趣的說(shuō)話(huà)課聽(tīng)聲音說(shuō)話(huà)。好嗎？在春天的一個(gè)早晨，陽(yáng)光明媚，小動(dòng)物們哼著(zhù)歌，向我們走來(lái)了，仔細聽(tīng)，你們都聽(tīng)到了什么？（老師播放各種動(dòng)物的叫聲）今天，我們就一起來(lái)研究聲音。
二、聲音的分類(lèi)。
1、播放課前學(xué)生采集的聲音，說(shuō)一說(shuō)都是什么聲音？
2、這些聲音都能分哪幾類(lèi)？
3、請同學(xué)以小組為單位把收集到的聲音分類(lèi)。
4、教師檢查，巡視。
三、有趣的.象聲詞
1、你知道什么是象聲詞嗎？
2、找一找我們身邊的象聲詞。
3、請同學(xué)演一演，其他同學(xué)猜。
四、我們身邊的噪音
1、播放噪音
2、你喜歡這些聲音嗎？他們是那里發(fā)出來(lái)得？
3、我們應該怎樣做？
4、成立噪音治理小組，防止噪音產(chǎn)生。
五、我們喜歡的聲音 我們喜歡的聲音來(lái)自那里？ 怎樣制造好聽(tīng)的聲音？
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