夏夜多美第二課教學(xué)設計
【課文解讀】
《夏夜多美》是義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)語(yǔ)文(人教版)一年級下冊第15課。本單元課文都是以快樂(lè )的夏天為專(zhuān)題組織材料的，內容豐富。目的是讓學(xué)生注意觀(guān)察夏天的景物、氣候，體會(huì )夏天的美麗�！断囊苟嗝馈芳葘�(xiě)了夏天的美景，又寫(xiě)了夏天的情趣，是一個(gè)童話(huà)故事，旨在讓學(xué)生感到夏夜的景色美，助人為樂(lè )的精神更美。
【教學(xué)目標】
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、邊讀邊體會(huì )夏夜的美，體會(huì )助人為樂(lè )的精神，明白助人為樂(lè )的精神更美。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
1、重點(diǎn)：
體會(huì )睡蓮姑姑、小蜻蜓、螢火蟲(chóng)幫助小螞蟻的高貴品質(zhì)，具有幫助他人的意識。
2、難點(diǎn)：
說(shuō)說(shuō)星星為什么高興?用自己的話(huà)表達完整。
【教學(xué)時(shí)間】
2課時(shí)(本課時(shí)為第二課時(shí))。
【教學(xué)準備】
多媒體課件、螞蟻、睡蓮、蜻蜓、螢火蟲(chóng)頭飾。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入課文，復習字詞
師：小朋友們你們瞧，滿(mǎn)天的星星亮晶晶的，就像無(wú)數的珍珠撒在碧玉盤(pán)里，又像許多的眼睛張望著(zhù)大地�？吹竭@么美麗的景色，我們忍不住說(shuō)，夏天的夜晚多美呀!
師：這節課我們繼續學(xué)習15課，請大家齊讀課題。
生齊讀：15夏夜多美。
師：多么美的星空啊!字詞娃娃們看到了，也湊熱鬧來(lái)了，小朋友可以自由讀一讀。不會(huì )讀的詞語(yǔ)可以請教旁邊的小伙伴，也可以問(wèn)老師。
(出示詞語(yǔ)：睡蓮、哭聲、睜開(kāi)、趴著(zhù)、一根、彎腰、爬上來(lái)、非常、感激、謝謝、著(zhù)急、這時(shí))
請學(xué)生大聲自由地讀詞語(yǔ)，準備開(kāi)小火車(chē)。
二、細讀課文，深入悟情
師：我們的詞語(yǔ)列車(chē)開(kāi)的真順利，一下子就來(lái)到目的地：夏天的公園。(出示課件夏夜圖片)小朋友你們看到了哪些美麗的景色?
師：夜深了，在這么美麗的公園里面靜悄悄的，這時(shí)，大家聽(tīng)(放哭聲)，呀!是誰(shuí)在哭呢?(貼螞蟻圖)那它這么大聲的哭，會(huì )打擾誰(shuí)?你怎么知道?去找找課文中的句子來(lái)讀一讀。
師：找到了嗎?你從哪兒知道的?
(出示句子水池里趴在一根水草上。)
師：大家先自己讀一讀這個(gè)句子。
師：現在老師來(lái)讀句子，小朋友根據老師的讀的內容來(lái)做動(dòng)作，行嗎?
師：這個(gè)小朋友，老師看見(jiàn)你閉上的眼睛一下子就睜得那么大，為什么呀?那你能不能說(shuō)說(shuō)驚醒是什么意思?在大家平時(shí)生活中有被驚醒的時(shí)候嗎?誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)?
師：睡蓮姑姑驚醒后，睜開(kāi)眼睛看到了什么?那趴是怎么樣的動(dòng)作?能做一做嗎?
師：哦，這個(gè)是舒服的趴，這個(gè)是懶洋洋的趴，這個(gè)是面帶微笑的高興的趴。想不想看看小螞蟻是怎么樣趴在水草上的?
出示課件，觀(guān)察小螞蟻趴的動(dòng)作。
師：大家看，小螞蟻是怎么樣趴的?
