《媽媽的葡萄》優(yōu)秀教學(xué)設計范文
教學(xué)目標：
1 學(xué)會(huì )本課8個(gè)生字，掌握附近、不知不覺(jué)等詞語(yǔ)。
2 讀懂課文，在充沛朗讀中體會(huì )護理媽媽對小狐貍無(wú)私、偉大的愛(ài)。
3 復述課文，培養同學(xué)的推理能力及想象能力。
4 有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
注重朗讀訓練，引導同學(xué)劃出描寫(xiě)狐貍媽媽言行的語(yǔ)句，通過(guò)多種形式的讀，體會(huì )狐貍媽媽這樣做的原因，感悟母愛(ài)的偉大、無(wú)私。
教學(xué)準備：
鼓勵同學(xué)在課前查找有關(guān)歌頌母愛(ài)的故事或詩(shī)歌。
課時(shí)布置：
兩課時(shí)
第一課時(shí)
課時(shí)目標：
1 初讀課文，會(huì )認本課生字。
2 讀懂課文，感悟狐貍媽媽對小狐貍無(wú)私、偉大的愛(ài)。
導學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導課
課前，老師安排同學(xué)們查找有關(guān)歌頌母愛(ài)的故事或詩(shī)歌，請大家交流一下自身搜集的資料。
1 同學(xué)交流資料。
2 同學(xué)提到或是引導《游子吟》一詩(shī)。
結合圖，讀讀詩(shī)。
想象詩(shī)中是怎樣寫(xiě)母親對小朋友的愛(ài)?
讀一讀，背一背。
今天，俺們就來(lái)學(xué)習一篇有關(guān)母愛(ài)的文章。板書(shū)課題《媽媽的葡萄》，齊讀課題。
二、初讀課文，認識本生字。
1 自身讀課文，想方法認識生字。
2 知名度課文，檢查生字認識情況。
3 全班交流識字方法。
三、再讀課文，感悟課文內容。
1 仔細讀課文，將課文讀懂讀順。
2 說(shuō)說(shuō)你從課文中讀懂了什么?
3 哪些地方體現了狐貍媽媽對小狐貍的愛(ài)，為什么?
引導同學(xué)找出描寫(xiě)狐貍媽媽的語(yǔ)句，通過(guò)多種形式朗讀，體會(huì )母愛(ài)的偉大和無(wú)私。
4 師小結。
四、安排作業(yè)
第二課時(shí)
課時(shí)目標：
1 細讀課文，深入感悟課文內容，進(jìn)一步體會(huì )母愛(ài)的偉大。
2 復述課文，培養同學(xué)的推理能力和想象能力。
導學(xué)過(guò)程：
一、直接導課
今天，俺們來(lái)帶著(zhù)問(wèn)題細讀課文，再次感受母愛(ài)的偉大。
二、細讀、深思、再悟。
1 帶著(zhù)課后的第一個(gè)考慮題，細讀課文。
山洞附近樹(shù)下的葡萄是從哪兒來(lái)的?
結合上下文，鼓勵同學(xué)進(jìn)行合理的`想象進(jìn)行推理。(師隨即可教同學(xué)簡(jiǎn)單的推理方法)
2 讀最后一段，從小狐貍的言行上，你看出了什么?
3 此刻，你們心里想些什么?
三、拓展與延伸
1 同學(xué)們，俺們每天都在家長(cháng)的關(guān)愛(ài)中生長(cháng)，想想，俺們給如何回報他們的愛(ài)?
2 讀一讀《奶奶最喜歡的鈴兒》，說(shuō)說(shuō)文中冬冬是怎樣做的?
四、復述課文
在復述中想像狐貍媽媽被獵人趕時(shí)的情景。
五、指導同學(xué)寫(xiě)生字
注意險、摘的右半邊的寫(xiě)法。
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