《認識交通標志》教學(xué)設計
教學(xué)內容:
圖形工具的綜合運用
教學(xué)目的：
1、通過(guò)討論、交流，學(xué)會(huì )分析圖形的特點(diǎn)及組成。
2、能靈活運用所學(xué)的圖形及修改工具繪制交通標志。
3、認識幾個(gè)簡(jiǎn)單的交通標志，了解其含義，增強交通安全意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
繪畫(huà)工具的靈活運用
教學(xué)難點(diǎn)：
對圖形元素的分析判斷及繪畫(huà)工具的靈活運用
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
同學(xué)們，最近我們學(xué)校周?chē)荚诓疬w，很多樓房都變成了廢墟，樓房拆遷下來(lái)的很多建筑垃圾都堆放在學(xué)校周?chē)�，所以同學(xué)們每天上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，都要注意安全。同時(shí)在我們學(xué)校大巷口豎起了一塊交通指示牌，指示牌是這樣的。
【出示：“禁止駛入”交通標志】
提問(wèn)：有同學(xué)知道這個(gè)交通標志表示什么含義嗎？
師：為了保證同學(xué)們的安全，同時(shí)保持路面通暢，交警大隊規定我們學(xué)校大巷口在同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間段，禁止機動(dòng)車(chē)駛入我們的校門(mén)口的巷子，這個(gè)就是“禁止駛入”標志。
今天。就讓我們一起來(lái)認識幾個(gè)簡(jiǎn)單的交通標志，并試著(zhù)來(lái)畫(huà)一畫(huà)，通過(guò)學(xué)習，讓我們更多地來(lái)了解一些交通安全知識，好嗎？
【示課題：認識交通標志】
二、新授
1、畫(huà)“禁止駛入”標志
�。�1）先請同學(xué)們來(lái)觀(guān)察一下這個(gè)標志。如果我們要把它畫(huà)下來(lái)，要用到哪些圖形工具？（圓、矩形）誰(shuí)能來(lái)簡(jiǎn)單地說(shuō)一下繪畫(huà)的過(guò)程？（配合SHIFT鍵畫(huà)標準的圓，再在中間畫(huà)長(cháng)方形，涂色）
�。�2）請學(xué)生試著(zhù)畫(huà)一畫(huà)（教師巡視）
�。�3）思考：怎樣能將長(cháng)方形正正好好地畫(huà)在圓形的正中間？（在邊上畫(huà)好長(cháng)方形，再用“選定”工具移進(jìn)去，注意設置“透明”狀態(tài)）
過(guò)渡：雖然規定了機動(dòng)車(chē)禁止駛入，但還是有一些小汽車(chē)，包括一些同學(xué)的.家長(cháng)不顧交通標志的指示，違規開(kāi)進(jìn)了我們校門(mén)口的小巷，同學(xué)們覺(jué)得這種行為怎么樣？（很不好，違法）
所以我們要勸阻我們的爸爸媽媽?zhuān)灰`反交通法規。
2、畫(huà)“減速讓行”及“限制速度”標志
�。�1）師：像我們校門(mén)口這么窄的巷子蘇州還有很多。機動(dòng)車(chē)通行時(shí)，很容易撞到行人，所以進(jìn)過(guò)這些小路的汽車(chē)通常都會(huì )放慢行駛速度，同時(shí)，交警大隊也會(huì )相應地提供這樣的標志告誡機動(dòng)車(chē)駕駛員。
【出示：“減速讓行”及“速度限制”標志】
提問(wèn)：有同學(xué)能猜出這；兩個(gè)標志的名稱(chēng)嗎？
如果要畫(huà)“減速讓行”標志，需要用到哪些圖形工具呢？（直線(xiàn)或多邊形工具、文字工具）
如果要畫(huà)“速度限制”標志，又需要用到哪些圖形工具呢？（圓形工具、文字工具）
強調：用文字工具輸入漢字時(shí)，注意字體要用“黑體”，設置“加粗”
�。�2）學(xué)生選擇“減速讓行”或者“速度限制”標志畫(huà)一畫(huà)（教師巡視）
�。�3）提問(wèn)：你是怎么把“讓”字放入紅三角的正中間的？（用“選定”工具移進(jìn)去，注意設置“透明”狀態(tài)）
【（4）提問(wèn)：“速度限制”標志的圓環(huán)你是怎么畫(huà)出來(lái)的？（一大一小兩個(gè)圓，選定后重疊在一起）】
三、練習
師：同學(xué)們，剛才我們一起認識了一些交通標志，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是以紅色為主，像這樣的標志都是“禁止標志”，其實(shí)，除了紅色的“禁止標志”以外，還有藍色的“指示標志”黃色的“警告標志”等等。接下來(lái)就讓我們一起來(lái)認識兩個(gè)藍色的指示標志。
【出示】停車(chē)標志和直行車(chē)道標志
�。�1）你有在什么地方見(jiàn)過(guò)這兩個(gè)交通標志嗎？
�。ㄍ＼�(chē)場(chǎng)、十字路口）
說(shuō)明這兩個(gè)標志的名稱(chēng)
�。�2）討論：這兩個(gè)指示標志該怎么畫(huà)？
停車(chē)標志：矩形、圓角矩形、文字
直行車(chē)道標志：矩形、直線(xiàn)
提問(wèn)：直行車(chē)道標志左右兩邊的虛線(xiàn)怎么畫(huà)？（畫(huà)好直線(xiàn)用橡皮擦）怎樣保證左右兩條虛線(xiàn)一樣平整？（復制、粘貼）
�。�3）請同學(xué)們選擇其中一個(gè)交通標志畫(huà)一畫(huà)（教師巡視）
�。�4）若學(xué)生繪畫(huà)有困難，教師演示。
四、課堂小結
今天我們學(xué)到了什么知識？（認識了一些交通標志）
在畫(huà)交通標志的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì )用到哪些工具？（圖形工具、選定命令、文字工具、橡皮）
希望通過(guò)今天的學(xué)習，同學(xué)們的繪畫(huà)技巧能有進(jìn)一步的提高，同時(shí)對交通安全標志也能有進(jìn)一步的認識。
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