(生自由討論)
師：是呀，多危險啊!誰(shuí)能試著(zhù)把第二句話(huà)讀一讀?大家聽(tīng)出小螞蟻的危險嗎?誰(shuí)再來(lái)試試?
師：小螞蟻在這么危險的時(shí)候心里會(huì )想什么呢?
師：是啊，看到小螞蟻這么慌亂的樣子，有誰(shuí)救了它了?睡蓮姑姑是怎么救它的?你能用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎?那大家一起去課文中找一找，他們是怎么說(shuō)的，怎么做的?找到了嗎?
(出示睡蓮螞蟻的對話(huà))
師：大家可以先讀一讀。每個(gè)小朋友讀的感受都不同，大家可以自己讀自己的。讀完了請舉手。讀著(zhù)讀著(zhù)，你看見(jiàn)了一位怎么樣的睡蓮姑姑?
師：誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)?
(生說(shuō)看見(jiàn)一位愛(ài)幫助人的睡蓮姑姑。)
師：你從哪兒看出來(lái)的?能讀讀這個(gè)句子嗎?
生讀句子。
師：你讀出了睡蓮姑姑親切的語(yǔ)氣，我聽(tīng)出來(lái)了。誰(shuí)還想試試。你讀的真不錯，
師：你還看到了怎么樣的睡蓮姑姑?(生說(shuō)看見(jiàn)了位熱情好客的睡蓮姑姑)從哪兒看到的.?應該怎么讀這句話(huà)?我聽(tīng)出了睡蓮姑姑的關(guān)心。
師：誰(shuí)還想讀?請沒(méi)有讀過(guò)的讀，我也聽(tīng)出了睡蓮姑姑的一片愛(ài)心了，來(lái)一起讀。
師：現在請小朋友再讀讀螞蟻和睡蓮姑姑的對話(huà)，邊讀邊想，你看見(jiàn)了一只怎么樣的小螞蟻呢?
師：誰(shuí)想說(shuō)?(生說(shuō)看見(jiàn)一只懂禮貌的小螞蟻)你從哪兒看出來(lái)的?說(shuō)具體點(diǎn)，連聲說(shuō)是怎么樣的說(shuō)?小螞蟻為什么要連聲說(shuō)?那你能把這句話(huà)讀好嗎?
師：我聽(tīng)出來(lái)了，這只螞蟻真有禮貌，誰(shuí)還能有禮貌的讀讀這句話(huà)，真不錯。
師：你們還看到了怎么樣的小螞蟻?(生說(shuō)看見(jiàn)了懂事的小螞蟻)你是從哪兒看出來(lái)的?睡蓮姑姑邀請它住下欣賞夏夜的美景，小螞蟻有心情欣賞嗎?為什么呀?
師：是呀，小螞蟻它真是個(gè)懂事的孩子，誰(shuí)還想當個(gè)懂事的小螞蟻?讀的真好，你簡(jiǎn)直把小螞蟻給讀活了。
師：你還看到怎么樣的小螞蟻?
(生說(shuō)，看到害怕的，驚慌的小螞蟻)
師：你從哪里看出來(lái)的?先讀一讀吧，我聽(tīng)出有些害怕了。
師：我感受到了它心中的那份著(zhù)急了。
師：老師知道你讀的真不錯，讀出了小螞蟻又擔心，又害怕的語(yǔ)氣。
師：咱們一塊讀好嗎?
師：剛才看到這么多小朋友讀真不錯，你們還想不想再讀一讀他們的對話(huà)?先自由讀讀�，F在男生來(lái)讀小螞蟻的話(huà)，女生讀睡蓮的話(huà)�？纯凑l(shuí)最棒。
師：小螞蟻這么迫切的想回家，回到爸爸媽媽的身邊，可睡蓮姑姑能幫它完成這個(gè)心愿嗎?那誰(shuí)能?
(貼蜻蜓，螢火蟲(chóng)圖)
師：他們是怎么幫助小螞蟻的?趕快去課文中找找他們的對話(huà)來(lái)讀一讀。找到了嗎?老師也找到了(出示三者的對話(huà))。先和你身邊的同學(xué)一起合作來(lái)讀讀他們的對話(huà)。我們大家來(lái)配合把他們的對話(huà)來(lái)讀好行嗎?
