《兩只小獅子》復習課教學(xué)設計

　　一、復習導入：

　　1、復習認讀生字：

　　師：小朋友們，想走進(jìn)神秘的大森林嗎？只要你能解開(kāi)這把數字鎖的秘密，森林之門(mén)就會(huì )為你打開(kāi)！

　　2、觀(guān)看播放《獅子王》錄像片段：

　　師：瞧！大森林在歡迎我們了！他想向我們介紹誰(shuí)呢？

　　3、談話(huà)導入：

　　師：能不能說(shuō)說(shuō)獅子給你留下怎樣的`印象？

　　二、讀課文、取名字：

　　1、創(chuàng )設情境：

　　師：威猛的獅媽媽生了兩只小獅子，兩個(gè)小家伙長(cháng)得可真像，獅子媽媽還不知道怎么給他們起名字呢？你愿意幫忙嗎？

　　2、提出要求：

　　師：不過(guò)，取名可要有根據，請你好好從課文中找找依據，想想名字，劃出你找到的理由，把想好的名字寫(xiě)在學(xué)習小助手上。

　　3、交流：

　�。�1）勤勤：

　　他每天練習哪些本領(lǐng)？看生字做動(dòng)作：滾、撲、撕、咬

　�。�2）懶懶：

　　你能讀出懶洋洋的感覺(jué)嗎？

　�。�3）情境引讀：

　　三、深入研讀：

　　師：獅媽媽的這兩個(gè)孩子可真不一樣！不過(guò)，獅媽媽非常希望她的兩個(gè)孩子都能成為真正的獅子。你覺(jué)得他們能成為真正的獅子嗎？

　　重點(diǎn)：懶懶能成為真正的獅子嗎？為什么？

　　1、讀課文，找原因。