關(guān)于《恐龍的滅絕》的教學(xué)設計
學(xué)習目標
1.會(huì )認恐等15個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)亡等9個(gè)字。
2.正確、流利地朗讀課文。理解積累龐大傳染嚴寒等詞語(yǔ)。
3.有對恐龍的滅絕等自然界現象進(jìn)行科學(xué)探究的興趣和愿望。
課前準備
學(xué)生查找有關(guān)恐龍的圖文資料，自辦小報，并張貼在教室周?chē)膲Ρ谏稀?/p>
2.老師找關(guān)于恐龍的光碟或錄像片。
3.老師制作多媒體課件，準備生字詞語(yǔ)卡片。
第一課時(shí)
創(chuàng )設情境，激趣導入1.學(xué)生交流課外了解的有關(guān)恐龍的知識。2.播放恐龍的錄像片。3.板書(shū)課題，談話(huà)激趣�，F在，這些龐大的動(dòng)物在我們居住的地球上已經(jīng)（沒(méi)有了、消失了、滅絕了、滅亡了）隨機板書(shū)課題。4.大家想知道恐龍為什么會(huì )滅絕嗎？快去讀讀課文吧。初讀課文，自主識字1.出示我會(huì )讀圖標，激發(fā)學(xué)生自由輕聲讀課文，遇到生字多讀幾遍。2.在小組內分段落輪讀課文，要求讀正確，讀通順，小組內互相正音。3.畫(huà)出帶生字的詞語(yǔ)和不理解的字詞，通過(guò)讀句子、聯(lián)系生活實(shí)際、觀(guān)察課文插圖、與伙伴討論等方式初步理解。4.出示本課生字，學(xué)生在小組內認讀，并說(shuō)出自己識字的方法。（老師巡視，鼓勵）5.課件出示本課生字詞語(yǔ)（可隱藏在某種圖畫(huà)中），讓學(xué)生認讀（認讀完后出現完整的圖畫(huà)）。整體感知，展示朗讀1.讓學(xué)生自由朗讀課文，看誰(shuí)最先知道關(guān)于恐龍滅絕的'原因，課文告訴了我們幾種說(shuō)法。2.找出自己喜歡的句子或段落，讀給同桌聽(tīng)。3.自愿在班上展示朗讀，引導學(xué)生注意正音及讀出恰當的語(yǔ)氣。鞏固識字用游戲方式復習本課生字。（如用拼音和字找朋友、生字和熟字找朋友連成詞語(yǔ)、猜字）
第二課時(shí)
復習生詞，回顧內容1.開(kāi)火車(chē)認讀生字、詞語(yǔ)。2.默讀課文，說(shuō)說(shuō)主要講了什么內容。小組合作，研讀感悟1.各小組選擇感興趣的幾種關(guān)于恐龍滅絕的說(shuō)法（第2～4自然段），進(jìn)行研究性學(xué)習，老師巡視指導。學(xué)習方法：a.讀一讀，朗讀相應的段落。b.想一想，恐龍滅絕的原因是什么？c.畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)出重點(diǎn)詞句。d.議一議，組內討論不明白的問(wèn)題，補充有關(guān)自然科學(xué)知識。e.填一填，合作填寫(xiě)表格。
說(shuō)法 起因 變化 結果
2.各組小匯報學(xué)習成果，隨機引導理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，如躲避、耐不住、枯萎、哺乳動(dòng)物、傳染。注意指導學(xué)生掌握抓住重點(diǎn)詞句進(jìn)行概括的方法。3.引導學(xué)生將自己研究的一種說(shuō)法概括出一種名稱(chēng)。（老師可做示范，如寒冷說(shuō)，其余讓學(xué)生動(dòng)腦）4.將表格的內容打亂，讓學(xué)生連線(xiàn)后進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習。題型如下：
寒冷說(shuō)
行星撞擊地球
只能孵出雄性小恐龍
撞擊說(shuō)
哺乳動(dòng)物越來(lái)越多
恐龍染病
偷吃說(shuō)
地球變得十分寒冷
塵埃遮住太陽(yáng)，動(dòng)植物大量死亡
傳染說(shuō)
全球氣溫下降
恐龍耐不住嚴寒
降溫說(shuō)
突然流行傳染病
偷吃恐龍蛋鼓勵質(zhì)疑，發(fā)散思維1.對課文提到的這些說(shuō)法，你有不同的看法或意見(jiàn)嗎？（鼓勵學(xué)生對課文的一些說(shuō)法提出懷疑）2.關(guān)于恐龍滅亡的原因，是不是只有這幾種說(shuō)法，你是從課文什么地方知道的？（第4自然段末尾的省略號）3.根據你掌握的科學(xué)知識，請幫科學(xué)家想想恐龍的滅絕還會(huì )有什么原因。（小組討論）指導寫(xiě)字1.出示我會(huì )寫(xiě)圖標，說(shuō)說(shuō)怎樣才能寫(xiě)好本課要寫(xiě)的字，讓學(xué)生觀(guān)察要寫(xiě)的生字的筆畫(huà)、偏旁、部件在田字格中的位置。2.說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字不容易寫(xiě)好，寫(xiě)時(shí)應該注意什么。3.老師范寫(xiě)寒字，提醒學(xué)生注意橫畫(huà)不宜長(cháng)，撇捺要舒展，三個(gè)點(diǎn)都要寫(xiě)在豎中線(xiàn)上。4.老師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導，注意糾正學(xué)生的寫(xiě)字姿勢和握筆姿勢。詞語(yǔ)積累1.讀讀抄抄課后練習中的詞語(yǔ)。2.說(shuō)說(shuō)你還喜歡課文中的哪些詞，把它們積累在詞語(yǔ)本上。（如龐大、冬眠、躲避、耐不住、塵埃、遮住、枯萎、哺乳動(dòng)物、偷吃、傳染病、孵出、書(shū)籍）拓展活動(dòng)根據本文的內容以及自己了解到的內容，編一些關(guān)于恐龍的故事，畫(huà)成連環(huán)畫(huà)，并配上文字說(shuō)明。
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