師：現在，老師當睡蓮姑姑，男孩子當小螞蟻，女孩子當睡蓮，一起來(lái)讀一讀他們的對話(huà)。
師：大家讀的真不錯，在這么多可愛(ài)的小伙伴中，你最喜歡誰(shuí)呀?每個(gè)小朋友喜歡的小伙伴都不一樣，想演一演他們嗎?這樣吧，請你們找到你最喜歡的小伙伴的話(huà)去讀一讀，邊讀邊想該做怎么樣的動(dòng)作，有怎么樣的表情。
生演課本劇(四人演)師：夜深了，公園里靜悄悄的，水池塘里睡蓮剛閉上眼睡蓮姑姑、小螞蟻、小蜻蜓、螢火蟲(chóng)，其余學(xué)生做星星。
評價(jià)表演，師： 表演得多好呀!給他們掌聲。
師：小螞蟻掉進(jìn)池塘里回不了家了，睡蓮姑姑救起了他，蜻蜓、螢火蟲(chóng)也來(lái)幫忙送他回家，讓我們一起看看小螞蟻是怎么回家的。
(播放小螞蟻回家的經(jīng)過(guò))
師：大家能不能去課文中找找讀讀，看看課文中是怎樣些小螞蟻回家的?
師：告訴老師，你讀懂了什么?他們是怎樣回家的?這里說(shuō)到飛機你們知道飛機是什么嗎?那小燈籠是什么呢?
在這兒老師要告訴大家一個(gè)小知識：其實(shí)螢火蟲(chóng)發(fā)光的部位并不是他的尾巴，而是它的腹部的右邊，也就是肚子的右邊。由透明的表皮、發(fā)光組織及反射層組成。當螢火蟲(chóng)開(kāi)始活動(dòng)時(shí)，呼吸加快，體內吸進(jìn)大量氧氣，氧氣通過(guò)小氣管進(jìn)入發(fā)光細胞，產(chǎn)生一些生物氧化反應，導致螢火蟲(chóng)的腹下發(fā)出碧瑩瑩的光亮來(lái)。懂了嗎?
師：他們飛過(guò)了哪些地方?除了綠綠的草坪外我們還能說(shuō)，綠綠的什么?那彎彎的?亮晶晶的?
師：是啊，多么美的夏夜，蜻蜓背著(zhù)小螞蟻，螢火蟲(chóng)在前面給他們照亮，他們飛過(guò)小螞蟻到家了。
師：如果你就是小螞蟻，現在終于到家了，蜻蜓和螢火蟲(chóng)他們也要回家了。這個(gè)時(shí)候你會(huì )對他們說(shuō)些什么呢?要是你以后周?chē)幕锇橐灿龅搅死щy，你會(huì )怎么做呢?
師：如果你是小螞蟻的爸爸媽媽?zhuān)吹阶约菏й櫫艘惶斓暮⒆咏K于回來(lái)了，你又會(huì )對他們說(shuō)些什么呢?
師：這一切都讓星星看見(jiàn)了。她高興地眨著(zhù)眼睛。星星為什么高興地眨著(zhù)眼睛啊?
師：因為它看見(jiàn)了小伙伴互相幫助的美好心靈。
三、總結課文、情感升華
是啊，今晚不僅公園美，星空美，睡蓮姑姑、蜻蜓、螢火蟲(chóng)幫助小螞蟻回家，他們愛(ài)幫助別人的心比美麗的夏夜更美，讓我們一起來(lái)美美地讀一讀這句話(huà)吧出示 (啊!多美的夏夜呀!)。
四、拓展延伸
今天我們學(xué)了這么動(dòng)人的一個(gè)故事，認識了一群有愛(ài)心的小伙伴，小朋友一定有許多話(huà)想對課文中的小伙伴說(shuō)吧，請選擇一個(gè)伙伴 ，和它說(shuō)幾句悄悄話(huà)吧!
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